<h3 style="text-align: left;"> 為了進(jìn)一步提高校長教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地發(fā)揮校長的示范引領(lǐng)作用，根據(jù)龍南縣教科體局《關(guān)于印發(fā)(龍南縣中小學(xué)校長引領(lǐng)教學(xué)“1+3”工程實施方案(試行）的通知》的精神，二小片區(qū)為期兩周的副校長賽課活動于12月13日圓滿結(jié)束。來自鎮(zhèn)二小、新都學(xué)校、渡江中心小學(xué)、程龍中心小學(xué)四所學(xué)校的六位副校長參加了本次賽課，精英校長們同臺競技，展現(xiàn)了副校長們深厚的教學(xué)功底和精湛的業(yè)務(wù)能力。 <br></h3> <h3 style="text-align: center;">賽課安排</h3> <h3> 來自渡江中心小學(xué)的賴勝群副校長上的是《數(shù)與形》，通過引導(dǎo)學(xué)生從不同角度探尋數(shù)與形在生活中的完美結(jié)合，在教學(xué)中讓學(xué)生親自動手，根據(jù)算式畫圖形，學(xué)生動手畫的過程中經(jīng)歷了將數(shù)轉(zhuǎn)化為形的過程，體驗了數(shù)與形的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生猜想有限項的規(guī)律并加以驗證、歸納、總結(jié)出通用模式，并加以運(yùn)用，從而體會和掌握歸納推理的思考和方法，探索發(fā)現(xiàn)了簡便算法，感受到了成功的樂趣。</h3> <h3> 程龍學(xué)校的葉陽升副校長執(zhí)教的是五年級語文《“精彩極了”和“糟糕透了”》，葉校長從題眼著手，直接導(dǎo)入，還讓學(xué)生理解了這兩個短語所帶有的不同的感情色彩，他們是一對反義詞，在教學(xué)中，學(xué)生通過巴迪父母對他不同的評價中領(lǐng)悟到不管是母親鼓勵性的評價還是父親嚴(yán)厲性的評價都是出于對巴迪的愛，同時讓學(xué)生聯(lián)系生活實際談感受，讓學(xué)生明白了自己的父母不同的表達(dá)方式都是出于對孩子的愛。</h3> <h3> 新都學(xué)校的徐迎斌副校長的《足球之腳踩球訓(xùn)練》通過三個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練：靜止?fàn)顟B(tài)下踩球、運(yùn)動狀態(tài)下踩球、接力踩球等活動讓學(xué)生積極地參與到課堂中來，讓學(xué)生在訓(xùn)練中感到快樂。</h3> <h3> 新都學(xué)校的劉城江副校長的《籃球之雙手胸前傳球訓(xùn)練》通過正正確引導(dǎo)、及時點評、適時演繹，積極鼓勵學(xué)生、不斷改進(jìn)與提高、拓展與應(yīng)用，讓學(xué)生體會到籃球運(yùn)動極高的競技價值的同時，也認(rèn)識到籃球具有很好的健身、娛樂和欣賞價值，劉校長給同學(xué)們帶來了一堂不一樣的籃球課。</h3> <h3> 鎮(zhèn)二小曾宇霆副校長執(zhí)教的是《數(shù)學(xué)廣角——搭配》。教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)思路清晰，注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流。通過觀察、猜測、比較、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)了學(xué)生有序全面的思考問題的能力。</h3> <h3> 鎮(zhèn)二小林春麗副校長上的是一年級的語文《雪地里的小畫家》，林校長富有激情，語言充滿童趣。教學(xué)安排清晰有序，科學(xué)規(guī)范。在教材處理上從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁突破難點。善于表揚(yáng)和鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)點撥學(xué)生動口、動手、動腦，主動參與教學(xué)過程，各環(huán)節(jié)有詳細(xì)的練習(xí)，科學(xué)合理有效地培養(yǎng)了學(xué)生自主、探究、創(chuàng)新能力的發(fā)展。</h3> <h3> 課課皆精彩，堂堂皆模范，每位參賽領(lǐng)導(dǎo)都真實地展現(xiàn)了自己的特色，展示出了自己的風(fēng)采，真可謂是群英薈萃、各領(lǐng)風(fēng)騷。這次活動的開展不僅進(jìn)一步提高了副校長的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更重要的是充分發(fā)揮了校長引領(lǐng)教學(xué)的作用。</h3> <h3>圖文：劉燕玲</h3><h3>編輯：劉燕玲</h3><h3>審核：曾井泉 曾宇霆</h3>