教師隊(duì)伍中，代課教師是一個(gè)特殊的群體。她們?cè)诮處煹膷徫簧?，卻不在編制中；與在編教師同工，待遇卻差許多；雖早有要求取消，但多年一直存在。其中的原因很復(fù)雜，最根本的是實(shí)際需要。<br>我區(qū)現(xiàn)有代課教師100多名，分布在各個(gè)學(xué)校。代課時(shí)間長(zhǎng)的有十多年。近年來(lái)，一大批代課教師在新教育實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了教育的美好和工作的意義。她們不計(jì)得失、忘我投身在教育教學(xué)中，為高新教育的發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。<div>下面向大家介紹其中的優(yōu)秀代表，向她們表示衷心感謝和由衷敬意！</div> 李利娜<div>2001年參加工作，大專學(xué)歷，任教于高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，從事語(yǔ)文教學(xué)及學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人工作。<br>2014年接觸新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，她一直堅(jiān)持帶學(xué)生閱讀、寫(xiě)作，通過(guò)閱讀為孩子打開(kāi)一扇五彩的門；曾多次到洛陽(yáng)市少兒圖書(shū)館為孩子、家長(zhǎng)做繪本課、閱讀課指導(dǎo)，影響更多的孩子和家庭走上書(shū)香閱讀的道路，讓每一個(gè)受教于她的學(xué)生心存感恩，讓每一個(gè)接觸過(guò)她的家長(zhǎng)放心滿意。<br>她個(gè)人先后被評(píng)為2017、2018年度全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、洛陽(yáng)市優(yōu)秀班主任、 區(qū)優(yōu)秀教育工作者、高新區(qū)教學(xué)管理工作先進(jìn)個(gè)人。她的教育教學(xué)論文、課例、公開(kāi)課多次獲得國(guó)家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)；所帶班級(jí)被評(píng)為市優(yōu)秀少先中隊(duì)榮譽(yù)稱號(hào)。2019年7月被河南教育時(shí)報(bào)評(píng)選為“第8屆河南最具智慧力班主任”（十佳）。</div> <h3>楊艷蕾</h3><h3>大專學(xué)歷，2013年受聘于高新區(qū)青城路小學(xué)。她工作認(rèn)真，積極負(fù)責(zé)。身兼數(shù)職，不辭勞苦。既是語(yǔ)文老師班主任，又是科學(xué)課老師、衍紙社團(tuán)老師。依照新教育“營(yíng)造書(shū)香校園”的思路，她營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”、共讀一本書(shū)等活動(dòng)。2015年曾獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。</h3><h3>2017年，全區(qū)加入“互加美麗鄉(xiāng)村計(jì)劃”，擔(dān)任青城路小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)課程助教老師。2018年在全國(guó)互加計(jì)劃“小獅子獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)中，獲得“優(yōu)異獎(jiǎng)”。2018年九月被評(píng)為高新區(qū)"教育管理先進(jìn)個(gè)人”。2018一2019學(xué)年她所帶的班級(jí)被評(píng)為高新區(qū)先進(jìn)班集體。</h3> 王丹娜<div>2014年參加工作，中共黨員，本科學(xué)歷，代課教師，任教于高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從事數(shù)學(xué)、物理教學(xué)及班主任工作。</div><div>她對(duì)教育事業(yè)充滿熱情，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所教學(xué)科成績(jī)優(yōu)異。她的教育充滿藝術(shù)性，不斷創(chuàng)新教學(xué)工作，班級(jí)管理別出心裁。