<h3> 初冬的清晨，龍舟坪中學(xué)的操場(chǎng)上吹響了歡樂的集結(jié)號(hào)，我們七年級(jí)五百多名同學(xué)在老師和家長(zhǎng)代表的陪同下，背起行囊，整裝待發(fā)。我們載著新奇，帶著期盼，迎著朝陽(yáng)，踏上了“賞壯美三峽，學(xué)創(chuàng)客文化”這場(chǎng)別樣的研學(xué)之旅。</h3> <h3> 一路上我們歡歌笑語(yǔ)，其樂融融，歡樂的旋律充滿整個(gè)車廂。一個(gè)小時(shí)的車程，我們到達(dá)了第一站——宜昌美格創(chuàng)客青少年教育基地。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們迫不及待地開啟了“創(chuàng)客初體驗(yàn)”。</h3> <h3> 我們分成四組，來了一場(chǎng)手推車拼裝比賽。各組認(rèn)真研究圖紙，分工合作，相互切磋安裝技巧，將各個(gè)零件有條不紊地用扳手安裝擰緊。最終譚想同學(xué)這一組以最快的速度取得了比賽的第一名。</h3> <h3> </h3> <h3> 接下來我們體驗(yàn)了Scratch編程課。通過這個(gè)軟件我們可以做任何想做的動(dòng)畫，游戲。我們可以隨意畫出、切換、添加想要的人物或背景。我們聚精會(huì)神地聽著老師的講解，慢慢嘗試著去掌握編程技巧。功夫不負(fù)有心人，我們有的同學(xué)設(shè)計(jì)出了自己構(gòu)想的小游戲，自?shī)首詷罚娴貌灰鄻泛酢?lt;/h3> <h3> 四驅(qū)車的拼裝也在如火如荼地進(jìn)行中。我們快速找好各種零件，按照說明書一步一步操作，用螺絲刀裝上底盤、車身、齒輪、馬達(dá)、車輪，帥氣的四驅(qū)車在我們的手上完成了。裝上電池，打開開關(guān)，四驅(qū)車飛快地在桌上跑動(dòng)起來?？粗约簞?dòng)手拼裝的作品，我們的臉上洋溢著成功的喜悅。</h3> <h3> 無人機(jī)的操作更是讓我們體驗(yàn)到了高科技帶給我們的樂趣，開心的笑聲充溢著每個(gè)角落。在這里我們都是“創(chuàng)客”，我們都是“造物主”。各項(xiàng)科技實(shí)踐活動(dòng)讓我們加深了對(duì)科學(xué)的理解，感受到了科技的無窮魅力。</h3> <h3> 第二天，我們一同登上“長(zhǎng)江三峽9”號(hào)游輪，領(lǐng)略了長(zhǎng)江三峽俊秀的峽江景觀，欣賞了“高峽出平湖”的壯美河山，感嘆“天塹變通途”的偉大工程。</h3> <h3> 隨著游輪緩緩行駛，一堂生動(dòng)有趣的船長(zhǎng)研習(xí)課在船內(nèi)開講。為提高我們的自我保護(hù)能力，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，親自體驗(yàn)學(xué)習(xí)穿戴救生衣，打水手結(jié)，并踴躍發(fā)言，積極回答問題。</h3> <h3> “更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴?，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊?！蔽覀儊淼郊装迳?，滿懷激情，高聲誦讀毛澤東這首膾炙人口的詩(shī)詞《水調(diào)歌頭·游泳》，在冬日的暖陽(yáng)下一起感受偉人筆下的壯美奇觀和豪情壯志。</h3> <h3> 三峽升船機(jī)，是為船舶通過航道上集中水位落差而設(shè)置的一種“通航建筑物”。由上、下閘首，承船廂，支承導(dǎo)向結(jié)構(gòu)和驅(qū)動(dòng)裝置組成。這一次，我們乘坐游輪過三峽升船機(jī)，體驗(yàn)了“百米電梯”的震撼速度，切身感受了一把“水漲船高”，深刻感知了科技的偉大力量。</h3> <h3> 晚上，我們集中學(xué)習(xí)了大學(xué)教授為我們帶來的精彩的《奇趣地球》講座，受益匪淺，讓我們?cè)僖淮胃惺艿酱笞匀坏纳衿骥攘Α?lt;/h3> <h3> 第三天，我們一行走進(jìn)屈原故里，感受楚文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)和屈原矢志不渝的愛國(guó)情懷。</h3> <h3> 老黃陵廟，古稱黃牛廟、黃牛祠，是長(zhǎng)江三峽地區(qū)保存較好的唯一一座以紀(jì)念大禹開江治水的禹王殿為主體的古代建筑群，矗立于波瀾壯闊的長(zhǎng)江邊。