<h3 style="text-align: center;">一街隔香港，四季常青城</h3><p style="text-align: center;">剛別南國水，美好學(xué)校行</h3><h3> 一路行來，在感受了珠水——幸?！疂欀?，我們竟然在最后一站行走在“美好教育”之路，一所將“美好教育”作為文化戰(zhàn)略的龍崗區(qū)外國語學(xué)校。這所學(xué)校雖然創(chuàng)建于2013年，但她通過“美好環(huán)境”、“美好教師”、“美好管理”、“美好教學(xué)”、“美好德育”五個(gè)實(shí)施路徑，構(gòu)成了“至善至美”這一極具溫暖的核心教育理念，</h3> <p style="text-align: center;">美好思想——文化的靈魂</h3><h3>張楚廷教授說：</h3><h3>期望我們的課程更美好，教學(xué)更美好</h3><h3>受過教育的人們</h3><h3>確實(shí)因教育變得更加美好</h3> <h3> 外國語學(xué)校極其重視學(xué)校文化的養(yǎng)成，她的校徽就頗有特色，它采用了三種顏色調(diào)色，在色彩方面，代表著活力的翠綠色象征綠苗嶄露，生機(jī)勃勃，學(xué)生正在茁壯成長。而代表著知性、理智的梵蒂綠色象征那些呵護(hù)在綠苗周圍的參天大樹，喻指兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦的校長、老師們。形狀極具西方特征的盾形，并在此基礎(chǔ)上對棱角進(jìn)行圓潤處理，代表了學(xué)校中國傳統(tǒng)文化教育的精髓未變，本著方圓處世之態(tài)，求人性教育之真。校徽的整體結(jié)構(gòu)以書本、帽子組合為原型。<span class="rtcscls1_r_5 fszl_show" style="outline-style: initial; outline-width: 0px; -webkit-tap-highlight-color: transparent; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; vertical-align: inherit; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal;">該校的?；談?chuàng)作精髓與理念皆煥發(fā)出濃郁的中西特色，并做到了簡潔明朗，昭示著青春、朝氣、活力，體現(xiàn)了</span><span class="rtcscls1_r_4 fszl_show" style="outline-style: initial; outline-width: 0px; -webkit-tap-highlight-color: transparent; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; vertical-align: inherit; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal;">“</span><span class="rtcscls1_r_5 fszl_show" style="outline-style: initial; outline-width: 0px; -webkit-tap-highlight-color: transparent; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; vertical-align: inherit; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal;">辦一所讓學(xué)生有美好記憶的學(xué)校</span><span class="rtcscls1_r_4 fszl_show" style="outline-style: initial; outline-width: 0px; -webkit-tap-highlight-color: transparent; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; vertical-align: inherit; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal;">”</span><span class="rtcscls1_r_5 fszl_show" style="outline-style: initial; outline-width: 0px; -webkit-tap-highlight-color: transparent; border: 0px; font-variant-numeric: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-stretch: inherit; font-size: 18px; line-height: inherit; font-family: "PT Serif", "Droid Serif", "Times New Roman", arial, sans-serif; vertical-align: inherit; color: rgb(51, 51, 51); white-space: normal;">的辦學(xué)愿景。</span></h3> <h3> 一入校門，闖入眼簾的是這個(gè)“外方內(nèi)圓”建筑設(shè)計(jì)。</h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;"> 學(xué)校秉承“與美好同行，與國際接軌” 的辦學(xué)理念，遵循“至善至美”的校訓(xùn)，以“引領(lǐng)師生走向美好”為辦學(xué)使命，以文化引領(lǐng)發(fā)展，以名師培養(yǎng)學(xué)生，以特色彰顯品質(zhì)，把學(xué)生培育成“有民族靈魂、有國際視野、有優(yōu)雅氣質(zhì)”的美好學(xué)子，辦一所讓學(xué)生有美好記憶的學(xué)校。</span><br></h3> <h3> 學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)48個(gè)教學(xué)班，目前已經(jīng)達(dá)到56個(gè)。</h3> <h3> 在校園之中漫步，我們竟然發(fā)現(xiàn)學(xué)校有?；?，班級有班徽。甚至學(xué)校的一塊窗簾、一塊黑板、一扇門都是充滿著個(gè)性，小到一個(gè)水杯都印有學(xué)校的LOGO（校服的LOGO是學(xué)生動(dòng)手針線縫上去）。<br></h3><h3> 所以，我們來這里看——細(xì)節(jié)！</h3><h3> 我們看到每個(gè)教室的門都是經(jīng)過設(shè)計(jì)的圖案門。這種處處透露的班級文化，可以融進(jìn)孩子們的骨血，時(shí)時(shí)提醒孩子們這是班集體標(biāo)識(shí)性圖案，應(yīng)該愛護(hù)自己的家。