專業(yè)教研提升教學(xué)——藝體部音樂組

菏澤一中藝體部音樂組

12月9日至11日，菏澤一中南京路校區(qū)教學(xué)安排音體美聽課組進(jìn)行隨堂聽課，本次聽課組由仝瑞春校長、袁海波主任、楊德民主任、黃余江老師、吳鎮(zhèn)老師和王成剛老師組成。 授課教師：孫曉惠        課程：聲樂小課       本節(jié)課孫老師主要在歌唱機(jī)能和氣息的運(yùn)用上對學(xué)生進(jìn)行針對性的練習(xí)，首先通過哼鳴，跳音和連音等發(fā)聲練習(xí)使學(xué)生建立歌唱狀態(tài)，之后讓學(xué)生演唱歌曲《花非花》《故鄉(xiāng)的小路》，采取個別指導(dǎo)和范唱的方式，因材施教，使學(xué)生能夠?qū)⒕毬暫统枨擅畹亟Y(jié)合在一起，更加深刻地認(rèn)識和體會歌唱的技巧。 ?授課教師：卜紅飛        課程：聲樂小課       本節(jié)課卜老師細(xì)致地講解了歌唱的呼吸原理并通過發(fā)聲練習(xí)體會呼吸的狀態(tài)及氣息的保持和運(yùn)用。注重建立良好的歌唱狀態(tài)，針對學(xué)生在發(fā)聲訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行糾正，及時有效的得以解決。之后讓學(xué)生演唱歌曲《思鄉(xiāng)曲》《草原上升起不落的太陽》，通過啟發(fā)引導(dǎo)和范唱的方式分別對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，運(yùn)用發(fā)聲練習(xí)中的方法和技巧進(jìn)行放松自然的歌唱。 ?授課教師：李靜         課程：視唱練耳     本節(jié)課主要是帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)附點節(jié)奏，通過唱、聽、記這三種方式進(jìn)行針對性的練習(xí)，讓學(xué)生能夠更熟練的掌握附點節(jié)奏的演唱和聽記。 ?授課教師：劉彤       課程：舞蹈專業(yè)課      本次課程首先進(jìn)行熱身訓(xùn)練，并對學(xué)生肩、腰、胯、腿的軟開度以及前橋、踏步翻身、平轉(zhuǎn)、大跳等技術(shù)技巧進(jìn)行練習(xí)，之后重點教授《維吾爾族》舞蹈，使學(xué)生初步了解維吾爾族的風(fēng)格、舞姿、韻律感，并正確、熟練的掌握維族舞蹈快板部分的動作，復(fù)習(xí)慢板動作，從而完成維族舞蹈組合的學(xué)習(xí)，在輕松愉快的教學(xué)中，激發(fā)了學(xué)生的興趣，練習(xí)的積極性很高。 ?授課教師：吳懂             課程：樂理課      本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的是第五章和弦中的第二節(jié)《三和弦》。吳老師先通過課堂導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回憶之前在五線譜上認(rèn)識的單個音符，再到兩個音符的音程，最后引起學(xué)生思考，三個音按一定規(guī)律結(jié)合在一起叫做什么。然后進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。本節(jié)課學(xué)習(xí)了三和弦的定義、種類、識別與構(gòu)成。最后針對藝考中會面對的題型進(jìn)行針對性訓(xùn)練，通過學(xué)生在做題中遇到的問題進(jìn)行輔導(dǎo)、講述。         音樂組全體教師在組長孫曉惠的帶領(lǐng)下，開展了本次聽課后的教學(xué)研討活動，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，互相幫助，年輕教師發(fā)揮自己的特長，虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，老教師睿智而大氣，毫無保留地將教育、教學(xué)經(jīng)驗與大家分享。       孫曉惠、卜紅飛老師以聲樂小課為例，就如何達(dá)到教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化并怎樣提升學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性，真正打造以學(xué)生為主的高效課堂等問題，與青年教師們分享教學(xué)心得。       吳懂老師分享此次公開課的感受，提出問題，向有經(jīng)驗的老師請教，對自己的教學(xué)進(jìn)行了探討與研究。       李靜、劉彤老師進(jìn)行了說課，分享自己的教學(xué)心得，教研當(dāng)中老師們積極發(fā)言，各抒己見，方法靈活多樣，富有創(chuàng)意。       在此次教學(xué)研討活動，每位老師都對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思，為提高每位學(xué)生的專業(yè)課程進(jìn)行了研究，找出不足，探索新的教學(xué)方式方法，研討氛圍濃郁，參與率高，引領(lǐng)性強(qiáng)，高效實效，取得了圓滿成功，并有效地促進(jìn)了青年教師的專業(yè)發(fā)展。