她善于在工作中總結(jié)學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理的方法，深受學(xué)生的喜愛(ài)，深得學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的認(rèn)可。</div><div>她先后獲得中國(guó)好老師、高新區(qū)優(yōu)秀班主任、高新區(qū)優(yōu)秀教師等稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課多次獲得區(qū)一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，教學(xué)成績(jī)連續(xù)三年在區(qū)統(tǒng)考中獲得第一名，四次被評(píng)為高新區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)個(gè)人。</div><div>2018年5月12日，河南省第十二屆課改先鋒公益論壇在我區(qū)舉行。參加論壇的一位河南名師會(huì)后寫(xiě)了一篇文章，講自己最大收獲是認(rèn)識(shí)兩個(gè)讓她敬佩人。這兩個(gè)人都是再平凡不過(guò)的教師。其中一個(gè)就是高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王丹娜。</div><div>王丹娜老師為什么讓她敬佩？她說(shuō)，是因?yàn)橥趵蠋熑肼毑潘哪?，才做了四年班主任，卻擁有了一組特殊的數(shù)字:3，6，36，42，88。<br>數(shù)字“3”，代表著王老師的三張王牌，也就是三張表格:班級(jí)分工表，紀(jì)律管理表，作業(yè)統(tǒng)計(jì)表。<br>數(shù)字“6”，代表的是她連續(xù)六個(gè)學(xué)期班評(píng)成績(jī)?yōu)楦咝聟^(qū)第一名。<br>數(shù)字“36”，代表的是36個(gè)主題月。她結(jié)合新教育的五大行動(dòng)，給每個(gè)月制定主題開(kāi)展活動(dòng)。<br>數(shù)字“42”，代表了王丹娜老師對(duì)班級(jí)42名學(xué)生的愛(ài)。她給學(xué)生寫(xiě)信，一封封信箋成了孩子生命中最珍貴的體驗(yàn)，最幸福的回憶。<br>數(shù)字“88”，代表了88個(gè)班級(jí)主題活動(dòng)。</div><div>王老師作為一位沒(méi)有編制的代課老師，拿著微薄的工資，干著超出常人的活，不僅沒(méi)有抱怨待遇不公，而且樂(lè)觀向上，對(duì)教育奉獻(xiàn)著一片赤誠(chéng)。這不能不讓她肅然起敬！<br></div> 孫育東<br>2001年參加工作，本科學(xué)歷，任教于高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，從事語(yǔ)文教學(xué)工作。<br>她扎根講臺(tái)，不忘初心，用自己的特長(zhǎng)幫助一個(gè)個(gè)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)中找到自信；她立足課堂，潛心研究，用獨(dú)特的教學(xué)方式成就了一批批孩子。她關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，捧著一顆愛(ài)心，回報(bào)家長(zhǎng)。<br>傾心教育多才多藝的她，用自己的努力獲得了多項(xiàng)榮譽(yù),她先后獲得市級(jí)優(yōu)秀葫蘆絲社團(tuán)輔導(dǎo)獎(jiǎng)、市優(yōu)秀葫蘆絲節(jié)目輔導(dǎo)老師、高新區(qū)完美教室締造者、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。 <h3>王錦景</h3><h3>本科學(xué)歷，青城路小學(xué)英語(yǔ)教師兼少先大隊(duì)輔導(dǎo)員。</h3><h3>在高新區(qū)從教至今已15年，她工作勤奮、刻苦、踏實(shí)、認(rèn)真。在教學(xué)實(shí)踐中，采用英語(yǔ)節(jié)拍教學(xué)，融入音樂(lè)節(jié)奏培養(yǎng)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)互幫小組、關(guān)愛(ài)后進(jìn)生、因材施教、改變教學(xué)模式等方法，取得了很好的效果，教學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)英語(yǔ)質(zhì)量檢測(cè)評(píng)比中一直名列前茅。