公開(kāi)教學(xué)展風(fēng)采，課程研討促發(fā)展——機(jī)關(guān)一幼公開(kāi)課觀摩活動(dòng)

親親寶貝

<h3>　“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土?！?為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，加強(qiáng)教師教育教學(xué)基本功，促進(jìn)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍建設(shè)，機(jī)關(guān)一幼于11月開(kāi)展了公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。</h3> <h3>　　張園長(zhǎng)組織全園教師召開(kāi)了會(huì)議，認(rèn)真安排。??</h3> <h3>　　張園長(zhǎng)提出：此次活動(dòng)旨在帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)、內(nèi)化、提升教學(xué)活動(dòng)的組織能力，為教師相互學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，促進(jìn)骨干教師、經(jīng)驗(yàn)型教師、青年教師的成長(zhǎng)，提高我園教師整體的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。??</h3> 精心選材，認(rèn)真準(zhǔn)備 <h3>　　“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，“有備而來(lái)”，方能“胸有成竹”。公開(kāi)課活動(dòng)前，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)，制作課件、教具和學(xué)具，為上好課做充分準(zhǔn)備！?在遵循幼兒發(fā)展年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，分析活動(dòng)內(nèi)容、解讀活動(dòng)目標(biāo)，從活動(dòng)準(zhǔn)備、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教姿教態(tài)等方面不斷思考、創(chuàng)新、修改、完善。</h3> <h3>　　本次公開(kāi)課活動(dòng)共??24位教師參與，為我們展示了小、中、大不同年齡段的五大領(lǐng)域精彩的教學(xué)活動(dòng)。</h3> 各具特色，盡展風(fēng)采 <h3>　　張娜老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《區(qū)分左右》，PPT的設(shè)計(jì)靈活有趣，吸引了幼兒的注意力?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)了多個(gè)小游戲，孩子們?cè)谪S富多樣的游戲中掌握了左右概念，以自身為中心判斷左右，幼兒的空間知覺(jué)能力得到發(fā)展。整節(jié)活動(dòng)輕松又愉快??。</h3> <h3>　　吹泡泡是孩子們經(jīng)常玩且很喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，《吹泡泡》這首歌曲歌詞淺顯易懂、貼近幼兒生活，音樂(lè)??旋律生動(dòng)活潑，節(jié)奏變化明顯，具有較強(qiáng)的趣味性和表現(xiàn)空間。</h3> <h3>　　孫清蘭老師考慮到幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣，結(jié)合有趣的游戲,引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)優(yōu)美的旋律??。本節(jié)活動(dòng)最大的創(chuàng)新之處在于教師創(chuàng)新理念，采用游戲性的教學(xué)方法，讓幼兒嘗試在歌曲伴奏下填詞歌唱，活動(dòng)輕松有趣。??<br></h3> <h3>　　李林霞老師的語(yǔ)言活動(dòng)《松鼠和松樹(shù)??》，以談話導(dǎo)入的方式引起幼兒的回憶，并針對(duì)性地設(shè)計(jì)了兩種游戲。游戲一是做動(dòng)作說(shuō)繞口令，在動(dòng)作的協(xié)助下幼兒對(duì)繞口令內(nèi)容進(jìn)一步理解，在此基礎(chǔ)上，教師有所創(chuàng)新，游戲二為利用自制樂(lè)器有節(jié)奏地說(shuō)繞口令，幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力得到有效提升。?</h3> <h3> 常言道：“幼兒的智慧集中在手指上?！眱和橇Φ陌l(fā)展，能力的提高，往往是通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。