<p> 12月10日和11日，武隆區(qū)實驗小學本部校區(qū)的校園格外熱鬧，不時傳來陣陣學生的喝彩聲與加油聲，張張笑臉燦爛如花。原來這里正開展著一場別開生面的以“我有一雙巧巧手”為主題的勞動技能大賽。</p><p> 據(jù)悉，實小為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康全面的發(fā)展、增進團隊精神，特舉行此次活動。</p><p> 本次活動對象為實驗小學本部校區(qū)1-5年級學生，少先隊大隊輔導員冉冬梅主持。</p> <p> 此次勞動技能大賽緊緊圍繞孩子的日常生活技能展開，每個年級都有自己的展示項目。比賽分年級設五個項目，分別為：系鞋帶、穿衣服系領(lǐng)巾、削土豆、包抄手、釘紐扣。每個項目先在各班進行初賽選拔，再推薦5名學生代表班級參加決賽。比賽在歡聲笑語中進行，競爭異常激烈?？粗⒆觽冊诨顒又械母吲d勁，老師們都感到無比欣慰。</p> <p> 首先進行的是系鞋帶比賽。瞧，一年級的選手們一個個摩拳擦掌，準備迎接即將到來的比賽。告訴你們一個小秘密：我不僅會穿鞋帶，還能打出美美的蝴蝶結(jié)呢！</p><p><br></p> <p> </p> <p> 系紅領(lǐng)巾是我們少先隊員每天都要做的事情，如何把紅領(lǐng)巾系得規(guī)范，看看我們二年級的同學是怎么做的吧！</p> <p> 隨著老師的一聲令下，小選手們就開始先穿衣服，接著系紅領(lǐng)巾，嫻熟地操作贏得觀眾的陣陣掌聲，真可謂是訓練有素。</p> <p><br></p> <p> 三年級的孩子們以靈巧的雙手，嫻熟地動作向全校師生大顯身手，到處洋溢著歡樂。別看我們年齡小，削起土豆來也是有模有樣的！</p> <p><br></p> <p> 四年級的孩子們在包抄手比賽中個個精神飽滿，熱情高漲。他們既緊張又興奮，緊張的是惟恐落于人后，興奮的是有機會向同學、老師展示自己的本領(lǐng)。</p> <p> 釘鈕扣，比得就是技術(shù)，拼得就是時間，看五年級孩子們的穿針引線、五指翻飛間，扣子已被牢牢釘住。</p> <p> 有條不紊，志在必得哦！</p> <p> 雖然老師說，名次不是最重要的，可是，我們的啦啦隊在歡呼著，給我們加油著，我們完成的又快又好，在勞動技能大賽中收獲的不僅僅是戰(zhàn)勝自己的滿足感，更有齊心協(xié)力的喜悅感，同時還能增強班級的凝聚力。</p> <p> 臺上一分鐘，臺下十年功。每個選手心中一定有很多話想說，各年級參賽選手代表分享感受。</p> <p> 我們從小到大都有很多個第一次，第一次背起書包，第一次自己上學......這么多的第一次給我們帶來了不一樣的成長體驗。經(jīng)過激烈的比賽，各年級的“勞動小能手”出現(xiàn)啦，我們?nèi)タ纯窗桑?lt;/p> <p> 活動的開展離不開家長的支持。為了更好地讓學生在“勞動技能大賽”中嶄露頭角，增強學生的勞動技能，我們欣喜地看到了家長給予了很大支持，家長們紛紛認為對孩子的勞動教育是非常有必要的，愿意與學校攜手共同培養(yǎng)孩子增強勞動意識，培養(yǎng)勞動習慣。更愿意在家庭中對孩子進行以家庭勞動為主體的教育，愿意在學校開展的“勞動技能大賽”中，對孩子進行專項培養(yǎng)和教育，提高勞動技能。</p><p> 這次的比賽時間雖然短暫，但是都是經(jīng)過了孩子們?nèi)粘ＥΦ腻憻挷庞辛伺_上的收獲，沒有參加比賽的孩子們相信經(jīng)過這次的觀摩，一定也學習到了更多的勞動技能，并且懂得一個道理：人生就是越努力越勤奮越成功！</p> <p> 制作者：張廷廷 陳霞</p><p> 審稿：實驗小學德育處</p>