前年腿部骨折期間，為了不耽誤學(xué)生課程，強(qiáng)忍病痛拄雙拐給孩子們上課。</h3><h3>她曾榮獲洛陽(yáng)市 “文明教師”光榮稱號(hào)。多次被評(píng)為高新區(qū)教學(xué)管理工作先進(jìn)個(gè)人、高新區(qū)優(yōu)秀教師、高新區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。16年9月份，作為高新區(qū)優(yōu)秀教師代表接受洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)社采訪并在洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)教師節(jié)專題版面刊登。</h3> 何佳樂(lè)<div>2015年9月參加工作，本科學(xué)歷，任教于高新區(qū)延秋小學(xué)，從事語(yǔ)文教學(xué)工作。</div><div>作為一名語(yǔ)文教師，她堅(jiān)持用詩(shī)歌吻醒黎明，用童書(shū)潤(rùn)澤生命，工作認(rèn)真踏實(shí)、盡職盡責(zé)，用愛(ài)點(diǎn)亮每個(gè)孩子的心靈。在踐行新教育的過(guò)程中，她敢于突破，將網(wǎng)絡(luò)彩虹花晨誦課程帶進(jìn)課堂，并以彩虹花導(dǎo)師的身份帶領(lǐng)全國(guó)600多個(gè)班級(jí)領(lǐng)略洛陽(yáng)牡丹之美，領(lǐng)略高新區(qū)教育之豐盈。</div><div>她曾獲得2016年區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、2017年互加美麗鄉(xiāng)村計(jì)劃榜樣教師、全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)2018年度先進(jìn)個(gè)人，2018年八月獲得凱迪拉克鄉(xiāng)村教師小獅子優(yōu)異獎(jiǎng)。她參加過(guò)網(wǎng)絡(luò)援疆計(jì)劃，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，給新疆的孩子帶去精彩的晨誦課程。她在用愛(ài)堅(jiān)守自己教育的同時(shí)還將愛(ài)傳遞出去。</div><div>希望路小學(xué)校長(zhǎng)、洛陽(yáng)市優(yōu)秀名師禹艷紅曾與何佳樂(lè)同事一年，她眼中的何佳樂(lè)是這樣的：</div><div>“何佳樂(lè)是我見(jiàn)過(guò)的所有人中最喜歡孩子的，沒(méi)有之一。她喜歡給小姑娘梳各種各樣好看的辮子，喜歡跟男孩子在操場(chǎng)上賽跑，喜歡帶著一群孩子做老鷹抓小雞的游戲，喜歡趁孩子們不注意時(shí)偷拍他們各種狀態(tài)下的照片，喜歡在大雪紛飛時(shí)帶著孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤?、打雪仗。她能帶著孩子們連續(xù)瘋兩三個(gè)鐘頭而不知疲倦。要說(shuō)她做的最多的，我認(rèn)為是讀書(shū)。他不光自己讀，還想盡一切辦法帶著孩子們讀。2016年9月起，她帶著孩子們走進(jìn)新教育閱讀課程。農(nóng)村孩子有書(shū)的很少，她就買來(lái)童書(shū)并利用午讀的時(shí)間讀給孩子們聽(tīng)。在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上，她一年買的書(shū)多達(dá)240本，買書(shū)金額在打五折后達(dá)2000多塊。就這樣她堅(jiān)持了四年。有人問(wèn):你花那么多錢給孩子們買書(shū)，傻不傻？她說(shuō):“我們班有好幾個(gè)孩子，因?yàn)殚喿x，性格上都有了明顯的改變。閱讀真的能在不知不覺(jué)中喚醒孩子們心中的美好。我覺(jué)得特別快樂(lè)。”</div> 2018年12月，洛陽(yáng)市少兒圖書(shū)館辛店分館在延秋附近的小區(qū)落成。但是，能走進(jìn)圖書(shū)館去靜靜享受一本書(shū)的孩子及家長(zhǎng)并不多。于是佳樂(lè)老師成了一名閱讀分享的志愿者，在假期里去書(shū)房跟孩子們分享童書(shū)。她幾乎每個(gè)周末都要到書(shū)房去。輪到她講的時(shí)候，她便帶著孩子們?nèi)ジ惺軙?shū)的精彩；輪不到她講時(shí)，她會(huì)到場(chǎng)將當(dāng)天分享書(shū)籍中的家庭教育意義跟在座的家長(zhǎng)分享。她還在城市書(shū)房帶孩子連續(xù)讀了一個(gè)月的《中國(guó)夢(mèng)講給少年聽(tīng)》，收獲了意想不到的效果。