<h3> 北方雖然已是冰天雪地、寒風刺骨，但是“國培計劃”研修仍是暖潮涌動，千帆競發(fā)。迎著冬日暖陽，我們懷揣祈盼來到這座美麗的城市——南通。2019年12月5日上午，山西省共100名數(shù)學教師齊聚在江蘇南通舉行開班儀式。</h3> <h3> 開班儀式上，南通大學朱丹書記介紹了南通的地理環(huán)境及教育發(fā)展，班主任郁美老師強調(diào)了紀律問題。</h3> <h3> 兩周的國培學習，說長不長，說短不短。此間，有專家的精彩講座，也有名師的課堂展示。系統(tǒng)的學習開闊了眼界，增長了見識， 讓我們?nèi)諠u干癟的成長行囊，也漸漸變得充盈，我們學習著，收獲著，快樂著……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>專家講座篇</b></h1> <h3> 這是劉東升老師的講座，他從一個學醫(yī)人員走向數(shù)學教師的崗位，從編寫教輔到研究命題，其成長歷程讓我們欽佩。</h3> <h3> 南通市特級教師符永平，是大家很喜愛的老師。他不僅帶給我們知識講座，同時還講了堂生動的課。</h3> <h3> 南通大學王玨教授通過一個紀錄片《他鄉(xiāng)的童年》，讓我們親身實踐焦點討論法，為我們的教育教學工作提供了一個全新的模式。</h3> <h3> 在我們跟崗研修的過程中，各個學校的校領導也做了精彩的講座，有田家炳中學校長陳永兵、啟秀中學校長楊志沖、南通市第一初級中學校長范永梅……</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>跟崗聽課篇</b></h1> <h3> 第一站南通市崇川中學。在這所學校里，我們看到的不僅僅的漂亮的建筑，更多的是教師完美的課堂教學和師生融洽的互動。</h3> <h3> 閔曉穎老師在七年級七班講《二元一次方程》，整節(jié)課的設計環(huán)環(huán)相扣，通過類比的方法從一元一次方程入手學習二元一次方程。課堂節(jié)奏緊湊，容量大，但是學生都能跟著老師的腳步踏踏實實的走。</h3> <h3> 而李琿老師講的《余角和補角》也非常精彩，從板書就可以看出來扎實的基礎功。</h3> <h3> 第二站田家炳中學。來到這所中學讓我們感覺到的是深厚的文化底蘊，相比較崇川中學沒有那么華麗的建筑，但是老師和學生卻也很優(yōu)秀。</h3> <h3> 這是一堂非常難忘的課，呂雯雯老師講的《勾股定理》。從數(shù)學史引入“勾股定理”，通過正方形面積法、動態(tài)圖驗證、學生動手操作拼圖法來驗證勾股定理。課堂上孩子們動手操作能力很強，像小老師一樣用平板操作給大家講解。</h3> <h3> 第三站南通市啟秀中學。這是一所百年老校，全國非常有名的李庾南老師就在這所學校任教，今年81歲高齡依舊堅守在崗位上。</h3> <h3> 第四站南通市第一初級中學。來自4個學習團的老師同時來到這所學校學習，我們也觀摩了孩子們的學習過程。</h3> <h3> 在這里，我們聽了孫麟老師講的《二次根式復習》和符永平老師講的《二次根式復習》。兩種完全不同的方式，但是學生們學習的熱情確實一樣的。</h3> <h3> 第五站如皋市實驗初級中學。聽了初三《銳角三角函數(shù)的復習》和初一《余角和補角》，都是非常優(yōu)質(zhì)的常態(tài)課。這所學校最大的亮點在于集體備課，從發(fā)的活動單可以看出來老師們都是非常用心的備好每一節(jié)課。</h3> <h3> 第六站通州區(qū)平潮實驗初級中學。這所學校的孩子們和大多數(shù)鄉(xiāng)中的孩子一樣，上課不敢回答問題，聲音小，但是老師卻一直在鼓勵他們。</h3> <h3> 最后一天，國培論壇上大家各抒己見，分享了此行的收獲和經(jīng)驗，為此次培訓畫上了圓滿的句號。</h3> <h3> 畢業(yè)典禮上，南通大學教育科學院丁兵教授為本次“國培計劃”做了總結。一種結束就是另一種開始。向著新的一天，出發(fā)！</h3> <h3> 在這次國培學習中我對自我的職業(yè)有了正確的認知，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。感謝教科局提供學習的機會，感謝國培讓我成長，感謝培訓的專家為我們耐心講解！</h3> <h3> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，雖然培訓結束了，但是我們的學習并不會結束。我今后要踏實工作、持之以恒，繼續(xù)在教育改革的道路上探索、前進。</h3>