<p> 12月10日，青州市教研室舉辦的第一屆音樂(lè)學(xué)科跨校教研活動(dòng)在青州云門(mén)書(shū)院拉開(kāi)帷幕，此次教研活動(dòng)圍繞“合唱教學(xué)方法研討與實(shí)踐”和“即興伴奏方法”兩個(gè)主題進(jìn)行交流研討，青州市教研室教研員與40余位各學(xué)校音樂(lè)骨干教師進(jìn)行了精彩的發(fā)言與經(jīng)驗(yàn)分享，共同交流進(jìn)步。</p> <p><br></p> <p> 教育局音樂(lè)教研員脫穎老師向大家介紹本次活動(dòng)的目的并對(duì)教研室組織2019年市直學(xué)?？缧＜w教研活動(dòng)的意義做了詳細(xì)解讀。</p> <p> 第一階段由云門(mén)書(shū)院王璇老師主持，圍繞“合唱教學(xué)方法研討與實(shí)踐”主題，針對(duì)“合唱歌曲應(yīng)該如何教”“合唱歌曲的訓(xùn)練”“合唱訓(xùn)練展示和學(xué)習(xí)效果”三個(gè)方面，老師們進(jìn)行研討交流。</p> <p> 王璇老師首先進(jìn)行了分享:她認(rèn)為兩個(gè)聲部進(jìn)行合作演唱需要注意聲部之間聲音、速度的和諧統(tǒng)一，可根據(jù)歌曲不同的特點(diǎn)選用與之匹配的方法進(jìn)行合唱歌曲的教學(xué)。</p><p><br></p> <p> 來(lái)自海岱小學(xué)的趙陽(yáng)老師提出“合唱要從娃娃抓起”，從一年級(jí)開(kāi)始訓(xùn)練，通過(guò)小游戲讓孩子們接觸合唱，對(duì)合唱產(chǎn)生興趣。</p> <p> 青州旗城學(xué)校的馮娟老師分享了合唱教學(xué)的方法，男女生的比例要協(xié)調(diào)，選擇適當(dāng)?shù)暮铣?，通過(guò)律動(dòng)培養(yǎng)聲部之間的默契，課堂上多進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，訓(xùn)練歌唱時(shí)的呼吸狀態(tài)。</p> <p> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉甜老師圍繞合唱的教學(xué)法展開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流，利用多樣化教學(xué)法培養(yǎng)孩子們對(duì)于合唱的興趣，在課堂中要進(jìn)行小片段的練唱與視唱，通過(guò)建立公眾號(hào)進(jìn)行打卡活動(dòng)鞏固合唱練習(xí)。</p> <p> 師范附小的焦金超老師提出合唱教學(xué)方法應(yīng)該根據(jù)年級(jí)和不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)確定:一、二年級(jí)可以借助科爾文手勢(shì)進(jìn)行訓(xùn)練，高年級(jí)通過(guò)念白、節(jié)奏律動(dòng)、和聲單音的方式循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)歌曲。</p> <p> 來(lái)自青州中學(xué)的紀(jì)楊帆老師提出在音樂(lè)課中適當(dāng)?shù)脑黾用烙n程解決孩子們的臺(tái)風(fēng)問(wèn)題，要指導(dǎo)孩子們用放松的聲音進(jìn)行演唱，要多用激勵(lì)性語(yǔ)言增強(qiáng)孩子們自信心。</p> <p> 宏德學(xué)校的劉玲老師提出了合唱教學(xué)中存在的跑調(diào)、對(duì)合唱沒(méi)有興趣、聲部之間不協(xié)調(diào)得問(wèn)題，分享可以利用中午十分鐘進(jìn)行午間合唱、社團(tuán)課程進(jìn)行合唱的深入學(xué)習(xí)、利用多種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣得方法。</p> <p> 西苑小學(xué)的趙婧老師圍繞著“合唱教學(xué)現(xiàn)狀”“教材中合唱曲目分析”“合唱教學(xué)措施”三個(gè)方面進(jìn)行交流，分享了“如何把合唱教學(xué)有效的融入課堂中”這個(gè)問(wèn)題。</p> <p> 接下來(lái)，以《我的家鄉(xiāng)日喀則》這首合唱歌曲為例，進(jìn)一步探究教學(xué)步驟，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p><p> 青州云門(mén)書(shū)院的郭蕊老師提出可以在一開(kāi)始就將學(xué)生分成兩個(gè)聲部，分別聆聽(tīng)歌曲后，再進(jìn)行分聲部的單獨(dú)教學(xué)，兩個(gè)聲部都必須認(rèn)真聆聽(tīng)，做到“知己知彼”，扎實(shí)完成每一個(gè)步驟，力求和聲的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分展現(xiàn)合唱的魅力。</p> <p> 云門(mén)回小的楊莉老師通過(guò)分析歌曲譜例、隨琴跟唱進(jìn)行聲部旋律對(duì)比感受，共同學(xué)習(xí)齊唱部分，再分聲部教學(xué)。</p> <p> </p> <p> 老師們共同完成了第三方面“合唱訓(xùn)練的展示和學(xué)習(xí)效果”的學(xué)習(xí)研討，共同合作完成了二聲部合唱《我的家鄉(xiāng)日喀則》，讓我們一起聆聽(tīng)我們的教研成果吧！</p> <p> 第二階段的研討由云門(mén)書(shū)院的趙洪堃老師與老師們一起進(jìn)行歌曲即興伴奏方法的交流探討。</p> <p> 趙老師首先從四種和弦織體進(jìn)行分享，以基礎(chǔ)和弦為例，創(chuàng)編伴奏織體， 以歌曲《小星星》為例，引導(dǎo)大家進(jìn)行了織體伴奏創(chuàng)編，并用制譜軟件展示相同旋律不同伴奏織體營(yíng)造的不同效果，供老師們參考。</p> <p> 論語(yǔ)有云“三人行，必有我?guī)熝伞?，教研室組織的跨校學(xué)科教研活動(dòng)為老師們搭建起研討提升的平臺(tái)，通過(guò)活動(dòng)，我們互相學(xué)習(xí)，交流分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每一位老師的精彩發(fā)言都引發(fā)了大家熱烈的討論和共鳴，值得每一個(gè)人借鑒，真的是受益匪淺。相信大家都能根據(jù)本次研討所獲，將所學(xué)的的精華有效應(yīng)用于自己的音樂(lè)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)為培養(yǎng)學(xué)生終生喜愛(ài)音樂(lè)的興趣而不斷努力！</p>