<h3> 2019年泉林學(xué)區(qū)新分教師18人，全鎮(zhèn)教師隊(duì)伍進(jìn)一步壯大。根據(jù)泉林學(xué)區(qū)教研室工作計(jì)劃安排，為促進(jìn)新教師培養(yǎng)，提升新教師專業(yè)素養(yǎng)，加快新教師的角色快速轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作環(huán)境，幫助新教師快速、健康成長(zhǎng)，提升教師課堂教學(xué)水平。泉林學(xué)區(qū)11月25日-12月11日舉行了2019年新分教師過關(guān)課展示活動(dòng)。<br><br></h3> <h3>雷澤湖小學(xué)青年教師周明明執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《條形統(tǒng)計(jì)圖》一課</h3> <h3>雷澤湖小學(xué)青年教師杜麗思執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文《牛和鵝》一課</h3> <h3>韓家村小學(xué)青年教師顏潔執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文《霧在哪里》一課</h3> <h3>韓家村小學(xué)青年教師翟曉晴執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《大自然的聲音》一課</h3> <h3> 此次活動(dòng)旨在了解新教師的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，促進(jìn)新教師的專業(yè)快速成長(zhǎng)，給每個(gè)新老師第一次展示自己的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中，18位新教師都高度重視、充分準(zhǔn)備，課前精心設(shè)計(jì)了教案，各學(xué)校多方面進(jìn)行打磨。<br></h3> <h3>余糧小學(xué)青年教師付勝男執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文《狐假虎威》一課。</h3> <h3>余糧小學(xué)青年教師劉方執(zhí)教四年級(jí)數(shù)學(xué)《優(yōu)化 烙餅》一課。</h3> <h3>南澤溝小學(xué)青年教師杜玉雪執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》一課</h3> <h3> 課堂上，她們充分展示了自己的水平和風(fēng)采，都能用新課程理念引領(lǐng)自己，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、利落，教學(xué)內(nèi)容條理清晰，教學(xué)步驟環(huán)環(huán)相扣，重難點(diǎn)突出，創(chuàng)設(shè)了活躍的課堂氛圍。</h3> <h3> <br></h3> <h3>南澤溝小學(xué)青年教師趙桂香執(zhí)教五年級(jí)《鳥的天堂》一課</h3> <h3>舜耕小學(xué)青年教師李保華執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問題》一課</h3> <h3>舜耕小學(xué)青年教師羅蒙執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《幾分之幾》一課 <br></h3> <h3> 課后，教研員針對(duì)每位新教師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)：就如何優(yōu)化課堂，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，怎樣凸現(xiàn)“教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線”的教育原則等指出了堂課的得失，同時(shí)也對(duì)新教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂授課形式等方面提出了一些切實(shí)可行的寶貴建議。18位新教師虛心聽取評(píng)課意見和建議，表示以后要多學(xué)多總結(jié)，力爭(zhēng)做到最好。</h3> <h3>舜耕小學(xué)青年教師劉海芝執(zhí)教三年級(jí)英語(yǔ)《 Unit 5 Let's eat》一課</h3> <h3>卞橋小學(xué)青年教師吳夏執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文《富饒的西沙群島》一課</h3> <h3>卞橋小學(xué)青年教師張夢(mèng)執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《平行四邊形》一課</h3> <h3>石漏小學(xué)青年教師王美艷執(zhí)教五年級(jí)英語(yǔ)課</h3> <h3>卞橋小學(xué)青年教師張飛執(zhí)教體育《足球運(yùn)球》一課</h3> <h3> 通過此次活動(dòng)的舉行，對(duì)規(guī)范全鎮(zhèn)新教師的教學(xué)行為，打造高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極地推動(dòng)作用，為提高全鎮(zhèn)課堂教育教學(xué)效果邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。</h3>