<h3><font color="#010101"><h3> 發(fā)展史學，弘揚文化。秉承“一切為了學生的可持續(xù)發(fā)展”理念，充分挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛力， 緊密結合陸河中學內(nèi)涵發(fā)展的特點，激發(fā)學生參與社會實踐活動，提高學生綜合素質(zhì)；深入挖掘陸河縣本地的客家風俗文化和紅色資源，探討鄉(xiāng)土歷史如何更好地走入課堂教學；陸河中學歷史學科組準備成立春秋學社。社徽，是激勵學生開拓創(chuàng)新的精神旗幟，是體現(xiàn)春秋學社特色，傳遞歷史文化精神的有效載體，展現(xiàn)了春秋學社的精神面貌和發(fā)展愿景，對我們春秋學社的發(fā)展有著重要的引導作用。</h3><h3> 為此，我們歷史學社進行了社徽設計征集活動?；顒悠陂g，同學們踴躍參與，總共收到了60多份設計稿。現(xiàn)將一些優(yōu)秀的作品進行展示，投票選出最受歡迎的作品（注：此次投票不作為最后評獎的標準，重在宣傳和參與）。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>1號：高二7班羅振佳。</p><p>指導老師：張夢婷</p><p>設計理念：</p><p>1.以緊扣社團宗旨，融合社團歷史性質(zhì)與學校特色于一體為指導。</p><p>2.陸河中學?；諡榛究蚣?，展示學校特色，頂上“陸河中學春秋學社”是社團名稱，下方“Chunqiu association of Luhe senior high school”社團英文名稱。</p><p>3.字作為中華文明的重要標志，是中華文化的基本載體，推動著中華文化的發(fā)展，篆體是漢字發(fā)展的重要階段和關鍵階段，對中華傳統(tǒng)文化傳播具有特殊的意義，以篆體書寫“春秋學社”體現(xiàn)了漢字的精神，展示中華歷史文化所孕育的文明成果。</p><p>4.城作為中華幾千年文化的見證與中國人民的智慧結晶，以雄偉的氣勢和博大精深的文化內(nèi)涵成為中華民族的象征，也是世界的文化遺產(chǎn)。綿延不斷的長城寓意浩瀚的歷史長河，在感受歷史長河中，不斷領略璀璨的古代文明。</p><p>意蘊：“春華秋實，史韻古今”</p><p>以整體簡練抽象，為詮釋社團屬性，展示社團的精神和目標，弘揚史學文化，促進歷史學習。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>2號：高二17班陳雅雯。</p><p>設計理念：</p><p>圖為春秋二字加以形象成為孔子抽象畫，不露大拇指，象征謙恭，四指并攏，代表四海之內(nèi)皆兄弟，天下大同?？鬃拥裣褡鹬貧v史依據(jù)、約定俗成印象，準確體現(xiàn)其偉大思想家、教育家及中國傳統(tǒng)文化形象代表身份，形神俱佳；其神態(tài)以唐代吳道子的孔子像為樣本；在形象上，服飾、姿勢以孔子行教圖為依據(jù)。</p></font></h3> <h3>3號：高三9班彭俊奕。</h3><h3>指導老師：陳潔</h3><h3>設計理念：</h3><h3>黃色代表我們中華兒女都是炎黃的子孫后代，炎黃是我們中華兒女的根源。龍代表的是中國。圖案是古代中國較早的青銅器圖案。耕耘代表中國古代的自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟。<br></h3> <h3><font color="#010101"><p>4號：高二18班羅春江。</p><p>設計理念：</p><p>來自陸河中學特有的灰藍色，中國古代青銅器上常見的龍紋，附帶歷史氣息的棕色，春秋學社創(chuàng)立的時間。</p><p>“陸河中學春秋學社”幾個字用篆書蘊含著中國歷史的傳統(tǒng)文化。龍身上2019代表著春秋學社創(chuàng)立的時間及開頭。尾巴高翹代表著文學社興旺繁榮，斑駁的星星點點代表著“百家爭鳴”。藍色外圈的環(huán)形設計代表著陸河中學獨有的圍龍屋建筑特色?；宜{色代表著青春活力，也是陸河中學特有的琉璃瓦的色彩。代表歷史的棕色圍在最外圍，象征著陸河中學春秋學社充滿著歷史文化底蘊。春秋學社中春秋二字，首先想到春秋時期，春秋時期也屬于“青銅時期”，而青銅器上，龍紋是最常見的圖案，各種器具上都常會用上。（我的龍紋借鑒于玉壁上的龍紋。）</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>5號：高二18班謝佳。</p><p>設計理念：</p><p>該圖案由“仁”字、船、大河組成。</p><p>“仁”：儒家思想是中國歷史不可缺少的一部分，而“仁”字采用大篆體，取自于孔子思想的核心。</p><p>大河：圖案下方的河，寓意著中國文明起源于黃河流域，也表明中國歷史一樣源遠流長，同是也祝愿春秋學社也像河流一樣川流不息。</p><p>船：與校徽相對應、由陸河中學代表性建筑綜合樓的俯視變形而成。圓形建筑變化成太陽散發(fā)光芒，代表著天，與大河代表地對應，也是“仁”字其中代表天和地的意思。