<h3> 學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力不僅源于學(xué)校內(nèi)部更新，也與其他學(xué)校的互動(dòng)、合作與交流相關(guān)。校際互動(dòng)旨在充分挖掘每所學(xué)校的潛力，從而實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。</h3> <h3> 12月9日下午五點(diǎn)，我校校長(zhǎng)李建生、教科室主任鄧玲芝帶領(lǐng)初中部教師一行來(lái)到瀘溪三中進(jìn)行交流活動(dòng)，受到三中教師熱烈招待。</h3> <h3> 隨后，兩校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)跁?huì)議室進(jìn)行了深入的座談交流。在座談會(huì)上，我校李校長(zhǎng)指出，此行目的是參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)等情況，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。</h3> <h3> 黃校長(zhǎng)就學(xué)校教改、管理制度、目標(biāo)與前景等方面情況進(jìn)行了詳細(xì)而系統(tǒng)的介紹，他指出：兄弟學(xué)校間互相交流學(xué)習(xí)，將助力兩校更加穩(wěn)健、快速、深入發(fā)展，應(yīng)予以提倡和鼓勵(lì)。</h3> <h3> 三中劉主任就師生管理工作提出，最為關(guān)鍵的是規(guī)范化管理。管理的最高境界是“不管”，也就是由“他管”到“自管”，因此，管理目標(biāo)是養(yǎng)成良好的習(xí)慣和風(fēng)氣。在由“管”達(dá)到“不管”的過(guò)程中，“管”是前提，管好了才能達(dá)到少管、不管，實(shí)現(xiàn)人格導(dǎo)人，風(fēng)氣育人，師生共建，和諧發(fā)展，自主自立，自我管理。所以這個(gè)過(guò)程也必然是復(fù)雜的，多維一體的過(guò)程。</h3><h3> 因此，規(guī)范化管理要從多方面入手，細(xì)化到學(xué)校的每一個(gè)方面，每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)于教師，規(guī)范上課、開(kāi)會(huì)紀(jì)律，嚴(yán)抓按時(shí)到位情況；嚴(yán)格請(qǐng)假制度，避免課堂脫節(jié)。對(duì)于學(xué)生，加強(qiáng)課堂、做操等紀(jì)律的管理，“小問(wèn)題不解決，大問(wèn)題解決不了?！睆募?xì)節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生。</h3> <h3> 隨后，在輕松的氛圍中，三中四位代表教師結(jié)合自己的工作實(shí)際，介紹了一些在班級(jí)管理工作及教學(xué)上的心得，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的典型案例，展示自己對(duì)教育事業(yè)的理解、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。會(huì)議氣氛熱烈，交流充分，讓參會(huì)教師獲益匪淺。</h3> <h3> 此次活動(dòng)，有效促進(jìn)了兩校之間的相互交流與學(xué)習(xí)，對(duì)于共同探討研究辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促進(jìn)學(xué)校的多元發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”，愿兩校的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青，祝兩校的聯(lián)誼之路越來(lái)越精彩！</h3>