為深入貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院、教育部關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)能力提升和深化教育教學(xué)改革的有關(guān)意見(jiàn)，按照縣教育局及教研室對(duì)學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)改革的文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，于12月9日（星期一）上午在四樓會(huì)議室召開(kāi)教師讀書(shū)會(huì)。 本次讀書(shū)會(huì)分兩組進(jìn)行，第一組主持人為副校長(zhǎng)卜連賀，參加人員有相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)、各語(yǔ)文組、體育組、美術(shù)組、科學(xué)組。大家一起交流讀書(shū)心得，暢談讀書(shū)感言。 卜校長(zhǎng)用朱永新先生話(huà)語(yǔ)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平;一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史;一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育?！遍_(kāi)始了本學(xué)期讀書(shū)交流會(huì)。<br> 校長(zhǎng)莊玉梅第一個(gè)做讀書(shū)分享，《如何做最好的校長(zhǎng)》是校長(zhǎng)最近在讀的一本書(shū)，校長(zhǎng)從做一個(gè)有激情的校長(zhǎng)、做一個(gè)有魅力的校長(zhǎng)、做一名有思路的校長(zhǎng)、做一名能創(chuàng)新的校長(zhǎng)四方面交流。校長(zhǎng)說(shuō)：“在讀書(shū)的過(guò)程中反思，在讀書(shū)的過(guò)程中不斷的成長(zhǎng)，在讀書(shū)的過(guò)程中不斷地收獲?！毙ｉL(zhǎng)的分享給大家開(kāi)了一個(gè)好頭。讀書(shū)的路上不止有我們自己，借此反思一下自己，該讀書(shū)了！ 接著是一年級(jí)語(yǔ)文組于天菲老師，于老師這次分享的書(shū)是《廣學(xué)說(shuō)教學(xué)》里的一部分——有效的小組學(xué)習(xí)：小組的組建是開(kāi)展小組學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師要給小組成員做明確分工，讓每個(gè)學(xué)生都在自己的角色中知道怎么讀書(shū)，怎么交流，在交流中學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。小組合作是語(yǔ)文課堂重點(diǎn)開(kāi)展的課題，慢慢的讓每個(gè)學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文。<br> 二年級(jí)語(yǔ)文組張斌老師跟大家分享的是《不跪著教書(shū)》：“跪著”意為教師沒(méi)有獨(dú)立的思考，意為趨炎附勢(shì)，意為為名利而失去教師的責(zé)任。教師不能跪著教書(shū)，要做站直了的教師，要不斷學(xué)習(xí)，要及時(shí)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，這樣才能使學(xué)生成為站直了的人。 <h5 style="text-align: center;">三、四、五、六年級(jí)語(yǔ)文老師代表發(fā)言</h5> 語(yǔ)文這門(mén)課程最基本的、最顯見(jiàn)的、最終極的目標(biāo)就是<font color="#ed2308">“會(huì)交流，會(huì)溝通；能交流，能溝通；善交流，善溝通?！?lt;/font>語(yǔ)文老師的教育教學(xué)改革之路任重而道遠(yuǎn)。 <h5 style="text-align: center;">體育組代表發(fā)言</h5> 美術(shù)組耿亮老師做讀書(shū)分享的書(shū)是《創(chuàng)新：教師教研科研永恒的主題》：<font color="#ed2308">沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，教育科研必須創(chuàng)新，只有創(chuàng)新，教研科研才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，才能永葆青春活力。</font>“做前人沒(méi)做到的事情，想前人沒(méi)想到的理念。”教師創(chuàng)新，才能為學(xué)生更好的服務(wù)。 <h5 style="text-align: center;">科學(xué)組代表發(fā)言</h5> 老師們侃侃而談，用自己的語(yǔ)言表達(dá)著自己感悟，抒發(fā)著自己的情感。