<h3></h3><h3> 蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看，教師如春雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。</h3> <h3>一、數(shù)學(xué)競賽</h3> <h3></h3><h3> </h3><h3> 為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的重視以及培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升。 更為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力，展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的成果，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺。我校于12月11日組織了小學(xué)數(shù)學(xué)競賽活動。</h3> <h3> 比賽前，學(xué)校進(jìn)行了廣泛動員，各年級認(rèn)真組織安排，營造出緊張、有序而又熱烈的競賽氛圍。</h3> <h3> 比賽中，監(jiān)考教師態(tài)度溫和，要求嚴(yán)格，認(rèn)真做好監(jiān)督和服務(wù)工作；同學(xué)們細(xì)心審題，認(rèn)真計(jì)算，反復(fù)檢查，安靜、工整、快速地答題，展示出扎實(shí)的基本功和靈活的答卷技巧，出色地完成了競賽任務(wù)。</h3> <h3> 最后，經(jīng)過嚴(yán)格認(rèn)真的閱卷和評選，全校有62名同學(xué)取得了優(yōu)異的成績。</h3> <h3> 競賽活動調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，激發(fā)了學(xué)生思維的活躍性，同時(shí)提高了學(xué)生的口算、筆算、簡算的能力，使學(xué)生具有必備的、扎實(shí)的計(jì)算基本功，從而落實(shí)了課標(biāo)在計(jì)算教學(xué)方面提出的要求。</h3> <h3> 二、語文復(fù)習(xí)研討</h3> <h3><br></h3><h3> 為了更好地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，我校在12月12日組織了一次期末語文復(fù)習(xí)的研討活動，全校語文教師進(jìn)行了集體交流，分別展示了自己的復(fù)習(xí)方法。</h3> <h3> 復(fù)習(xí)交流分低段、中段和高段，首先是低段語文復(fù)習(xí)交流。展示了復(fù)習(xí)的范圍，教學(xué)中學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)。</h3> <h3> 接著是中段語文教師交流，對復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了闡述，并提出了解決的辦法。</h3> <h3> 最后是高段語文教師交流。不僅介紹了本學(xué)期復(fù)習(xí)的范圍，還強(qiáng)調(diào)了復(fù)習(xí)中要調(diào)節(jié)學(xué)生復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的厭倦情緒。</h3> <h3> 這次語文教研強(qiáng)調(diào)教師在自我反思的同時(shí)，開放自己，加強(qiáng)教師之間在教學(xué)活動上的切磋，產(chǎn)生思維碰撞、協(xié)調(diào)和合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教師教育資源的有效共享，通過教師集體參與研討，促進(jìn)教師的整體素質(zhì)的提高。</h3>