<h3> 著名教育家蘇霍姆林斯基曾言：“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)?！?lt;/h3><h3> 毋庸置疑，家校共育是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)校教育和良好家庭教育的紐帶，是完善和深化教育的重要環(huán)節(jié)。因此，我校以“家長開放日”為契機(jī)，搭建家校共育的橋梁，形成教育合力，致力于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">家長們觀看展報(bào)，了解學(xué)校情況。</font></h3> 上課啦！ <h3> 教師們大展風(fēng)采，學(xué)科教學(xué)各具特色。老師們創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、練思結(jié)合，讓我們的課堂生動(dòng)有趣。在高效而愉快的氛圍中，孩子們積極思考、踴躍舉手，大方而自信地發(fā)表著自己的所思所得。<br></h3> <h3> 家長們置身課堂，時(shí)而思索，時(shí)而微笑，時(shí)而記錄，比學(xué)生們聽的還認(rèn)真呢！老師的關(guān)注和付出、孩子的進(jìn)步與認(rèn)真，他們看在眼里，喜在心頭。</h3> <h3> 家長們深入課堂，全程追蹤班級管理，與教師零距離溝通，了解學(xué)校的辦學(xué)理念、管理制度，也對授課老師的課堂教學(xué)和教學(xué)效果都進(jìn)行了客觀的評價(jià)。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">瞧，家長們多認(rèn)真！</font></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">交流如此愉快</font></h3> <h3> 校長伯伯的身影出現(xiàn)在校園的每個(gè)角落，有時(shí)出現(xiàn)在老師的課堂，有時(shí)在家長的身邊，體現(xiàn)了學(xué)校對“家長開放日”活動(dòng)的高度重視。</h3> 下課啦！ <h3> 課間活動(dòng)的音樂響起來了，同學(xué)們迅速排好隊(duì)伍，邁著整齊地步伐小跑進(jìn)入操場，筆直站立在自己的位置上。同學(xué)們的臉上洋溢著燦爛的笑容，廣播體操動(dòng)作整齊劃一，小洪拳招式虎虎生威。</h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">我們的家長們也被孩子們的氣勢吸引住啦！</font></h3> 課后服務(wù) <h3> 放學(xué)后別著急離開，我校的課后服務(wù)同樣精彩，剪紙、繪畫、足球、葫蘆絲、羽毛球……各類課程異彩紛呈，學(xué)生們學(xué)的開心，家長們看的高興。</h3> <h3> 我們的家長積極踴躍的參加了這次活動(dòng)，課堂里“座無虛席”，既體現(xiàn)了家長對孩子教育的重視，也說明了老師的工作得到了家長的支持與認(rèn)可。</h3><h3> </h3> 家長的反饋 老師的感想與反思 <h3> 家?！巴l共振”，構(gòu)建家校育人共同體。我們的“家訪”、我們的“開放日”，既叩開了“家門”，讓教師指導(dǎo)家庭教育；又叩開了“校門”，讓家長助力學(xué)校教育，共同培育純真的童心！</h3> <h3><br></h3><p style="text-align: center;"><b>岳陽市岳陽樓區(qū)楓樹小學(xué)</b></h3>