【理念共享】《把整個心靈獻給孩子》讀后感

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<h1>               <font color="#ed2308">　　文/劉海鋒</font></h1> <h1><font color="#ed2308">【卷首語】在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難！首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們?nèi)鄙俚模@是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。</font></h1> <h1><font color="#ed2308">讀了蘇霍姆林斯基的《教育三部曲》之《把整個心靈獻給孩子》深有感觸，在這本書中蘇霍姆林斯基所寫的教育實踐字里行間流露出他的愛，這包括他對教育事業(yè)的愛、對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育，讓他們擁有愛心、懂得怎樣去愛別人。</font><div><font color="#ed2308"><br>我非常欣賞作者對于孩子們的教育方法，和現(xiàn)實生活一樣，當其他的孩子被強制坐在教室里聽講著那些枯燥無味的東西，他卻帶孩子們?nèi)ヒ巴怄覒蛲嫠?，在黃昏時分看著夕陽和云彩編者自己的故事，借此來引導孩子們，激發(fā)他們的想象力，在這些過程中他逐步地啟發(fā)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的問題，感受大自然的美好。</font></div><div><font color="#ed2308"><br>作為一位教育者，他非常熱愛自己的教育事業(yè)，他也對孩子們給予足夠多的愛心，他耐心地去發(fā)現(xiàn)孩子們學習中所出現(xiàn)的問題，并且關注孩子們的家庭情況，幫助孩子有個更好的成長環(huán)境。他說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們！”</font></div><div><font color="#ed2308"><br>蘇霍姆林斯基曾多次在書中強調(diào)“興趣是最好的老師”。興趣是知識的入門，每個人都是如此，當一個人對某種事物發(fā)生濃烈的興趣時，他就會執(zhí)著地去追求，去探索，一定要知道是怎么一回事。如果學生對學習產(chǎn)生興趣，肯定會成為他學習的動力。如果學生對學習沒有興趣，就算每天在那邊學習，但是效果還是會非常的不理想，這樣就沒有學習效率，同時也是衡量一個老師水平的標尺。因此，怎樣讓我們學生的課堂變得生動有趣，讓我們學生能夠積極主動的學習，這也是每個老師追求的目標。</font></div><div><font color="#ed2308"><br>當我第一次讀到蘇霍姆林斯基這段真誠的話時——“每個孩子都引起我的興趣，總想知道，他的主要精力傾注在什么上面,他最關心和最感興趣的是什么,他有哪些快樂和痛苦等等，我的小朋友圈子一天天擴大，并且像我以后才意識到的那樣,連我不曾教過課的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了?！笔刮业乃枷胧艿搅松钌畹南炊Y。</font></div><div><font color="#ed2308"><br>一部《把整個心靈獻給孩子》，深切地反映出了蘇霍姆林斯基在自己的教育實踐里所流露出的愛,他對教育事業(yè)的愛、對孩子的愛以及對孩子實施愛的教育和對教育孩子的熱情,他真正做到如他所說：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們！”生活中什么是最重要的呢?——愛孩子，蘇霍姆林斯基的愛崇高偉大,是整個心靈的付出，是無私的奉獻與自我犧牲。作為教師的最基本的條件之一是愛孩子,我們對孩子的愛應該是始終如一的,堅持不懈的,面向全體的，正如他書中所言：“我想給孩子們帶來快樂，而孩子們的快樂,對于我就是最大的幸福?！敝挥羞@樣，把孩子放在自己的心靈深處憐惜、愛護,走進他們的情感世界，了解他們的喜怒哀樂，和他們一起歡笑，一起憂傷，才能贏得孩子的心，也才能真正體會到一個教師所有的幸福和快樂，愛孩子，就要成為他們的知心朋友。</font></div><div><font color="#ed2308"><br>蘇霍姆林斯基以為“教師不僅要成為一個教導者，而且要成為學生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂和憂愁，要忘記自己是個教師的身份，教學，并不是機械地把知識從教師那兒傳授到孩子那兒，它首先是人與人之間的關系。學生對知識和學習的態(tài)度，在很大程度上取決于他對教師的態(tài)度?！蓖ㄋ椎卣f就是對于學生來說喜歡哪個教師，哪門功課就輕易學得好。一個不喜歡教育職業(yè)的教師不會喜歡學生。沒有對教育事業(yè)的熱愛，就沒有對每個孩子那么詳盡的了解，沒有對孩子的深進了解，就無法走進他們的內(nèi)心。教師給予的愛是學生學習的動力，是開啟學生心靈的鑰匙，是通往學生內(nèi)心世界的橋梁。我們教學中很多問題就在于沒有走進孩子的內(nèi)心世界。孩子的生活不僅僅只有學習，他們有煩惱，有憂傷，有不解，有委屈，所有這一切影響著他們的情緒，不良的情緒又很大程度上制約著他們的學習效果。</font></div><div><font color="#ed2308"><br>所以我覺得這是作為中國一線教育者的我們們值得學習和借鑒的一本書，讓我感悟到了很多道理，作為一名普通的教師,我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學習他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想；學習他恪守實踐其教育信念的沉著堅定性；學習他為孩子健康成長,為教育事業(yè)發(fā)展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉獻精神，專注認真地做好每一項本職工作。</font></div></h1> <h1><font color="#ed2308">【作者介紹】劉海鋒，新安縣產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)實驗學校教師。教育格言：夢有多大，舞臺就有多大！</font></h1>