<br> 最后，卜校長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)分享并對(duì)第一組讀書(shū)會(huì)進(jìn)行總結(jié)：習(xí)近平總書(shū)記到陜西梁家河子插隊(duì)時(shí)與閱讀的經(jīng)歷，正因?yàn)樗麑?duì)讀書(shū)的熱愛(ài)成就了其對(duì)治國(guó)的理論思考，外交的智慧沉穩(wěn)，從而領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。治大國(guó)若烹小鮮，雖然我們不能跟領(lǐng)袖相比，但是我們就應(yīng)該經(jīng)營(yíng)好教書(shū)育人的一畝三分地。各位老師，最難耐的是寂寞，最難拋的是榮華。從來(lái)學(xué)問(wèn)欺富貴，真文章出自孤燈下。希望在今后的繁忙工作中我們永遠(yuǎn)不忘讀好書(shū)，做好文章，讀教育專(zhuān)著，做有智慧的教育。 <p></p><p><br></p> 第二組主持人為教導(dǎo)主任孫志龍，參加人員有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組、音樂(lè)組、科任組。 數(shù)學(xué)老師們圍繞吳正憲數(shù)學(xué)專(zhuān)著及《龔雄飛與學(xué)本教學(xué)》展開(kāi)讀書(shū)交流。這兩本書(shū)有一個(gè)共同的特點(diǎn)：<font color="#ed2308">讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來(lái)</font>。數(shù)學(xué)是思維的體操，問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟。聽(tīng)了吳老師的課，數(shù)學(xué)老師們紛紛評(píng)價(jià)說(shuō)吳老師的課堂大氣有深度。教學(xué)是技術(shù)，更是藝術(shù)，在教學(xué)中必須注重交流，善于捕捉學(xué)生在交流中產(chǎn)生的新問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生思維的碰撞。教師們學(xué)習(xí)到吳老師真誠(chéng)的教學(xué)感情；看到了“自主學(xué)習(xí)”的魅力；善于欣賞每一個(gè)孩子，面向全體。“做好教師從讀懂學(xué)生開(kāi)始，做好老師從讀懂教材開(kāi)始，要做好老師還應(yīng)在自己的課堂上踏實(shí)地練，好課是上出來(lái)的，好課是練出來(lái)的?！边@是數(shù)學(xué)老師們記憶猶新的話(huà)語(yǔ)。 <h5 style="text-align: center;">英語(yǔ)組代表發(fā)言</h5> 音樂(lè)組陳大勇老師和大家交流的主題是：民族音樂(lè)對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的影響及實(shí)現(xiàn)途徑。民族音樂(lè)背后是對(duì)文明的承載，音樂(lè)是對(duì)文字情感的聲音闡釋?zhuān)褡逡魳?lè)有助學(xué)生家國(guó)情懷的建立。 <h5 style="text-align: center;">科任組代表發(fā)言</h5> <p> 教師們真誠(chéng)交流，敞開(kāi)心扉，結(jié)合所教學(xué)科，暢談教育理想，抒發(fā)讀書(shū)感言。求真務(wù)實(shí)，凝心聚力，鼓舞人心，催人奮進(jìn)。“先學(xué)后教”、“合作學(xué)習(xí)”、“以學(xué)生學(xué)習(xí)為本、以學(xué)生發(fā)展為本”，盡最大可能發(fā)揮挖掘孩子們的潛能。<br></p><p><br></p> 本次讀書(shū)活動(dòng)在孫主任的讀書(shū)分享后落下帷幕，隨后進(jìn)行總結(jié)：通過(guò)各位老師精彩的分享，我們會(huì)收獲更多的思想，有更多的感悟體會(huì)，古人說(shuō)：一日不讀書(shū)，言語(yǔ)無(wú)味；三日不讀書(shū)，面目可憎。以此次交流會(huì)為契機(jī)，每個(gè)人都能把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣。 中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，同樣，教育也進(jìn)入了新時(shí)代。課堂改革是教育改革的源頭。只有課堂改革了，教育改革才能落到實(shí)處。我們教師必須轉(zhuǎn)變自己落后的教育教學(xué)理念，把立德樹(shù)人、培養(yǎng)能力、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力根植于自己的教學(xué)理念中去，培養(yǎng)學(xué)高德馨、敬畏生命、正直善良、誠(chéng)信友愛(ài)、陽(yáng)光自信的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。這次讀書(shū)會(huì)將引領(lǐng)我們廣大教師進(jìn)一步解放思想，更新理念，不忘教育初心，努力把課堂打造成為師生詩(shī)意棲息的精神家園，共同譜寫(xiě)我校教育的新華章。