課題引領(lǐng)促成長(zhǎng)，科研興校創(chuàng)特色——記普集街中學(xué)教科研工作推進(jìn)會(huì)

郭利歌

<h3>　課題研究是推動(dòng)學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展的有效措施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的有效保證，也是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。為了讓課題組成員對(duì)課題核心概念有明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)課題研究的重點(diǎn)環(huán)節(jié)有更加準(zhǔn)確的把握，明晰課題后續(xù)深入研究的思路與方法，為今后的課題研究指明方向。2019年12月4日下午，在普集街中學(xué)會(huì)議室舉行了教科研推進(jìn)會(huì)。三項(xiàng)縣級(jí)課題結(jié)題推進(jìn)、兩項(xiàng)縣級(jí)課題啟動(dòng)儀式以及課題的專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)為本次會(huì)議的核心內(nèi)容。</h3> <h3>　課題研究推進(jìn)會(huì)上，有來(lái)自綜合高中、綠野中學(xué)、貞元中學(xué)、長(zhǎng)寧中學(xué)、大莊中學(xué)、北營(yíng)中學(xué)、5702中學(xué)歷史英語(yǔ)兩科的李宏剛、曹小燕等9名老師全程參與交流研討，并聆聽(tīng)了教科研工作匯報(bào)。這進(jìn)一步拉近了校際距離，促進(jìn)了課題研究的校際交流，在縣域范圍內(nèi)起到了輻射帶動(dòng)和科研引領(lǐng)作用。<br></h3><h3> </h3><h3> 會(huì)議由教導(dǎo)處主任魯新黨主持。</h3> <h3>　第一項(xiàng):縣級(jí)三項(xiàng)課題學(xué)術(shù)主持人匯報(bào)課題推進(jìn)工作</h3><h3> 英語(yǔ)課題《思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的策略研究》學(xué)術(shù)主持人魯顯維老師對(duì)課題從確定開(kāi)展始終將思維導(dǎo)圖與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。在實(shí)際教學(xué)的驗(yàn)證中發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，有助于學(xué)生對(duì)閱讀文本的理解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專(zhuān)家蒞臨我校指導(dǎo)提升了課題成員的能力，樹(shù)立了研究信心，并積極反思，撰寫(xiě)論文，不斷探索有關(guān)課題研究的教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)指出了課題研究當(dāng)中存在的基本問(wèn)題，但課題組全體成員會(huì)迎難而上，凝心聚力，終會(huì)有所收獲。</h3> <h3>　　縣級(jí)重點(diǎn)課題《初中歷史弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的課堂策略研究》學(xué)術(shù)主持人范新選老師對(duì)歷史課題進(jìn)展作了翔實(shí)客觀的匯報(bào)，指出課題研究分三個(gè)階段進(jìn)行，重申階段目標(biāo)任務(wù)、研究重點(diǎn)。同時(shí)指出存在問(wèn)題和解決策略，明確了今后新的研究思路，規(guī)范了行為過(guò)程，推動(dòng)了該課題的有序開(kāi)展。</h3> <h3>　　縣級(jí)重點(diǎn)課題《初中物理演示實(shí)驗(yàn)教具的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究》學(xué)術(shù)主持人米震老師做了幽默風(fēng)趣的發(fā)言。他首先感謝曹校長(zhǎng)和其他領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題工作的大力支持。感謝尹新黨老師對(duì)課題的指導(dǎo)，隨后米震老師回顧了一年多來(lái)課題開(kāi)展的情況，展示了在課題研究中制作的部分教具，他著重強(qiáng)調(diào)了演示實(shí)驗(yàn)教具對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的幫助，并對(duì)今后的研究工作提出了新的目標(biāo)。</h3> <h3>　第二項(xiàng):縣級(jí)體育、語(yǔ)文課題開(kāi)題啟動(dòng)</h3><h3> 體育組任慶軍老師就中考體育測(cè)試中長(zhǎng)跑項(xiàng)目對(duì)學(xué)生耐力速度的要求，對(duì)學(xué)生訓(xùn)練出現(xiàn)的“惡心，呼吸困難，胸悶，下肢發(fā)酸，僵硬，眼前發(fā)黑眩暈”等生理現(xiàn)象展開(kāi)《克服中長(zhǎng)跑“極點(diǎn)”的探索課題研究》。目的是突破體育訓(xùn)練困難，提升我校體育中長(zhǎng)跑成績(jī)。這一課題研究對(duì)提升我校學(xué)生健康和中考成績(jī)有著重要的意義。