<h3> 為了提高校長、骨干教師課程領導力，實現(xiàn)學校課程校本化，深化樂從“善樂”課改。<br> 12月7日，樂從鎮(zhèn)中小學校長、骨干教師課程領導力高級研修班一行45人，在樂從鎮(zhèn)教育局馮榮雄常務副局長的帶領下奔赴杭州進行為期五天的研修學習。</h3> <h3> 下午，一行人到達目的地就投入學習。在培訓前，舉行了簡單而隆重的開班典禮。浙大城院繼教中心項目主任俞錦煒作簡單致辭后，樂從鎮(zhèn)教育局馮榮雄常務副局長提出三個問題指引學員深入學習。</h3> <h3> 帶著這三個問題，老師們認真傾聽了溫州市教育評估院質量評價科王旭東科長的講座——《項目化 等第化 校本化——指向核心素養(yǎng)的小學生學科評價》。</h3> <h3> 精彩的講座之后，王科長與學員進行了熱烈而多元的互動，就馮榮雄常務副局長提出的三個問題進行探討，進一步深化了今天下午學習的內容。</h3> <h3>撰稿：賴 芬 李德鋒<br>攝影：劉天雄 周中岐 周光輝<br>審稿：劉曉偉<br>編輯：周光輝 李淑芬</h3>