<h3> 常言道：千百次的說教，不如一次刻骨銘心的體驗(yàn)。</h3> 親近自然 <h3> 12月11日上午，將樂縣城關(guān)中心小學(xué)五年段全體學(xué)員，步行五公里到達(dá)三明市三元區(qū)巖前鎮(zhèn)的萬壽巖，進(jìn)行拉練訓(xùn)練、叢林探秘、園林搭建、船帆洞研學(xué)及參觀萬壽巖博物館。</h3> 叢林探秘 <h3> 大自然是一部百科全書，蘊(yùn)藏著無窮無盡的奧秘。五一中隊(duì)和五二中隊(duì)部分同學(xué)組成叢林探秘隊(duì)。他們翻山越嶺，穿過一片片的叢林，探究大自然里動(dòng)植物的共生關(guān)系。通過研學(xué)老師的講解和學(xué)員們的互動(dòng)，學(xué)員知道了松材線蟲病傳播速度快，傳播面積廣，對(duì)松樹的危害大。他們還懂得了松材線蟲病主要是通過松褐千牛攜帶病毒進(jìn)行傳播，感染后的松樹因不能分泌松脂而導(dǎo)致松樹的枯死。由此研學(xué)老師引導(dǎo)學(xué)員們聯(lián)想到犀牛鳥和犀牛的關(guān)系，啄木鳥與樹的關(guān)系及藤與樹的依附關(guān)系。讓學(xué)員們?cè)趯?shí)踐中感受到自然界中動(dòng)植物之間休戚與共的關(guān)系，以及維護(hù)生態(tài)平衡的重要意義。</h3> 園林搭建 <h3> 園林搭建小隊(duì)在教官的指導(dǎo)下，因地制宜，就地取材，尋找建筑材料，構(gòu)想建筑結(jié)構(gòu)，共建園林建筑，評(píng)選出了優(yōu)秀的園林建筑，讓學(xué)員們?cè)诖笞匀粡V闊的天地間體驗(yàn)了一次成為優(yōu)秀建筑師的快樂。</h3><h3><br></h3> 船帆洞研學(xué) <h3> 據(jù)基地老師介紹“北有周口店，南有萬壽巖”。萬壽巖內(nèi)不僅有古人類活動(dòng)遺址，還有豐富的歷史人文和自然巖溶景觀。據(jù)考證，1999年秋在萬壽巖洞穴內(nèi)發(fā)現(xiàn)舊石器時(shí)代文化遺址，埋藏在靈峰洞和船帆洞內(nèi)，遺址總面積1200多平方米，發(fā)掘面積400平方米，船帆洞下層文化層有距今約二萬年的人工石鋪地面，屬全國(guó)首次發(fā)現(xiàn)，世界罕見。今天，五一中隊(duì)部分學(xué)員探究了船帆洞形成的原因，學(xué)習(xí)了地殼運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，在研學(xué)過程中，增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，培養(yǎng)了勇于探究科學(xué)的意識(shí)。</h3> 參觀萬壽巖博物館 <h3> 萬壽巖是海峽兩岸的遠(yuǎn)古家園。在博物館內(nèi)，展覽了大量遠(yuǎn)古時(shí)代的動(dòng)物骨骼化石以及大量遠(yuǎn)古人類所使用的石器。在參觀時(shí)，學(xué)員們有的低頭俯身認(rèn)真欣賞，有的在一旁默默思考，也有的學(xué)員聚在一起交頭接耳的討論著，看得出學(xué)員們個(gè)個(gè)都異常興奮，都希望了解更多的遠(yuǎn)古動(dòng)物與人類的知識(shí)。</h3> 風(fēng)雨人生路 <h3> 下午，教官組織全體學(xué)員開展“風(fēng)雨人生路，感恩父母，感恩老師”的專題教育活動(dòng)。先通過扮演聾啞人和盲人的角色，由聾啞人扶著盲人穿越基地道路，宿舍過道，上下樓梯等，體驗(yàn)走上社會(huì)風(fēng)雨人生的艱辛，感受到攜手與共戰(zhàn)勝人生挫折的力量。接著，教官深情并茂地講述孩子從呱呱落地到長(zhǎng)大成人，結(jié)婚生子，父母對(duì)孩子們無微不至的照顧和毫無所求、默默無聞的奉獻(xiàn)。同時(shí)，回顧了孩子在學(xué)校成長(zhǎng)的經(jīng)歷，感受老師是孩子人生中的第二任父母。他們一樣也在默默地奉獻(xiàn)自己的青春歲月，孩子個(gè)個(gè)感動(dòng)得淚流滿面，紛紛投向自己老師的懷抱，互相緊緊擁抱，流下了感激的淚花，表示今后一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母和老師。最后真情告白，教官讓孩子們給父母寫一封信，傾訴對(duì)父母的感恩之情。</h3> <h3> 漫漫人生路，不僅要讀有字之書，也要讀自然這部無字之書，更要讀社會(huì)之書，讓人生一帆風(fēng)順！</h3>