</h3><h3><br></h3> <h3>　　農(nóng)村初中語(yǔ)文老師在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)方面存在著教育觀念滯后、教學(xué)模式單一、閱讀面狹窄、知識(shí)結(jié)構(gòu)陳舊和科研能力差等問(wèn)題，在長(zhǎng)期教學(xué)中業(yè)易產(chǎn)生職業(yè)倦怠感，自我發(fā)展意識(shí)萎縮、鈍化也嚴(yán)重影響教學(xué)效果。學(xué)術(shù)主持人馬西鋒老師就這些問(wèn)題提出《農(nóng)村初中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升策略的研究》這樣一個(gè)課題，旨在針對(duì)初中語(yǔ)文教育實(shí)際，探究初中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，分析其原因，研究總結(jié)出能夠提升初中語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的策略，用于指導(dǎo)和加強(qiáng)初中語(yǔ)文教師隊(duì)伍管理和建設(shè)，提高我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的目的。</h3> <h3>　　體育組桂廣富老師與語(yǔ)文組魯敏老師作為教師代表發(fā)言，決心做到:在今后的課題研究過(guò)程當(dāng)中會(huì)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)；根據(jù)研究計(jì)劃的以下實(shí)施情況及時(shí)的調(diào)整和細(xì)化課題研究工作，并及時(shí)做好階段的反思與總結(jié)；在課余時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)理論，做好教學(xué)調(diào)研工，為課題研究提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)；在研究過(guò)程中虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，經(jīng)常與組員交流，為達(dá)到預(yù)期的研究成果貢獻(xiàn)自己的力量。</h3> <h3>　　第三項(xiàng):學(xué)校課題研究經(jīng)驗(yàn)豐富的尹新黨老師作課題指導(dǎo)報(bào)告</h3><h3> 尹老師從“課題研究?jī)?nèi)容”“過(guò)程性資料的搜集整理”“課題研究（結(jié)題）報(bào)告的撰寫(xiě)”等三個(gè)方面作了經(jīng)驗(yàn)介紹。列舉事例，分析論證，深入淺出，指出了課題研究中面臨的一系列問(wèn)題和困惑，并指出切實(shí)可行的應(yīng)對(duì)措施，為今后我校的課題教研開(kāi)展提供了可資借鑒的依據(jù)。</h3> <h3>　　第四項(xiàng):魯新黨主任回顧我校課題研究歷程，分享各課題組研究資料，肯定成績(jī)，指出不足</h3> <h3>　強(qiáng)調(diào)課題研究是團(tuán)隊(duì)智慧的結(jié)晶，只有堅(jiān)持者才能等到曙光，更需要堅(jiān)定的支持和堅(jiān)強(qiáng)的后盾。我校有群研群教的氛圍，有互學(xué)互鑒、集薪成火的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。研教合一、互相關(guān)照，彼此支撐是學(xué)校長(zhǎng)久發(fā)展的依靠。</h3><h3> 課題研究，要避免以下誤區(qū):一、課題需要?jiǎng)?chuàng)新，不要走老路或者太狹隘；二、權(quán)責(zé)明確，分工細(xì)致；三、尊重事實(shí)，實(shí)事求是，實(shí)時(shí)積累與整理；四、出成果，成果才是研究的要義所在。</h3><h3> </h3> <h3>　最后，由曹碩校長(zhǎng)做課題研究專(zhuān)題指導(dǎo)。曹校長(zhǎng)號(hào)召全體老師，以今天為起點(diǎn)，嚴(yán)格按進(jìn)度、要求、設(shè)計(jì)做好每一項(xiàng)工作，抓好每一項(xiàng)細(xì)節(jié)。高起點(diǎn)，嚴(yán)要求。邊研邊學(xué)，力爭(zhēng)出更多精品，做好科研工作。</h3><h3> 曹校長(zhǎng)結(jié)合咸陽(yáng)市校長(zhǎng)工作坊坊主工作引領(lǐng)五校共學(xué)提升、參加陜西省教育信息化創(chuàng)新大會(huì)的經(jīng)歷，就教師如何克服職業(yè)倦怠、走科研之路提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)分享觀點(diǎn)，倡導(dǎo)參會(huì)教師抓住“三項(xiàng)創(chuàng)建”契機(jī)，借助咸陽(yáng)教科研工作會(huì)在武功召開(kāi)的良機(jī)，珍惜學(xué)校創(chuàng)設(shè)的條件，勤研細(xì)導(dǎo)，務(wù)實(shí)合作，為自己的職業(yè)生涯添彩，以科研成果提升職業(yè)幸福感！</h3><h3> 同時(shí)，曹校長(zhǎng)梳理了學(xué)校抓科研的“六個(gè)方向”——名師工作室建設(shè)、課題研究、青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶、教研組建設(shè)、備課組建設(shè)、年級(jí)組建設(shè)，勉勵(lì)全體與會(huì)教師在科研的路上逐夢(mèng)前行！<br></h3> <h3>——————————————————</h3><h3>顧問(wèn)：曹碩</h3><h3>撰稿：郭利歌、蒲敏、來(lái)佳瑤</h3><h3>攝像：馬西峰、王瀟、米震</h3><h3>審核：魯新黨、尹新黨</h3>