<h3><font color="#010101"> 為了孩子們一張張歡樂的笑臉，</font>為了孩子們健健康康成長，今天我們在這里相聚——跳磴小學(xué)心語班主任工作室交流論壇。<br></h3> 一、相聚<div><h3> 今日的相聚，是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的名字，也有一份相同的責(zé)任——班主任。</h3></div> <h3><font color="#010101">跳磴小學(xué) 心語班主任工作室細(xì)心地準(zhǔn)備</font></h3> <h3><font color="#010101">各個(gè)學(xué)校的老師們陸陸續(xù)續(xù)到來</font></h3> <h3><font color="#010101">跳磴小學(xué)周余校長致辭 </font></h3> <h3><font color="#010101">二、分享</font></h3> <h3>論壇由我們心語班主任工作室主持人 </h3><h3>費(fèi)麗娜老師主持<br></h3> <h3><font color="#010101"> 1.年輕班主任五年成長記</font></h3><h3><font color="#010101"> （跳磴小學(xué) 王麗老師）</font></h3> <h3> 王麗老師與我們分享：“想要做好家校共育，一要用好班級(jí)群、家長會(huì)傳遞‘共育’的理念；二要分層教育；三要用真心待孩子，與家長朋友建立友誼?！?lt;/h3> <h3><font color="#010101"> 每一次經(jīng)驗(yàn)的積累與分享，都源于班主任工作的“用心”與“有心”。</font></h3><h3><font color="#010101"> 家庭環(huán)境千差萬別，每位家長的教育方式也不盡相同，但是老師和家長之間共同的愿望就是：讓孩子健康成長。</font></h3> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 2.攜手前行，共助成長</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> （跳磴小學(xué) 袁華老師）</span></p> <p> 家庭教育和學(xué)校教育是教育的兩條腿，缺一不可。</p><p> 如何與家長朋友建立深厚的友誼，讓家長相信、支持班主任老師的工作，袁華老師這樣娓娓道來： “家長也可以是我們的朋友，首先在平等的角度上肯定家長的付出與配合，再聊聊自己也曾是怎么當(dāng)一位家長的。在平實(shí)的聊當(dāng)中，教給家長家庭教育的科學(xué)方法。換位思考，就是重要的秘訣之一?！?lt;/p><p> “家長并非不想教好孩子，有時(shí)候他們只是不知道如何去教孩子。所以，與其抱怨家長，不如幫助家長成長吧。幫助家長科學(xué)地愛孩子、和家長一起加強(qiáng)孩子的‘抗挫折教育’、從中為家長增加親子交流的機(jī)會(huì)、搭建親子溝通的橋梁……這樣去做，我們會(huì)收獲一個(gè)健康又積極向上的孩子?！?lt;/p> <h3> 綿綿不絕的話語，是班主任老師對學(xué)生綿綿不絕的愛的分享。愛工作、愛孩子，付出愛的人肯定是能收到更多愛的人。</h3> <h3><font color="#010101">三、研討</font></h3> <h3> 老師們關(guān)于家校共育的思考</h3> <h3> 鈺鑫小學(xué)工作室 徐開伶老師發(fā)言</h3> <h3> 聆聽與探討，讓我們班主任的工作能做得更好。筆記上，都是滿滿的收獲。</h3> <h3> 如何落實(shí)班主任工作中的那一件件的“小事”?非主科老師做班主任，如何獲得家長的助力與肯定？</h3><h3> ……</h3><h3> 我們的研討進(jìn)行得如火如荼。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3><font color="#010101">四、總結(jié)</font></h3> <h3> 家校共育，除了愛，還應(yīng)該有方法。</h3> <h3> 希望每一個(gè)孩子都充分享受到來自學(xué)校和家庭的關(guān)愛，享受到教育的快樂。<br></h3><h3> 做好不易，做優(yōu)更難，相信我們，定能讓孩子的未來更精彩！</h3> <h3> 班主任是一種職業(yè)，把它當(dāng)成你的信念，你會(huì)得到幸福。班主任也是一種可以播撒愛的職業(yè)，那種愛柔如春風(fēng)，軟如細(xì)雨，沁人心底，呵護(hù)著每一棵棵小樹苗、一株株小草、一朵朵小花的成長。<br></h3> <h3> 我們一起攜手同行。</h3> <h3> 跳磴小學(xué)校 心語班主任工作室</h3>