張海琴老師的科學(xué)活動(dòng)《沉與浮》，將《指南》的理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)。活動(dòng)中，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下進(jìn)行不同材料沉與浮的探索，并嘗試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的記錄和表達(dá)。活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和探索解決問(wèn)題的思維方式，激發(fā)了幼兒的探究??欲望。</h3> <h3>　　姜敏老師的大班科學(xué)活動(dòng)《聲音的產(chǎn)生》，發(fā)散幼兒思維，給予每位幼兒探索的機(jī)會(huì)，寶貝們奇思妙想，采用不同的方式讓手中的材料發(fā)出聲音，培養(yǎng)了幼兒的探索精神，孩子們感受到了科學(xué)探索的樂(lè)趣。最后教師大膽創(chuàng)新，將科學(xué)與藝術(shù)（音樂(lè)）領(lǐng)域相融合??，通過(guò)自制樂(lè)器進(jìn)行了打擊樂(lè)表演，體現(xiàn)了《綱要》中幼兒教育各領(lǐng)域相互融合、相互滲透，有效促進(jìn)了幼兒各方面能力的提高。??</h3> <h3>　　小小黃豆在跳舞，哈哈，我知道啦，聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的??。</h3> <h3>　　張利紅老師的社會(huì)活動(dòng)《不說(shuō)謊》，導(dǎo)入通過(guò)兒歌《好孩子，要誠(chéng)實(shí)》，讓幼兒知道要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子；而后播放視頻《狼來(lái)了》，引導(dǎo)幼兒理解故事，知道說(shuō)謊的危害很大；接著講解故事《知錯(cuò)能改》，幼兒明白做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)；最后采用游戲的方式，通過(guò)幫助圖片中的小朋友，幫助幼兒形成正確的觀念，活動(dòng)目標(biāo)圓滿達(dá)成。??</h3> <h3>　　no??no??no??，說(shuō)謊可是不對(duì)的哦⊙?⊙~</h3> <h3>　　李曉穎老師的科學(xué)活動(dòng)以捉迷藏導(dǎo)入，引出動(dòng)物的自我保護(hù)方式，接下來(lái)具體介紹動(dòng)物自我保護(hù)的方法，并通過(guò)開(kāi)火車(chē)的游戲加強(qiáng)鞏固，最后聯(lián)系生活實(shí)際拓展延伸，幼兒的感受更加深刻。整節(jié)活動(dòng)師幼互動(dòng)活躍，幼兒參與表達(dá)的積極性高，展現(xiàn)了教師良好的素養(yǎng)。??</h3> <h3>　　趙修霞老師的音樂(lè)活動(dòng)《小手爬》，老師不斷引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新小手??爬的形式，以幼兒為主體，激發(fā)孩子們表演的興趣，并適時(shí)地啟發(fā)、引導(dǎo)，及時(shí)地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，活動(dòng)中孩子們興趣十足，參與的積極性高漲。</h3> <h3> 爬呀爬呀爬呀爬，在老師的引領(lǐng)下，幼兒沉浸在音樂(lè)中，用自己喜歡的方式爬起來(lái)啦??。</h3> <h3>　　葡萄孩子們都很熟悉，武曉婷老師的美術(shù)活動(dòng)《紫葡萄》，讓孩子們觀察葡萄，發(fā)現(xiàn)葡萄顏色深淺的變化，并嘗試用深淺不同的紫色為葡萄涂上好看的顏色???；顒?dòng)設(shè)計(jì)考慮到了幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了《綱要》對(duì)藝術(shù)活動(dòng)提出的“引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美樂(lè)趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”，充分讓孩子們感受到了活動(dòng)的趣味性和藝術(shù)性。??</h3> <h3>　　王亞麗老師韻律活動(dòng)《公主??的舞會(huì)》充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新精神。本節(jié)活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒在練習(xí)時(shí)體會(huì)手腳的協(xié)調(diào)配合，能夠掌握舞蹈動(dòng)作的要領(lǐng)?；顒?dòng)中，孩子們自由地隨樂(lè)而舞，感受美和表現(xiàn)美的能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)??。</h3> <h3>　　我們要去參加公主的舞會(huì)啦，請(qǐng)客人老師當(dāng)公主??