黃陵廟屋宇古樸，禹王殿金碧輝煌，廟門上“老黃陵廟”四個(gè)大字蒼勁有力。</h3> <h3> 屈原祠為紀(jì)念著名愛國(guó)詩(shī)人屈原而建，整個(gè)建筑群由前殿、太殿和東西配房組成。首先映入眼簾的就是屈原祠巍峨的山門上“光爭(zhēng)日月”四個(gè)大字，意寓著屈原精神可與日月爭(zhēng)光輝。</h3> <h3> </h3> <h3> 全體師生齊聚屈原廣場(chǎng)，身著楚服，行迎賓禮，祭拜屈原，行拜師禮，傳承中華美德，學(xué)習(xí)屈原的優(yōu)良品質(zhì)，接受屈原文化的熏陶。盛大的場(chǎng)面讓我們現(xiàn)場(chǎng)感受了屈原文化的魅力。</h3> <h3> 包粽子體驗(yàn)活動(dòng)更使我們直觀加深了秭歸端午文化印象。小小粽葉，飽含著我們對(duì)屈原的崇敬之情。唐代詩(shī)人文秀在《端午》中寫到：節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原，堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。這首詩(shī)大氣磅礴，讀來朗朗上口，描繪了端午節(jié)人們吃粽子，都是用來紀(jì)念憂國(guó)憂民的愛國(guó)詩(shī)人屈原。</h3> <h3> 鄭老師耐心地手把手教我們包粽子。</h3> <h3> 秭歸的地方情景劇《縣太爺斷案》妙趣橫生，演員們幽默風(fēng)趣的表演使我們?cè)谂_(tái)下笑聲不斷，連連拍手叫好。</h3> <h3> 民俗情景歌舞劇《大端午》給我們帶來了一場(chǎng)美輪美奐的視覺盛宴。在三峽秭歸驚天問世的太陽(yáng)神石刻背景下，一群遠(yuǎn)古先民載歌載舞祭拜太陽(yáng)神的圖騰表演，拉開了歌舞劇的序幕。舞臺(tái)上，龍舟競(jìng)渡、祭祀屈原、騷壇詩(shī)會(huì)、粽子情思輪番再現(xiàn)?；虮蛳?，或新或奇，或國(guó)家大義，或鄉(xiāng)土深情，三峽秭歸的端午文化在歌舞中升騰、奔放。</h3> <h3> 在這次的研學(xué)旅行中，我們集體宿舍，一起進(jìn)餐，共同生活，還會(huì)對(duì)共同的課題進(jìn)行討論，完成任務(wù)。生活上互幫互助，學(xué)習(xí)中共同努力，在集體生活中我們學(xué)會(huì)了互助，友愛，禮讓，關(guān)心，合作和分享，團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念增強(qiáng)，學(xué)會(huì)了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。</h3> <h3> 我們班男生的表現(xiàn)尤其出色，5個(gè)男生寢室，全部評(píng)為優(yōu)秀寢室??</h3> <h3> 感謝鄭老師、田老師，還有隨行的向淵爸爸、李南希媽媽和葉思妍媽媽對(duì)我們無微不至地照顧和關(guān)愛。</h3> <h3> 我們?cè)谘袑W(xué)路上，遇見了更美的自己，實(shí)現(xiàn)了不經(jīng)意的成長(zhǎng)。所謂“成長(zhǎng)”，就是在一場(chǎng)旅行中產(chǎn)生的華麗蛻變，這一路所見、所聞、所感，都會(huì)成為我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料，供我們汲取，源源不斷……</h3> <h3> </h3> <h3> 我們擁有多彩的夢(mèng)想，我們幻想廣闊的天空，我們渴求騰飛的翅膀，研學(xué)旅行為我們插上靈動(dòng)的翅膀，讓我們自由翱翔。我們705班將會(huì)以更加飽滿的心態(tài)投入到我們今后的學(xué)習(xí)生活中，讓更美的自己一次又一次絢麗綻放。我們不僅要擁有“詩(shī)”，更要努力去探尋屬于我們的“遠(yuǎn)方”，朝著我們心中的夢(mèng)想勇敢前行。???</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>攝影：向淵爸爸 李南希媽媽 葉思妍媽媽</h3><h3> 峽洲國(guó)旅</h3><h3>撰稿：田芯翼媽媽</h3><h3>審核：鄭線本老師</h3>