<h3></h3><h3> 小凡有個讓家人頭痛的個性，只要是小凡認定的事，爸媽只要改變就會觸怒到小凡的地雷區(qū)，不是生氣、就是擺臉色、嚴重的話還會關門不理人。比如；周末全家人都說好了要到哪個餐廳吃飯，但臨時可能某些原因爸媽改了餐廳，小凡就不能接受這種改變，說好聽的是很認真、很執(zhí)著，但過分認真、過分執(zhí)著的個性，比如他認為幫班上的人服務是任務，那怕是花自己的零用錢，都必須要完成，這些看是好又是不好的固執(zhí)，讓父母擔憂日后總是要進入社會與不同類型的人相處，這種個性會不會讓小凡吃虧。</h3><h3></h3> <h3> 為何如此？讓我們來看看小凡的報表：</h3> <h3><ul><li>聽覺辨識數據高于聽覺感受，屬『就事論事』的特質，凡事都要有理由，生活的改變若能事先告知，就能翻轉其固執(zhí)的堅持。</li><li>超級認知具要較強的主觀意識，若父母親也有主觀意識，其親子共識就可能演變?yōu)闄嗔χ疇?，父母必須先『懂孩子』后，再做自我改變，才是教養(yǎng)上上之策。</li><li>空間思考數據為優(yōu)，其思路多角化，如果過度思考時，可能出現對父母言語誤解的情況，建議對某些要做改變的事情可增加書寫的方式。</li><li>空間心像數據極優(yōu)，建議可接觸與想象力、創(chuàng)造力有關的活動，比如樂高、編程、創(chuàng)意工坊、科學、星球、無人駕駛汽車等興趣班或夏令營。</li><li>視覺補較不愿意將觀察能力用在生活面，建議可在家里大家常走動較為頻繁的墻面放置一個黑板，此黑板可成為與孩子互動的橋梁工具。</li><li>口語優(yōu)，建議可不定期和孩子一起看頻道不錯的電視節(jié)目或電影，透過共同看的影片及節(jié)目內容，增加彼此共通的話題，藉此可較深入了解孩子對事物判斷的價值觀。</li><li>體覺補，行動力較慢的特質，建議在小學期間必須讓孩子做些家事，比如洗球鞋、疊棉被、倒垃圾、幫忙洗碗等家務事，透過家務事讓孩子體認對家的責任心。</li></ul></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 「系統化」、「執(zhí)著」如果孩子所顯現出來的行為是「擇善固執(zhí)」，我們可以解釋此特質孩子對于目標選定后可以持續(xù)努力，而且不會因為遇到困難而放棄，這就是孩子未來成功的關鍵要素。但是，如果孩子顯現的行為是因為對于不喜歡的環(huán)境而出現的「固執(zhí)」，當然會讓父母親產生擔憂的情緒。<br></h3><h3> 在面對孩子固執(zhí)的時候，父母請暫時放下擔憂后產生的焦躁態(tài)度，請把孩子當客戶般的聽聽孩子固執(zhí)的理由。不要一味的想權威的影響孩子，最怕的是父母不認為自己潛意識的權威態(tài)度。</h3> <h3> 孩子的固執(zhí)有時也并不是壞事，好的固執(zhí)應該鼓勵和支持孩子，這對培養(yǎng)孩子的意志和毅力有積極作用。</h3><h3> 你認為孩子固執(zhí)的原因有哪些呢？面對孩子的固執(zhí)，父母應該妥協還是就事論事呢？了解孩子天賦優(yōu)勢就有你要的答案！</h3> <h3> 先懂孩子再懂教，愛從了解開始！想要看到自己或孩子的報表，更多了解自己或孩子嗎？請聯系：</h3>