，跳舞可真開(kāi)心?。</h3> <h3>　　著名的學(xué)前教育家張家麟先生曾說(shuō)：“要教養(yǎng)一個(gè)孩子會(huì)動(dòng)手做事”，就是要從小培養(yǎng)孩子們動(dòng)手做事的能力。常春麗老師的科學(xué)活動(dòng)《快樂(lè)的沉與浮》，教師準(zhǔn)備工作充分，課件制作精美，活動(dòng)中孩子們能夠真正體驗(yàn)到科學(xué)探索的樂(lè)趣。不僅如此，教師帶領(lǐng)幼兒更深入地了解了“魚(yú)”??和“”輪船”??的沉浮現(xiàn)象，進(jìn)一步拓展了幼兒的思維，寶貝們受益匪淺，收獲滿滿，給老師和孩子點(diǎn)贊??。</h3> <h3>　　沉與浮的實(shí)驗(yàn)可真奇妙，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果啦??。</h3> <h3> 積極思考，勤于動(dòng)手。哈哈，實(shí)驗(yàn)探索的過(guò)程可真有趣。??</h3> <h3>　　胡亞麗老師活潑可愛(ài)，平易近人。她的語(yǔ)言活動(dòng)《果醬小房子??》，通過(guò)教師有效的提問(wèn)方式，激發(fā)了孩子們表達(dá)的欲望。孩子們想說(shuō)、敢說(shuō)。老師的引導(dǎo)層層遞進(jìn)，活動(dòng)最后讓孩子們嘗試去想象故事情節(jié)，并勇于創(chuàng)編故事結(jié)局，整節(jié)活動(dòng)氣氛輕松，聽(tīng)課的老師們笑聲接連不斷??……</h3> <h3>　　劉娟老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《自編減法應(yīng)用題》，通過(guò)幼兒之間的合作??學(xué)習(xí)、互相交流、共同分享，激發(fā)了幼兒的興趣。同時(shí)通過(guò)集體分享的形式，幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅，獲得了學(xué)習(xí)的成就感。</h3> <h3>　　尹婷婷老師的中班打擊樂(lè)活動(dòng)《小池邊》教師用心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，通過(guò)以視覺(jué)（觀看傣族人民風(fēng)土人情圖片），動(dòng)手（師幼共舞傣族舞蹈），聽(tīng)覺(jué)（多次傾聽(tīng)《小池邊》這首傣族風(fēng)的樂(lè)曲）、觸覺(jué)（認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器串鈴、鈴鼓、雙響筒等并體驗(yàn)）等多種形式的感官感受音樂(lè)??，并加以熟悉，并創(chuàng)新的設(shè)計(jì)了節(jié)奏圖譜，一目了然，孩子們體驗(yàn)到了節(jié)奏??樂(lè)的樂(lè)趣。</h3> <h3>　　一起來(lái)欣賞寶貝們精彩的演奏吧??</h3> <h3>　　周繁榮老師的英語(yǔ)活動(dòng)《My head》，活動(dòng)中針對(duì)性地設(shè)計(jì)了豐富多樣的游戲活動(dòng)，寶貝們?cè)诔??跳跳的過(guò)程中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。??</h3> <h3>　　劉旭紅老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《正方體》，通過(guò)情境導(dǎo)入激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，每個(gè)幼兒人手一個(gè)正方體，教師引導(dǎo)幼兒探索操作，感知正方體的特征。活動(dòng)最后引導(dǎo)幼兒感受正方體與我們生活的聯(lián)系，體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)離不開(kāi)生活，生活中處處有數(shù)學(xué)”的理念??。</h3> <h3>　　《綱要》要求“教師要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象????，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)”。</h3> <h3>　　在美術(shù)活動(dòng)《多彩的魚(yú)??》中，馮雅儀老師以幼兒為主體，孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下選擇自己喜歡的顏色，用蠟筆進(jìn)行大膽的涂鴉??，孩子們感受美、表現(xiàn)美的能力得到發(fā)展。</h3> <h3>　　李建芳老師的拼音教學(xué)《聲母h》，教師別出心裁，設(shè)計(jì)了多種游戲形式，幼兒能夠在輕松的氣氛中認(rèn)清形，會(huì)寫(xiě)，會(huì)拼讀，活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成??~</h3> <h3>　　常松松老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的單雙數(shù)》先通過(guò)圖片一只小鳥(niǎo)??