</h3> <h3> 讓每一面墻都會(huì)說話。教室外的“班牌”，班主任寄語 班級口號(hào) 班級公約 班級形象（向日葵）??寓意，這些入眼即見的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓孩子們隨時(shí)隨刻得以文化的滋養(yǎng)。</h3> <h3> 為了實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校依據(jù)自然化、人文化、國際化“三化”原則辦學(xué)。自然化，遵循教育規(guī)律和生命成長規(guī)律；人文化，以愛為底色，以愛育愛；國際化，兼容并包、海納百川。</h3> <p style="text-align: center;">順應(yīng)天性 培育人性 發(fā)展個(gè)性</h3><p style="text-align: center;">美好教育辦學(xué)思想體系</h3><h3>教育觀——教育是“喚醒”和“生長”</h3><h3>師生觀——做最好的自己</h3><h3>質(zhì)量關(guān)——全面 快樂 進(jìn)步</h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;"> 學(xué)校開展“三雅”教育，即雅言、雅行、雅趣，要求學(xué)生言談文雅，行為優(yōu)雅，情趣高雅。</span></h3> <h3> 半畝塘，取自“半畝方塘一鑒開”，寓意學(xué)子多讀好書，讓自己思想永遠(yuǎn)活潑，才思不絕。</h3> <p style="text-align: center;">校園環(huán)境文化設(shè)計(jì)</h3><h3>1.整體規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)</h3><h3>2.教育和審美相結(jié)合</h3><h3>3.兒童視角</h3><h3>4.凸顯“三味”（國際味 書香味 人情味）</h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;"> 學(xué)校每年開展六大節(jié)主題月活動(dòng)，三月小淑女節(jié)、四月讀書節(jié)、六月愛國節(jié)、10月小紳士節(jié)、11月健美節(jié)、12月英語藝術(shù)節(jié)。</span></h3><h3> 對于“閱讀”，學(xué)校有比較強(qiáng)制的要求——每個(gè)班每月必須有一節(jié)在圖書室閱讀。這種閱讀正是與學(xué)校的“三雅教育”存在必然的關(guān)系。</h3> <h3><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 18px; white-space: normal;"> 學(xué)校成立英語電影欣賞、英語電影配音、英語演講、雙語主持、戲劇社、舞蹈社、健美操社、籃球社等30余個(gè)社團(tuán)，幫助學(xué)生會(huì)友好相處、會(huì)智慧求知、會(huì)優(yōu)雅生活，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、精神生命成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span><br></h3> <h3> 童趣十足的班級常規(guī)評比展示，一個(gè)小小的大拇指，正是對孩子成長路上自律的嘉獎(jiǎng)。</h3> <h3>班級管理</h3><h3>由學(xué)校管理規(guī)定轉(zhuǎn)為孩子們自己的約定</h3> <p style="text-align: center;">家長進(jìn)課堂</h3><h3>故事媽媽 手工媽媽 朗讀者媽媽</h3><h3>理財(cái)媽媽 足球爸爸 戶外達(dá)人秀</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> 活動(dòng)即是課程。玉蘭花的花語和象征代表意義是愛、高潔、芬芳、純潔?！坝裉m花”課程體系寓意：通過課程的美好，促進(jìn)教育的美好，最終成就人的美好。</h3><p style="text-align: center;">玉蘭花開，美好綻放</h3><p style="text-align: center;">玉蘭花課程體系</h3><p style="text-align: center;">思·雅·健·和·德·慧</h3></font></h3> <h3>都市農(nóng)業(yè)管</h3> <h3> 目前，外國語學(xué)校外籍教師4名，日語、法語、俄語、韓語、德語小語種教師5名。這個(gè)藏身于校園長廊之下的“英語角”，成為了孩子們外語交流學(xué)習(xí)的小天地。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">極具溫暖的教師閱覽室</h3></font></h3> <h3> 沒想到，在這里竟然見到了一位老家是蓬萊的“老鄉(xiāng)”。這位姚麗娟老師，是學(xué)校“久久語文”校本課程的核心開發(fā)人。</h3><p style="text-align: center;">行之茍有恒，久久自芬芳</h3><p style="text-align: left;">1.久久習(xí)字 2.久久積累</h3><p style="text-align: left;">3.久久閱讀 4.久久表達(dá)</h3><p style="text-align: left;">5.久久習(xí)作 6.久久課堂</h3> <h3> 以教材為基礎(chǔ)拓展，以年齡特點(diǎn)為依據(jù)，積累詩詞中的經(jīng)典和精華，依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦。</h3><h3> “考級”（全部背誦，并非抽測），有些粗暴簡單有效的考核方式，讓積累走上正軌。經(jīng)過了一段時(shí)間“早讀”之后，家長們發(fā)現(xiàn)孩子們的記憶竟然有所提升。</h3><h3> 背誦和應(yīng)用的距離有多遠(yuǎn)？咫尺又天涯！</h3> <h3> 一位充滿女性化名字的數(shù)學(xué)教師蘭靜，為我們帶來了數(shù)學(xué)案例分析。</h3><p style="text-align: center;">一絲不茍畫大小方圓，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地</h3><p style="text-align: center;">七嘴八舌論是非曲直，超越平凡課堂</h3> <h3> 最后一站，美好教育。此次廣州之行讓我們領(lǐng)略了珠江，感受了幸福，記住了美好。南方的這個(gè)冬天更是讓北方的我們感受到了溫暖，溫暖你溫暖我，帶回去，讓我們渤海灣的孩子們在大海的蘊(yùn)育下，感受美好，幸福成長……</h3>