<h3>常德，古名“武陵、朗州”，不論是那段武陵人的桃源傳說(shuō)，還是朗州司馬十年謫居的詩(shī)豪佳話，皆可見其深厚人文一斑。此次研學(xué)，同學(xué)們踏足古韻常德，以實(shí)入虛，探秘桃源秘境。領(lǐng)會(huì)朗州司馬劉禹錫遺留的詩(shī)篇與精神，品味桃花源實(shí)地“芳草鮮美，落英繽紛”的浪漫。</h3> <h3>整裝出發(fā)前，蘇志勇校長(zhǎng)叮囑同學(xué)們要注意安全，也希望每位同學(xué)都能在此次研學(xué)之旅中能收獲滿滿。</h3> <h3>第一天我們來(lái)到了桃花源。這里便是桃花源的入口——秦谷。緣溪行，從口入，穿過(guò)桃花源山口，豁然開朗，由此進(jìn)入便可見證陶淵明所書“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的奇景。</h3> <h3>觀看桃花源村民們極具民族特色的風(fēng)情舞蹈。</h3> <h3></h3><h3>開啟研學(xué)的第一項(xiàng)任務(wù)——畫紙扇。</h3> <h3>前方高能，仔細(xì)觀看。</h3> <h3>第二項(xiàng)任務(wù)，深入桃花源尋找迷題的答案。</h3> <h3>比一比，誰(shuí)更快找到答案！</h3> <h3>找到答案就可以和研學(xué)導(dǎo)師換取制作書簽的材料了哦！</h3> <h3>這是我們自己制作的書簽哦！</h3> <h3>晚上同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地完成研學(xué)手冊(cè)。</h3> <h3>第二天，菱溪少年們游覽了柳葉湖的美景。</h3> <h3>這是我們的全家福！</h3> <h3>柳葉湖畔，司馬樓前。聽，菱溪少年們正在齊誦著名詩(shī)人劉禹錫的著作——《秋詞》。</h3> <h3>下一站，我們來(lái)到了詩(shī)墻。詩(shī)墻薈萃了中國(guó)當(dāng)代名家詩(shī)詞、書法、美術(shù)精品鐫刻于一墻。</h3> <h3>更是有細(xì)心的同學(xué)在詩(shī)墻上發(fā)現(xiàn)了咱們菱溪名人的蹤跡。</h3> <h3></h3><h3>為期兩天的常德之行，同學(xué)們飽覽了桃花源與柳葉湖的詩(shī)意美景；領(lǐng)悟了五柳先生陶淵明，朗州司馬劉禹錫以及常德詩(shī)墻作品中的文化底蘊(yùn)；更在解密神秘來(lái)信，繪制桃花扇、桃花書簽中，激發(fā)了思維創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鍛煉了動(dòng)手能力。這是詩(shī)與畫的結(jié)合，知識(shí)與實(shí)踐的融會(huì)貫通，是初中生活中極具色彩的一筆。</h3> <p style="text-align: center;">撰稿:鄒慕華</h3><p style="text-align: center;">圖片:鄒慕華，胡瓊，彭津，左凌穎</h3><p style="text-align: center;">審稿:胡瓊，劉思思</h3>