、七只小鳥(niǎo)來(lái)感知單數(shù)，通過(guò)又飛來(lái)一只小鳥(niǎo)??，增加了一只變成了雙數(shù)來(lái)感知雙數(shù)。接著利用豐富多樣的動(dòng)物形象小老鼠??，小熊??等，引導(dǎo)寶貝們認(rèn)識(shí)了10以內(nèi)的單雙數(shù)，孩子們?cè)陂_(kāi)心快樂(lè)的氣氛中理解了單雙數(shù)的含義。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　在數(shù)學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)整點(diǎn)》中，閆姝婷老師首先引導(dǎo)幼兒了解鐘表的基本構(gòu)成，而后通過(guò)有趣的PPT課件帶領(lǐng)幼兒了解什么是整點(diǎn)，最后采用游戲的方式帶幼兒鞏固整點(diǎn)，活動(dòng)由始至終活力十足，孩子們的參與積極性很高??。</h3> <h3>　　賈媛夢(mèng)老師的科學(xué)活動(dòng)《水果王國(guó)》，導(dǎo)入部分采用豐富的語(yǔ)言帶領(lǐng)大家走進(jìn)水果王國(guó)的展覽會(huì)，幼兒通過(guò)看??、摸??、嘗??等方法認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)水果的外形、顏色等特征。游戲環(huán)節(jié)——幫助國(guó)王找回水果寶寶激發(fā)了孩子們參與的熱情。</h3> <h3>　　教師將科學(xué)與藝術(shù)（美術(shù)）領(lǐng)域相融合，活動(dòng)最后請(qǐng)孩子們?yōu)檫h(yuǎn)道而來(lái)的客人制作好吃的水果拼盤(pán)??????，孩子們?cè)诳鞓?lè)動(dòng)手和積極動(dòng)腦中玩兒的不亦樂(lè)乎~</h3> <h3>　　王敏麗老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《7的分解與組成》，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，材料豐富，依據(jù)《綱要》精神，以幼兒自主探索操作為主，幼兒在合作與交流中了解數(shù)組成的遞增、遞減、互相交換的規(guī)律。幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩，達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合??。</h3> <h3>　　在科學(xué)活動(dòng)《小手魔法》中，成露露老師讓幼兒用小手??觸摸，感知物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙的特征。整節(jié)活動(dòng)以幼兒的自我探索為主，老師教授為輔，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，活動(dòng)氣氛輕松愉快?(?^o^?)?。</h3> <h3>　　數(shù)學(xué)活動(dòng)《區(qū)分上下》，閆瑞晶老師制作了精美的PPT課件，讓幼兒了解方位詞“上下”，考慮到小班幼兒身心發(fā)展的年齡特點(diǎn)和注意規(guī)律，活動(dòng)中教師采用游戲形式貫穿始終，孩子們?cè)诟惺苄『镒??摘桃子故事中認(rèn)識(shí)了上下，活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣，活動(dòng)目標(biāo)圓滿達(dá)成。</h3> <h3> 每一節(jié)活動(dòng)，聽(tīng)課的老師們都會(huì)認(rèn)真做記錄，有時(shí)老師們也會(huì)參與到孩子們的活動(dòng)中觀察和指導(dǎo)，感受孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中的樂(lè)趣。????</h3> 以研促教，共同成長(zhǎng) <h3> 每半天的公開(kāi)課展示活動(dòng)結(jié)束后，本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，語(yǔ)言、計(jì)算組的老師們會(huì)集中到一起進(jìn)行教研。首先由授課教師對(duì)本次教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成度、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)組織及存在的問(wèn)題進(jìn)行反思。接著，由其他教師對(duì)其在活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予肯定??同時(shí)對(duì)活動(dòng)中的不足進(jìn)行深刻剖析，提出改進(jìn)的方法。