<h3> 仰望星空、腳踏實地——記小學(xué)數(shù)學(xué)組跟崗楊匏安紀(jì)念學(xué)校</h3> <h3> 2019年12月3日，小學(xué)數(shù)學(xué)組18位老師如約而至香洲區(qū)楊匏安紀(jì)念學(xué)校，開始了為期三天的跟崗學(xué)習(xí)。學(xué)校座落在珠海市香洲區(qū)南屏鎮(zhèn)北山村紗帽公山下，以革命烈士楊匏安命名。</h3> <h3> 富有特色的校園環(huán)境是最能給學(xué)生感染和啟迪的，通過環(huán)境文化熏陶人、感染人，從而讓學(xué)生在環(huán)境的熏陶下自我培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。校園里建設(shè)了楊匏安烈士事跡墻，楊匏安詩詞長廊，還有隨處可見的傳統(tǒng)文化宣傳，這些“紅色”基因孕育著學(xué)生們的情懷，鑄造著他們堅強(qiáng)的品格。</h3> <h3> 給我們印象最深的是教室內(nèi)外都散發(fā)著的濃濃書香味，教室門口的“飚書王”記錄卡更是用數(shù)字充分說明了孩子們讀書的“多”；寫讀書卡、我最喜歡的人物介紹、開讀書會、共讀一本書等活動說明了孩子們讀書的“實”。</h3> <h3> 學(xué)校結(jié)合獨有的自然生態(tài)環(huán)境，以自然資源為依托，以學(xué)習(xí)生活為主線，以兒童發(fā)展為取向，積極創(chuàng)設(shè)綠色生態(tài)校園，每個班都有自己的小花園和種植園。散發(fā)著泥土氣息的教育讓孩子們懂得珍惜和愛護(hù)環(huán)境，學(xué)會了尊重勞動者和珍惜勞動成果。</h3> <h3> 跟崗三天，我們一共聆聽了四場講座和十節(jié)示范課。孫曉燕校長和她優(yōu)秀的團(tuán)隊成員分別從校園文化建設(shè)、課題研究、教師成長和班主任工作等方面給我們介紹經(jīng)驗，傳授方法。<br></h3> <h3> 孫曉燕校長講座一一《童心同行，率性發(fā)展》</h3> <h3> 德育副校長陳英嵐講座一一《站在巨人的肩膀上前行》</h3> <h3> 教研主任全衛(wèi)講座一一《微課題研究方向探究》</h3> <h3> 優(yōu)秀班主任陳雪霞講座一一《班級管理經(jīng)驗介紹》</h3> <h3> 在黃曉華老師的音樂課《打字機(jī)》中，老師帶領(lǐng)孩子們翩翩起舞，找尋音樂中的文化和美感。</h3> <h3> 在徐建豪老師的綜合實踐展示課上，孩子們以他們親自種植的蘿卜為題，分別從蘿卜漫畫、蘿卜故事、彩泥蘿卜、彩紙剪蘿卜、照片貼蘿卜、蘿卜美食等方式展示勞動教育的成果，多才多藝的孩子們還親自制作了酸蘿卜干，送到每位老師和同學(xué)的口中。真是一場溫馨唯美的小天使的現(xiàn)場展示會。</h3> <h3> 語文課中，宋艷敏老師帶領(lǐng)著一群活潑可愛的一年級的孩子，尋找了青蛙寫詩的過程，她那漂亮的黑板字和對學(xué)生無時不刻的激勵在我們的心中留下了深深的印跡。</h3> <h3> 在馮雅思老師口語交際課《身邊的“小事”》中，我們看到了學(xué)科教學(xué)的育人無痕。通過討論和分享交流，孩子們的文明習(xí)慣得到了有效的培養(yǎng)。個別同學(xué)覺得撿起地上的垃圾是因為能得到別人的表揚，馮老師及時引導(dǎo)學(xué)生，讓孩子們重新認(rèn)識到撿起地上的垃圾是為了保護(hù)美麗環(huán)境，這是每個人的責(zé)職?？谡Z交際與育人同行，在尋找文明行為的歡笑聲中，孩子們成長了。</h3> <h3> 在趙霞和周曉瑜兩位老師“古詩里的數(shù)學(xué)”融合課中，通過語數(shù)兩位老師的同臺演繹，學(xué)生們感悟到語文中有數(shù)量關(guān)系，語文中有數(shù)學(xué)圖形，語文中有數(shù)學(xué)思想，感悟到了詩歌之美和數(shù)學(xué)之美的有機(jī)結(jié)合。語數(shù)兩位老師同臺上課，我們還是第一次見證呢！</h3> <h3> 在李仲姬老師的數(shù)學(xué)課《數(shù)與形》中，讓我們見識了學(xué)生通過動手操作發(fā)現(xiàn)問題，并大膽發(fā)表自己的觀點、想法。</h3> <h3> 在同課異構(gòu)活動中，李雍老師和項目組學(xué)員尹俠老師執(zhí)教了《列方程解決問題》。李老師基于學(xué)生經(jīng)驗設(shè)置例題，以學(xué)生為本，融合時代背景“一帶一路”設(shè)置練習(xí)，展現(xiàn)了一節(jié)真實、樸實和扎實的常態(tài)課。</h3><h3> </h3> <h3> 尹俠老師開門見山，層層深入，目標(biāo)清晰，用幽默的語言引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵，掌握解決問題的能力。 孩子們在本節(jié)課中學(xué)得輕松、快樂，臉上洋溢著幸福的笑容。這樣的課堂是學(xué)生真正需要的。</h3> <h3> 在楊匏安紀(jì)念學(xué)校的跟崗中，我們除了感受到它得天獨厚良好的生態(tài)環(huán)境，還感受到老師們無痕的生態(tài)教育，他們把愛與責(zé)任共同播撒， 站在兒童的角度去思考，去理解他們，營造出良好的和諧的氛圍，讓孩子們能夠開心學(xué)習(xí)，真實展現(xiàn)自己。保護(hù)天性，塑造個性，培養(yǎng)社會性，這就是教育所期盼的，這也是教師所要努力的……<br></h3> <h3> 通過三天的跟崗學(xué)習(xí)，我們對孫曉燕校長提倡的率性教育有了一些認(rèn)識。我們在思考，如何保護(hù)學(xué)生的天性，尊重學(xué)生的差異，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會成長。我們要根據(jù)學(xué)生不同的特點，挖掘本源，練好功夫，為學(xué)生開好方子，搭好梯子，為學(xué)生未來成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人厚植基礎(chǔ)。 </h3> <h3> 作為肩負(fù)領(lǐng)軍遵義教育重任的我們，懷揣夢想來到珠海，仰望星空，相信只要我們通過努力學(xué)習(xí)，不斷反思并展開行動，腳踏實地，我們的教育夢想一定會實現(xiàn)！</h3> <h3>編 輯 ：鄧傳萍</h3><h3>撰 稿：李 勇</h3><h3>審 核：小學(xué)數(shù)學(xué)組</h3>