<h3> 新體系，一個響亮的名字，在蘇州吳江這片熱土上生根，今天又在這江南水鄉(xiāng)揚帆起航。我們一行9人懷著一份激動，一份向往，從三國赤壁不遠千里來到這烏蓬悠悠的江南水鄉(xiāng)――江蘇吳江。帶著那份熱切和期盼終于見到了寫作“明星”管建剛的真面目。隨著開幕式揭開了吳江神秘的面紗，吳江是作文教學的熱土，也是語文教改的先行地。<br><br></h3> <h3>第一堂課《心字像什么》，陳紅梅老師從微笑開始，O像蘋果、笑臉、棒棒糖、太陽，發(fā)散學生思維，暢談O字像什么？然后分別展示心字像把勺片段和心字像杯水片斷。引導學生發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)是總分，表達是修辭，內(nèi)容是從形、義到說理。再讓學生仿寫片段 ，訓練從比喻的開頭到形、義、理的表達。寫完后請學生來點評,之后集體修改。收尾又回到漢字上來，展示文集《漢字的聯(lián)想》，拓展閱讀《給孩子的漢字王國》以及《思維與智慧》。課結(jié)束了，你們的人生才開始，希望你們的人生充滿微笑。非常完整的一節(jié)課，層次感也較強，心中疑問的是課堂孩子們的表達訓練太少，課堂不夠活躍。</h3> <h3>第二節(jié)課《家庭風波》題目如此吸引人，內(nèi)容讀表示說的詞語，背詞語，<span style="line-height: 1.8;">默寫詞語</span><span style="line-height: 1.8;">。練習表達提示語，訓練寫提示語內(nèi)容“你給我站好”“哈哈我考了100分”與課題無關聯(lián)。主題《家庭風波》體現(xiàn)不明顯。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 第三節(jié)課是《再寫留言條》，王磊老師很善于發(fā)現(xiàn)，從自己學生寫的留言條分析：寫給誰？什么事？誰寫的？再到現(xiàn)代的“留言條”微信，根據(jù)微信內(nèi)容（給媽媽的，給同事小胖的，給課代表的）練習表達，訓練點貼近生活，激發(fā)興趣。接下來展示繪本大蜥蜴，引導學生發(fā)現(xiàn)為了打動媽媽，阿力的署名隨內(nèi)容在不斷發(fā)生變化。然后讓學生練習寫給爸爸媽媽的留言條，關于你想要什么禮物，注意禮物寫具體，表達盡可能生動感人。寫完后請學生點評，“你覺得他的理由說清楚了嗎？”，“你覺得他的愿望能實現(xiàn)嗎？”再回到繪本阿力的愿望能實現(xiàn)嗎？最后拓展創(chuàng)意留言條，給萬事萬物寫留言條，月亮、地球、小狗……</span><br></h3> <h3>第四節(jié)課《我的心兒怦怦跳》，這是我最喜歡的一節(jié)課，善于引導，環(huán)節(jié)緊湊，一氣呵成，先聊“土豆哥哥”的由來，玩游戲猜詞（和心有關），再談學生心跳的經(jīng)歷，接著放了一段視頻，視頻內(nèi)容選擇典型（劉翔跨欄奪冠，過山車，獨自走夜路等驚喜、驚嚇的時刻）。接著講自己拔牙的過程，正所謂好文七分讀，故事講的生動逼真，還配有鉆牙的滋滋聲。講完故事后配合心電圖――<span style="line-height: 1.8;">怦然心跳~心跳加速~心跳平復。</span><span style="line-height: 1.8;">學生興趣高漲</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">，每一個環(huán)節(jié)都perfect。</span><span style="line-height: 1.8;">然后讓學生完成自己心兒怦怦跳時的心電圖，并寫下心跳加速時刻的感受。老師強調(diào)經(jīng)歷寫清楚，感受真實生動，用上積累的詞語。評講時，“好文章，七分讀”，自己讀，其他學生評，要求：內(nèi)心想法是否清晰，身體反應是否清楚，講完后集體修改，用上好詞好句。這是一節(jié)完美得無法復制的作文課。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3>待續(xù)未完……</h3><h3><br></h3><h3>一天9節(jié)課，滿滿的干貨。江南水鄉(xiāng)，烏蓬悠悠，我們將滿載而歸。</h3>