曾經(jīng)問(wèn)孩子的偶像，他們的答案千奇百怪，明星，歌星，網(wǎng)紅主播，都是孩子們張口就來(lái)的神人。在她帶孩子領(lǐng)略了中國(guó)的速度，看到了科技的發(fā)展，感受了復(fù)興號(hào)、天宮二號(hào)、蛟龍?zhí)?、天眼的魅力后，孩子們的科技?jí)?、航空?mèng)慢慢的生根?，F(xiàn)在再和孩子聊偶像，他們會(huì)談到屠呦呦、南仁東、楊利偉、袁隆平……她說(shuō)：帶著孩子們閱讀改善自己的性格是小事，讓孩子在閱讀中慢慢明確自己的人生觀、價(jià)值觀是大事。<br> 從花錢買書(shū)到犧牲自己周末時(shí)間泡在書(shū)房和孩子聊書(shū)，她始終堅(jiān)持將閱讀的種子種進(jìn)孩子心里?！? <h3>張麗培</h3><h3>本科學(xué)歷，2010年參加工作，孫旗屯小學(xué)教師。</h3><h3>她是孫旗屯小學(xué)新教育完美教室“蝸牛之家”的締造者，在這間小小的教室里，他們研發(fā)：桂花課程、秋天課程、萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)、冬至活動(dòng)、圣誕節(jié)活動(dòng)、趣味數(shù)學(xué)……，通過(guò)搜集資料、動(dòng)手操作、家長(zhǎng)參與、親身體驗(yàn)讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，更加凸顯學(xué)生的主體性，使學(xué)生愛(ài)上校園生活；并堅(jiān)持使家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行親子共讀共寫(xiě)，共做共行，不僅促進(jìn)親子間的感情，也慢慢提高家長(zhǎng)的素養(yǎng)。在課程的實(shí)施中，她與學(xué)生的生命也在豐盈和成長(zhǎng)。</h3><h3>她和孩子們的成長(zhǎng)故事以《孫旗屯小學(xué)的“桂花三弄”》為題在《教育時(shí)報(bào)》頭版頭條進(jìn)行報(bào)道，她多次到偃師、老城區(qū)、汝陽(yáng)縣、龍門園區(qū)分享自己的成長(zhǎng)故事，并多次為到校參培跟崗和交流的教育同行進(jìn)行培訓(xùn)。張麗培老師所帶的班級(jí)被評(píng)為河南省書(shū)香班級(jí)和高新區(qū)首屆完美教室，她個(gè)人被評(píng)為“教學(xué)管理工作先進(jìn)個(gè)人”、高新區(qū)“2017年度優(yōu)秀合同制教師”和“優(yōu)秀教育人才”。</h3> 任裴裴<br>2009年參加工作，本科學(xué)歷，任教于高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校，從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。<br>她用自己的人格魅力影響著每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，能歌善舞的她領(lǐng)著孩子們走進(jìn)藝術(shù)天堂，班中的孩子呈現(xiàn)出不同的精神面貌，尤其在舞臺(tái)上綻放著自己的光彩，多次獲得洛陽(yáng)市電視臺(tái)青少年才藝大賽、中華情、圓夢(mèng)中華等舞蹈一等獎(jiǎng)，區(qū)藝術(shù)節(jié)等舞蹈比賽一等獎(jiǎng)。<br>她用閱讀點(diǎn)燃孩子心中的那盞燈，指引著師生走向遠(yuǎn)方。她跟隨一道共讀團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行整本書(shū)共讀，讓孩子真正走進(jìn)一本本書(shū)中。因閱讀發(fā)生變化的孩子越來(lái)越多，或是變得成熟、或是變得自信、或是變得有責(zé)任感。她跟隨著童喜喜老師和颶風(fēng)老師學(xué)習(xí)晨誦指導(dǎo)方法，與黎明共舞，讓美妙的詩(shī)歌浸潤(rùn)孩子們的心靈。<br>她所帶的班級(jí)“青竹班”多次在統(tǒng)考中名列前茅，并被評(píng)為高新區(qū)"教育管理先進(jìn)個(gè)人”、“榜樣教師”、“優(yōu)秀合同工”。她研發(fā)“童書(shū)共讀課程”被評(píng)為區(qū)卓越課程，所帶的班級(jí)被評(píng)為“高新區(qū)先進(jìn)班集體”。 <h3>張興銳</h3><h3>大專學(xué)歷。2009年加入高新區(qū)教育行列，現(xiàn)任教于青城路小學(xué)。