<p> 大雪時節(jié)，寒意正濃，但經(jīng)緯中學(xué)教師們的教研熱情卻點(diǎn)燃了整個校園。2019年12月4日，晉中市經(jīng)緯中學(xué)校在行政樓會議室召開了《基于批改網(wǎng)的高中英語335寫作模式研究課題》結(jié)題會議，會議由教科處王宏主任主持，經(jīng)緯中學(xué)焦瑞軍校長，趙瑞江副校長，課題組負(fù)責(zé)人高玲老師以及課題組全體成員參加了此次會議。</p> <p> 議程第一項，由課題組負(fù)責(zé)人高玲老師做總結(jié)性報告，她對課題情況進(jìn)行了概述，接著詳細(xì)介紹了課題開展的各個環(huán)節(jié)，包括前期準(zhǔn)備，立項開題，初期嘗試，數(shù)據(jù)分析，課題推進(jìn)，成果匯總，結(jié)論與反思等情況?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，兩年的研究歷程見證了課題組成員堅持不懈的努力，也記錄了學(xué)生在寫作方面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長軌跡。</p> <p> 課題組秉承沉淀與創(chuàng)新的信念順利完成了本次課題研究，對當(dāng)前的寫作教學(xué)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。335寫作模式于學(xué)生而言，促進(jìn)了綜合能力的提升，發(fā)揮了學(xué)習(xí)的積極主動性；于教師而言，提高了教學(xué)站位，促使其勤于反思、提升了科研能力；于學(xué)校而言，彰顯了教育過程中的人文意識和人本意識。</p> <p><br></p> <p> 議程第二項，由課題組各成員做詳細(xì)匯報</p><p>張旭文老師就335寫作模式經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享；</p> <p>張素娟老師就課題實(shí)施效果進(jìn)行分享；</p> <p>張淼老師就學(xué)生寫作進(jìn)步效果進(jìn)行反饋；</p> <p><br></p> <p>佟麗華老師就批改網(wǎng)對教師寫作教學(xué)和與學(xué)生寫作幫助情況進(jìn)行匯報；</p> <p>晉于喜老師就具體寫作實(shí)踐與卷面書寫情況進(jìn)行分享；</p> <p>張向明老師就寫作訓(xùn)練心得與建議進(jìn)行分享；</p> <p>郭彩萍老師就數(shù)據(jù)統(tǒng)計與問卷分析情況進(jìn)行匯報；</p> <p>賈麗莎老師就各個階段的課題報告進(jìn)行闡述。</p> <p> 議程第三項，由經(jīng)緯中學(xué)焦瑞軍校長與趙瑞江副校長講話。</p><p> 趙瑞江校長對課題組課題研究取得圓滿成功表示祝賀，在對課題組全體成員的付出給予充分肯定的同時也提出了四點(diǎn)希望：一、將課題研究與活動設(shè)計與一線課堂相結(jié)合；二、更加關(guān)注課題的教育教學(xué)過程“互動”“共振”；三、追求更高質(zhì)量的研究成果并使之為一線教學(xué)服務(wù)；四、課題成果應(yīng)體現(xiàn)在教師教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的提高。</p> <p> 焦瑞軍校長就課題研究工作的圓滿結(jié)束向課題組全體成員表示祝賀，此外焦校長立足現(xiàn)階段我校的教學(xué)實(shí)際提出建議，課題組可以結(jié)合下一階段的教學(xué)重點(diǎn)，將課題研究注入課堂，將課題結(jié)題作為高中英語教學(xué)課堂改革、創(chuàng)新的開始。教師隊伍應(yīng)群策群力，通力合作，共同打造適合經(jīng)緯中學(xué)的課堂教學(xué)新模式。將英語學(xué)科強(qiáng)化為本校名片，力創(chuàng)經(jīng)緯中學(xué)英語教學(xué)與科研新高度、新廣度。</p> <p> 會議圓滿結(jié)束后，課題組高玲老師攜課題組全體成員與焦瑞軍校長和趙瑞江校長分享課題組實(shí)體研究成果并合影留念。</p> <p> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！隨著《基于批改網(wǎng)的高中英語335寫作評價模式研究》課題取得圓滿成功，經(jīng)緯中學(xué)高中英語課題研究組成員的教學(xué)與科研熱情也愈加高漲，相信各位教師將承載著社會各界的信任，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，敢于創(chuàng)新，知行合一，甘于奉獻(xiàn)，再創(chuàng)經(jīng)緯新輝煌！</p> <p>撰稿：任 鴿 </p><p>攝影：常琪淼 衛(wèi)夢瑤</p><p>審核：高 玲 張向明 </p><p>制作：吳治玫</p>