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>6號：高二18班彭鎧。</p><p>設計理念：</p><p>”春去秋來“是我這次設計的主題，代表著歲月變遷時光流逝。設計以紅色、金黃色為主色。外圓結構用紅色復古的設計，給人一種歲月斑駁的感覺，富有年代感，象征著春天，代表希望、活力、團結。圈內(nèi)的環(huán)形設計，采用的是金黃色，象征著秋天，代表成果。環(huán)形由實慢慢變虛，像是一顆沖破世俗的火球。中間的”春秋“字樣用了篆書顏色上搭配了紅色，與外圓的顏色相呼應，古色古香，韻味十足。突出了“春秋學社”的主題。底部的八個圓圈與上面外環(huán)的設計是一致的，里面的字體采用了金黃色，與主LOGO相呼應，給人一種整體的感覺。LOGO沒有采用繁瑣的圖案裝飾，但配色以及設計上給人眼前一亮的感覺，穩(wěn)重，大氣?！按喝デ飦怼贝砹藲v史，歲月時光的變遷，與歷史社團的主題十分吻合。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>7號：高一1班張荷蘭。</p><p>設計理念：</p><p>1.整個社會意蘊著每一天的春秋學社都是開心的。它的光輝永遠照耀著我們，而希望之光也籠罩著它。長盛不衰，智慧是它的特點。</p><p>2.藍色是天空的顏色，它代表著春秋社團的每一天都是晴朗的，開心的。</p><p>3.圖案圓圈代表著希望的光輝籠罩著春秋社團。</p><p>4.圖案星號表示春秋社會的光輝。希望春秋社團能照亮我們，讓我們體味到歷史的奧妙。</p><p>5.樹表示春秋社團的長盛不衰。</p><p>6.是書讓我們享受到知識，是書讓我們了解到中華民族的歷史。它也代表著春秋社團的智慧。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>8號：高一10班葉佳惠。</p><p>設計理念：</p><p>社徽由雙圓形，英語、漢字以及藝術字四種元素組成，由歷史縮寫“L”“S”兩個拼音字母設計成藝術字圖案，在藝術字圖案右上方標明“春秋學社”并在“春秋學社”右下角標明“春秋學社”誕生的年份為“2019”。在圓形內(nèi)框頂部設計一個英語單詞——HISTROY，表明此社團是以歷史為主題的社團，在圓形下端部標明出處：陸河中學——FORM ＬＵＨＥＺＨＯＮＧＸＵＥ。</p><p>寓意：與圓形為整體結構寓意冉冉升起的太陽，象征著春秋學社給人以溫暖的感覺，同時內(nèi)部圖案紅色給人以熱情朝氣，寓意春秋學社生機勃勃的感覺。社徽整體寓意社團熱鬧、歡快的氣氛，簡潔大方，表達對歷史的熱愛。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3>9號：高三9班吳夢婷。</h3><h3>指導老師：陳潔</h3><h3>設計理念：</h3><h3>以“文”字作人，手舉火炬走向陸河激石溪紅色基地，代表傳遞和發(fā)揚鄉(xiāng)土歷史的人文精神，以“路”通“陸”的寓意，讓陸河中學做底面與紅色基地交織代表鄉(xiāng)土歷史走進陸中，以盾牌的形狀做邊框，盾是古時作戰(zhàn)時一種手持格擋用以掩蔽的兵械，象征以堅韌、樸實的美好品質(zhì)。</h3></font></h3> <p>10號：高二17班彭思瑾</p><p>設計理念：龍和篆書相結合。龍貫穿了整個中華五千年歷史的傳承，篆書是西周晚期普遍采用的字體，婉轉(zhuǎn)流暢，而且莊重嚴謹。<br></p> <h3>篇幅所限，以下展示的是此次比賽的其他作品，感謝大家的積極參與！</h3> <div>高二（17）班 劉璐 葉舒楚<br></div>社徽整體采用具有中國味的紅調(diào)，中國紅的紅蘊藏著5000年歷史沉淀的韻味，外觀大氣且具有視覺沖擊力。<br>社徽整體為圓形圖案，代表著團結一心共同奮進的力量。<br>紅色背景里的龍騰和海浪有著“龍騰四?！钡脑⒁?，內(nèi)涵著興旺發(fā)達，天下太平的美好祝福，同時龍代表著生氣勃勃，奮發(fā)向上的精神，意味著陸河中學的老師與學子們都會傳承這種淵遠流長的歷史留下來的美好品質(zhì)。 高二（17）班 劉璐 葉舒楚<div>社徽整體色彩為具有中國味的紅色色調(diào)，整體大氣磅礴，具有視覺沖擊。<br>社徽內(nèi)圓的底部用了龍騰圖案，指明了中華民族5000年的歷史的沉淀——我們是龍的傳人，龍騰圖案也意味著拼搏向上，不屈不饒的精神。<br>外圓部分采用了中國古代傳統(tǒng)紋樣之一的“萬字紋”，這種連鎖花紋常用來寓意綿長不斷和萬福萬壽不斷之意。<br>社徽中心圖標是中國傳統(tǒng)的“回形紋”，表達了源遠流長、生生不息、九九歸一、止于至善的中華民族優(yōu)秀文化精髓。<br>最后，社徽整體采用圓形的圖案象征著中華民族團結一心，共同奮進時代精神，同時與我們陸河中學的客家文明“圍龍屋”相呼應，意味著陸河中學的老師與學子們會繼承中國歷史文化的精神，團結一心共同創(chuàng)建新輝煌。<br></div>