<![CDATA[<small id="qkob9"></small>]]><![CDATA[<menuitem id="qkob9"></menuitem>]]> | <![CDATA[<object id="qkob9"></object>]]> <h3><b style=""> <font color="#39b54a">二年級《道德與法治》第四單元主題為:我們生活的地方。我的家鄉(xiāng)在山西省介休市義安鎮(zhèn)中街村，我所在的學(xué)校就坐落于中街村東北方向。我們班有22名中街村的孩子，12名禮世村的孩子，還有一名來自鄰村中堡村，所以我們搜集來的資料以介休市和中街村的為主。</font></b></h3><h5><font color="#39b54a"><b style=""></b></font></h5><h3><font color="#39b54a"><b style=""></b></font></h3> <h3> 11月20日開始布置學(xué)生搜集整理本單元需要完成的調(diào)查作業(yè)。手寫的作業(yè)單有溫度，只可惜筆跡不耐看??</h3> <h3> 直到今天，四課全部上完。雖然效果不是太好，但畢竟我們是真正的參與了尋訪、調(diào)查、參觀、探究等社會實踐活動，這就是前進(jìn)的腳步。就讓咱們一起欣賞這二十多天的“勞動”成果吧。</h3> <h1><b> 這是孩子們調(diào)查來的家鄉(xiāng)標(biāo)志性建筑和名勝古跡，家鄉(xiāng)的故事和歌曲。本來想糾正孩子們所有的錯別字，但這是他們自己的成果，何必較真地刻意添加老師的印記。保證最后匯總的資料正確就行了。</b></h1> <h3> 說起介休，那首先想到的就是綿山。孩子們大都去過，發(fā)的照片也比較多，只能選取幾張嘍！</h3> <h3> 因為搞調(diào)查，崇旭跟著媽媽去了超市，博物館，公園，很多很多地方。選一張在博物館內(nèi)的吧</h3> <h3> 史公塔</h3> <h3> 介休轉(zhuǎn)盤龍鼎雕塑</h3> <h3> 介休博物館</h3> <h3>介休火車站</h3> <h3> 介休東站</h3> <h3> 介休濕地公園妙應(yīng)塔</h3> <h3> 介休祆神樓</h3> <h3> 中街平安石</h3> <h3> 中街小學(xué)院內(nèi)的關(guān)公廟</h3> <h3> 每逢初一、十五，廟門開放，村民供奉。都說中街村人杰地靈，人才輩出，或許真是關(guān)老爺?shù)谋佑印?lt;/h3> <h3> 博物館張貼的關(guān)于“寒食節(jié)”的介紹</h3> <h3> 在博物館發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)地方戲:介休干調(diào)秧歌。瀏覽器里搜到聽了聽。哈哈，介休話聽得就是親切。</h3><h3>當(dāng)然，山西的民歌和晉劇就很有名氣了。比如《人說山西好風(fēng)光》、《夸土產(chǎn)》、《桃花紅，杏花白》；《打金枝》、《算糧》、《蘆花》等。</h3> <h1><b> 調(diào)查表帶我們一起走進(jìn)14課《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》。孩子們調(diào)查來最多的就是各色美食～</b></h1> <h3> 秀博媽媽廚藝不錯哦?？催@羊肉火燒很有食欲的</h3> <h3>秀博去鋪鋪找介休特產(chǎn)了</h3> <h3> 一新用飲料壺壺裝來家里的老陳醋。他不知道，我們更想看那個原裝壺壺??；</h3><h3> 錦華灌了奶奶做的黃菜來介紹；</h3><h3>冀思雨拿著她家燒火用的中煤塊，曾祖父家的貢花花；</h3><h3>光澄、永熙和俊宇都是拿著貫餡糖；</h3><h3>王溪娟是讀她調(diào)查來的陳醋做法；</h3><h3>慧燕調(diào)查的物產(chǎn)是土豆，我們村周圍不產(chǎn)土豆，但她介紹的蒸土豆丸子倒是真有。</h3> <h3> 家家戶戶院里都是這樣存著玉米，等到過年時干透了，粒粒變黃金。</h3> <h3> 孩子們在匯報在外的親人思念家鄉(xiāng)的什么味道</h3> <h3> 其實除了餐桌上的，我們介休還有琉璃，洪山陶瓷和煤炭。</h3> <h3> 噓！這是我家孩子幼兒園的版面文化——介休陳醋。我拍來圖片供我的學(xué)生看一看，讀一讀?？匆娏藛幔拷墙巧系氖歉吡凰牒凸人?。</h3> <h3> 感謝幼兒園楊老師帶我們?nèi)ミB福鎮(zhèn)參觀貫餡糖廠，讓我親眼目睹貫餡糖的出生地。