</h3> <h3>　　“自評(píng)”與“他評(píng)”相結(jié)合的研討方式，有效地幫助老師們用集體的智慧豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，快速提升自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，思維的火花相互碰撞??，專業(yè)技能在探討中獲得提升。</h3> <h3>　　“觀摩促學(xué)習(xí)，交流共成長(zhǎng)！”教研中，老師們積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)??交流活動(dòng)亮點(diǎn)、教學(xué)中遇到的難點(diǎn)以及處理教材的構(gòu)思，探討教學(xué)的藝術(shù)??。</h3> <h3>　　中層老師在活動(dòng)中認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)老教師，帶動(dòng)新教師。??</h3> <h3>　　中層老師提出：老教師組織的活動(dòng)層次清晰、環(huán)環(huán)相扣，為年輕教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)；而年輕教師在活動(dòng)組織中沉著冷靜，有思路、有想法、有創(chuàng)新。希望老師們能解放思想，突破自我??，運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)，精心設(shè)計(jì)每一次的教學(xué)活動(dòng)，形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。??</h3> <h3>　　亢園長(zhǎng)提出：老師要以“游戲”為基本活動(dòng)，讓幼兒在游戲中得到真正的發(fā)展??。作為一線教師一定要深度解析內(nèi)容，關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)背后的教育價(jià)值，并尋找幼兒感興趣的教學(xué)內(nèi)容。</h3><h3><br></h3> <h3> 張園長(zhǎng)對(duì)教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：我園將以本次教學(xué)觀摩研討活動(dòng)作為新的起點(diǎn)，以問(wèn)題與不足為突破口，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范常規(guī)教學(xué)。強(qiáng)調(diào)集體備課，減少教學(xué)活動(dòng)的隨意性；在教學(xué)方面，做到精講多練，充分發(fā)揮幼兒的主體性，活躍學(xué)習(xí)氣氛，注重幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，拓寬思路，發(fā)展教師，成就幼兒！??</h3> <h3>　　公開(kāi)課活動(dòng)中，老師們各有風(fēng)格、各具特色，孩子在愉快的氛圍中，積極參與，快樂(lè)學(xué)習(xí)。????</h3> <h3> 老師們將《綱要》和《指南》理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法多樣，教學(xué)思路清晰，為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的教學(xué)活動(dòng)????展示了我園教師良好的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力????。</h3><h3><br></h3> <h3>　　本次公開(kāi)課觀摩活動(dòng)在提升教育理念、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)上，“參與、學(xué)習(xí)、反思、提升”，激發(fā)了廣大教師研究教學(xué)的積極性，加強(qiáng)了教師間的交流????，達(dá)到了全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì)????，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的目的????。</h3> <h3>　　教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，看似平常卻不平常的課堂教學(xué)，蘊(yùn)含著更多的教學(xué)規(guī)律。????一堂堂形式多樣的教學(xué)活動(dòng)告訴我們：幼兒教育絕不是辦家家~</h3> <h3>　　老師們精心設(shè)計(jì)的一節(jié)又一節(jié)精彩紛呈的教學(xué)活動(dòng)，與3―6歲的孩子碰撞出完美的火花????，呈現(xiàn)出精彩絕倫的場(chǎng)景。背后有很多的故事，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去了解、去探尋……????未來(lái)日子里，我們將繼續(xù)努力，和機(jī)關(guān)一幼的孩子們共同成長(zhǎng)！????</h3>