</h3><h3>2016年接觸新教育，正好教一年級(jí)新生，為做好幼小銜接，讓孩子們盡快融入學(xué)校生活，她嗓子啞了，病了，也沒(méi)舍得請(qǐng)過(guò)一次假。根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合平時(shí)教學(xué)工作，研發(fā)“小不點(diǎn)”課程，并在全區(qū)做分享。</h3><h3>2017年接手學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)工作，帶領(lǐng)老師們營(yíng)造書(shū)香校園、締造完美教室、推進(jìn)每月一事……學(xué)校的新教育工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之勢(shì)。</h3><h3>大力推廣閱讀，讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子們的童年。帶領(lǐng)孩子們參加彩虹花晨誦、閱讀打卡，通過(guò)講故事、詩(shī)詞朗誦會(huì)等形式激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。三年多來(lái)，她帶的孩子們讀了百余本書(shū)，讀書(shū)成了一種習(xí)慣。</h3><h3>由于工作踏實(shí)認(rèn)真，成績(jī)突出，她被評(píng)為洛陽(yáng)市優(yōu)秀班主任，榮獲高新區(qū)教學(xué)管理先進(jìn)管理個(gè)人、高新區(qū)優(yōu)秀合同制教師等榮譽(yù)稱號(hào)。撰寫(xiě)的敘事獲得2017年度新教育生命敘事二等獎(jiǎng)，同年被評(píng)為全國(guó)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人。</h3> 楊苗苗<div>2013年參加工作，大專學(xué)歷，任教于希望路小學(xué)，從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。</div><div>她用愛(ài)心和行動(dòng)去教育每一個(gè)孩子，引導(dǎo)孩子會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)。她積極探索新教育的一年級(jí)課程，鉆研低年級(jí)晨誦課程，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。一個(gè)個(gè)孩子在她的引領(lǐng)下由羞澀變得大方，敢于表達(dá)自己的想法，登上屬于自己的舞臺(tái)，展示自己的精彩。她對(duì)低年級(jí)寫(xiě)繪課程和《新教育的一年級(jí)》的研究不僅在學(xué)校起到示范作用，也輻射到了全區(qū)低年級(jí)的老師們。</div><div>她先后獲得全國(guó)新教育先進(jìn)個(gè)人、高新區(qū)2018年度優(yōu)秀教育人才、高新區(qū)2017年度中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課語(yǔ)文學(xué)科一等獎(jiǎng)，連續(xù)三次獲得高新區(qū)教育管理先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。</div> <h3>郭文豪</h3><h3>2015年參加工作，本科學(xué)歷。孫旗屯小學(xué)教師。</h3><h3>她勤奮好學(xué)，工作中勇于承擔(dān)；以良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，使自己盡快成長(zhǎng)。她用心經(jīng)營(yíng)教育，用愛(ài)溫暖童心，堅(jiān)持利用自己的特長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行“曼陀羅心理繪畫(huà)治愈”；堅(jiān)信生命因閱讀而幸福，教育因執(zhí)著而精彩！她堅(jiān)持到洛陽(yáng)市少年兒童圖書(shū)館和分館進(jìn)行公益講座分享；到汝陽(yáng)、欒川偏遠(yuǎn)的山村學(xué)校送課送教；為前來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行講座分享……她就是這樣如一地堅(jiān)持，不懈地努力,在教學(xué)中以孩子們的需求為出發(fā)點(diǎn)，與孩子們?cè)诮逃倪@方樂(lè)土中共同成長(zhǎng)。