<p> 2019年12月5日,“基于課標(biāo)的‘習(xí)得性’項(xiàng)目學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐探究”課題第四次暨山西省項(xiàng)目學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)踐研究在太谷舉行,太師附小承辦此次活動(dòng)。我們很榮幸?guī)ьI(lǐng)五年級(jí)六班全體同學(xué)參加了此次活動(dòng)。英語(yǔ)學(xué)科的項(xiàng)目設(shè)計(jì)由奧運(yùn)會(huì)吉祥物入手,引發(fā)學(xué)生對(duì)吉祥物的思考,從而了解吉祥物的來(lái)歷,種類及意義,使學(xué)生對(duì)吉祥物有更深層次的了解,能夠用所學(xué)知識(shí)談?wù)撟约旱募槲铮⒛芙Y(jié)合生活設(shè)計(jì)符合主題的吉祥物。</p><p> 前期我們?yōu)槌晒故菊n做了充分準(zhǔn)備。這是同學(xué)們繪制的思維導(dǎo)圖:</p> 同學(xué)們?cè)趨⒂^校園文化 我們?cè)谕瓿烧n堂教學(xué)的同時(shí),也為同學(xué)們補(bǔ)充了一些繪本資料。 在成果展示課當(dāng)天,同學(xué)們精神抖擻,積極展示,認(rèn)真匯報(bào),自信的展示了項(xiàng)目學(xué)習(xí)的成果。孩子們?cè)谡故具^(guò)程中對(duì)吉祥物有了深入的了解,同時(shí)學(xué)會(huì)了合作學(xué)習(xí)。 每一個(gè)階段任務(wù)的完成都離不開(kāi)每一位同學(xué)的辛苦付出。 <p> 在完成整個(gè)項(xiàng)目學(xué)習(xí)中,通過(guò)問(wèn)題驅(qū)動(dòng),小組合作等形式,滿足了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。他們收獲的不僅僅是展示的內(nèi)容,更讓自己真正成為了學(xué)習(xí)的主人,也許他們的展示不盡完美,但他們積極,努力的學(xué)習(xí)熱情值得我們點(diǎn)贊。</p>