<h3> 2019年12月10日上午，我們50名國培成員在首席專家沈維瓊老師的帶領下有幸來到烏魯木齊第七中學，參加由自治區(qū)王玉桂初中語文工作室承辦的為期八天的“國培計劃(2019)”兵團項目教師培訓團隊跟崗研修活動。10日上午，跟崗研修活動分為三部分進行，一是王玉桂老師主持的歡迎儀式，在歡迎會上，工作室成員夏秀梅，金琳，娜麗瑪三位老師對我們表示熱烈歡迎，同時作了表態(tài)發(fā)言。二是王玉桂老師示范課《談讀書》，夏秀梅老師的示范課《不求甚解》。示范課后兩位名師進行說課。三是國培學員按小組進行暢所欲言的評課，然后每組派一名代表上臺進行評課。各組討論非常積極，代表評課也非常全面，一致認可王玉桂老師和夏秀梅老師的示范課。隨后，一名學員就上學的活動進行總結發(fā)言。上午的活動讓我感觸很深，七中的師生熱情、誠摯，讓我深深感受到了王玉桂老師“實實在在教語文”的魅力所在。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>王玉桂老師示范課《談讀書》。</h3> <h3>夏秀梅老師示范課《不求甚解》。</h3> <h3>小組評課中……</h3> <h3>七組代表在評課中……</h3> <h3> 10日下午，由國培學員張靜老師、李悅老師、邢麗，陳丹分別進行《周亞夫軍細柳》，《老王》,《皇帝的新裝》，《得道多助 失道寡助》的微課，隨后王玉桂初中語文工作室成員陳鑫老師對四位老師的微課進行講評。首先他肯定了四位老師的微課設計各有特色，設計的很貼近文本，陳老師給每位微課老師提出了八九條優(yōu)點，同時也指出了微課的問題所在。<br></h3><h3> 隨后，陳鑫老師從不用角度為我們呈現(xiàn)這四節(jié)微課的設計方法，讓我們受益匪淺。</h3> <h3>陳鑫老師在評微課中。</h3> <h3>陳鑫老師在微課設計中。</h3> <h3> 今天，是我在七中的第一天跟崗研修，收獲真的很多，不光學會了如何設計微課，同時也明白了解讀文本的重要性，以及課文要從單元目標入手等。感謝王玉桂老師及工作室全體成員為我們50名學員所做出的辛勤付出。<br></h3> <h3>撰稿:杜懷芬 范巧煥</h3><h3>審核:段海英</h3><h3>編輯:楊永義 李悅 盧海嘯 向紅生</h3>