讓我知道了，除了我吃過的糖瓜、芝麻糖、原味貫餡糖外還有空心麻糖和五仁貫餡糖。</h3> <h3> 貫餡糖的原料是大米、大麥、芝麻。師傅講:大麥?zhǔn)悄芡瑫r生根發(fā)芽的植物，所以選用大麥制成麥芽糖。從種植到收割，再到大麥發(fā)芽、大米蒸熟，再到制粞、熬粞、拉粞，再到包糖、切節(jié)，粘芝麻，最后經(jīng)過包裝、銷售，貫餡糖才能真正進(jìn)入我們的口中。它不是也像千人糕一樣，需要許多人的勞動才能獲得嗎？</h3> <h3> 有幸目睹拉粞這道工序，師傅最后告我，芝麻是要蒸的時候撒</h3> <h1><b> 15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》我的調(diào)查表分的有點太細(xì)了，反而束縛了孩子們的調(diào)查范圍。不過他們說的可多了。</b></h1> <h3> 身邊可敬的人有:校長，老師，門衛(wèi)爺爺，清潔工爺爺，公交車司機，交警叔叔，還有兩個村的村長、書記。</h3><h3>沒有見過面的有:解放軍叔叔，斑馬救援隊，電工，修路工人，送快遞的叔叔。還有每年都會給中街小學(xué)捐資助學(xué)的企業(yè)人。</h3> <h3> 有代表性的人有:“介休好人”趙麗莉；“中街好媳婦”阿蘭（班里梓麗的媽媽）；中街大善人趙航；禮世村為村民修路的張?zhí)┥?；禮世村熱心腸的張勇林，禮世好媳婦雷廣香。</h3> <h3> 我們教學(xué)樓走廊里張貼的歷史名人——介休三賢:介子推、郭林宗，文彥博。</h3><h3>還有義安鎮(zhèn)的名人——開發(fā)綿山旅游景區(qū)的閆吉英，安泰集團(tuán)董事長李安民。</h3> <h3>還有值得我們崇敬與懷念的中街烈士</h3> <h3> 王溪娟調(diào)查的北壇小學(xué)門口的斑馬救援隊。聽說成員還有我們中街禮世村的。</h3> <h3>正好朋友也是志愿者，又一次巧合地被我目睹了</h3> <h3>我們這樣跟門衛(wèi)爺爺表示感謝！</h3> <h1><b>16課《家鄉(xiāng)的新變化》我們也做了調(diào)查，家鄉(xiāng)在衣食住行，醫(yī)療，文明等方面都有了翻天覆地的變化。耳聽為虛，眼見為實。讓我們在圖片中尋找記憶和變化吧！</b></h1> <h3> 宋馨宇和宋欣彤是堂兄妹，他們的爸爸和三叔都是在中街小學(xué)度過的少年時代。仔細(xì)看看，那時候的校舍是瓦房，校園沒有硬化，關(guān)公廟還沒有重新修繕。那時候的孩子大都是穿著媽媽做的白底黑布鞋。</h3> <h3> 來張對比圖。這是我們現(xiàn)在的教學(xué)樓，封閉的鋁合金門窗，空氣能供暖，硬化的校園地面。他們的衣服是網(wǎng)上或商店里買的。</h3> <h3> 家鄉(xiāng)的道路，房屋，文化建設(shè)，都發(fā)生了巨大變化。村里還有鑼鼓隊，舞蹈隊。</h3> <h3> 想起我們小時候掏花花騎個加重28自行車了，我至今沒學(xué)會轉(zhuǎn)圓遭??現(xiàn)在的孩子多幸福，一出生就是嬰兒車，接著有平衡車、扭扭車、小汽車、小自行車、滑板車……</h3> <h3> 八零后的一代，像不像咱們小時候的家？居然搬到博物館了。</h3> <h3> 劉晉星，劉晉陽趁著周末跟媽媽學(xué)做莜面靠lao lao</h3> <h3> 現(xiàn)在吃窩窩頭是養(yǎng)生、懷舊。在以前可是過年才能吃頓白面。如果您有時間，今年過年的棗山山自己學(xué)著蒸蒸？</h3> <h3> 家有巧婆婆一枚，我想和孩子一起學(xué)學(xué)快要失傳的手工刺繡。只可惜不夠“心靈手巧”，當(dāng)不了制作者，只配做一個合格的使用者了。</h3> <h3> 小手畫家鄉(xiāng)。我們畫的都很有特色呢。</h3> <h3> 都說“詩中有畫，畫中有詩”嘛！孩子們試著寫贊美家鄉(xiāng)的小詩，略顯稚氣，卻言之有理，而且是在努力向著兒童詩的樣子靠近。點個贊！??</h3> <h3><font color="#ed2308"> 孩子們，這個學(xué)期的道法學(xué)習(xí)就正式全局終了。就讓這張《我希望……》作為我們對本學(xué)期的告別，下學(xué)期的期望吧！記住，只要我們有方向，有信心，有能力，我們的家鄉(xiāng)就會朝著我們期望的樣子越變越好！</font></h3> <h5><i><font color="#808080">美篇太長了，不想看了，直接撥拉完了吧？??我回贈這么一長串的內(nèi)容，就是感謝大家最近幫助孩子調(diào)查和提供照片??以后有機會，做成抖音版哈！好了好了，今天節(jié)目到此結(jié)束！</font></i></h5>