</h3><h3>郭文豪先后獲得高新區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人、洛陽(yáng)市少兒館優(yōu)秀志愿者、撰寫(xiě)的文章刊登在《中國(guó)好老師·課堂內(nèi)外》雜志，并在全國(guó)新教育敘事評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。</h3> <h3>孫玉靜</h3><h3>2012年到孫旗屯小學(xué)工作。長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作，說(shuō)寫(xiě)課程項(xiàng)目組成員。</h3><h3>她一直以教書(shū)育人為己任，尊重愛(ài)護(hù)每一個(gè)幼小的心靈，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，重在培養(yǎng)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)和生活中做“孩子的同行者”，致力于創(chuàng)設(shè)輕松和諧的課堂氛圍。所帶班級(jí)班風(fēng)良好，成績(jī)斐然，深受家長(zhǎng)的喜歡和學(xué)校的肯定。她堅(jiān)持到洛陽(yáng)市少年兒童圖書(shū)館和分館進(jìn)行公益講座分享，到欒川偏遠(yuǎn)的山村學(xué)校送課送教；她還兼任學(xué)校圖書(shū)館管理員和少兒館孫旗屯小學(xué)分館管理員，每天教學(xué)工作之余堅(jiān)持開(kāi)放圖書(shū)館，勇挑重?fù)?dān)，吃苦耐勞；圖書(shū)館成了師生的另一個(gè)家園，因她變得更加溫暖。</h3><h3>孫玉靜先后獲得高新區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)、洛陽(yáng)市少兒館優(yōu)秀志愿者、撰寫(xiě)的文章《相信據(jù)就是力量》在高新區(qū)征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，洛陽(yáng)市少兒書(shū)香閱讀年優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。</h3> 李玉瓊<div>2004年參加工作，?？茖W(xué)歷，任教于高新區(qū)三山小學(xué)，從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，學(xué)校新藝術(shù)課程民族舞教師。</div><div>她身兼數(shù)職，卻任勞任怨、無(wú)怨無(wú)悔，可謂一路耕耘一路歌。她不忘初心，不改初衷，在教育的藝術(shù)領(lǐng)域里創(chuàng)造不一樣的明天。</div><div>作為一名老師，她積極參與校內(nèi)外的文藝匯演，帶領(lǐng)民族舞社團(tuán)的孩子們?cè)啻蔚巧下尻?yáng)電視臺(tái)一號(hào)演播大廳演出，所編排的節(jié)目在洛陽(yáng)電視臺(tái)滾動(dòng)播放。她先后獲得高新區(qū)優(yōu)秀教師、高新區(qū)優(yōu)秀合同制教師、洛陽(yáng)市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，優(yōu)質(zhì)課獲高新區(qū)比賽一等獎(jiǎng)，連續(xù)三年被評(píng)為高新區(qū)教育教學(xué)管理工作先進(jìn)個(gè)人。</div> 宋芳芳<br>前五龍溝小學(xué)教師，2002年9月參加工作。<br>17年來(lái)，她勤奮耕耘，積極探索，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春，把滿腔熱血獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)。<div>2014年，她在日復(fù)一日、年復(fù)一年的無(wú)趣與疲憊中，第一次聽(tīng)說(shuō)新教育。帶著極度懷疑的心情，開(kāi)始讀《新教育》一書(shū)。不久，便被深深吸引和打動(dòng)，有一種撥云霧而見(jiàn)青天之感。反思過(guò)去，自覺(jué)心酸、慚愧。她要轉(zhuǎn)變，開(kāi)始自己的新教育成長(zhǎng)之旅。<div>她帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)始閱讀，進(jìn)行晨誦、午讀。孩子們一點(diǎn)點(diǎn)被閱讀喚醒、被好書(shū)陶醉。她用心研讀《一間可以長(zhǎng)大的教室》、《56號(hào)教室》、《完美教室之中國(guó)百合班的故事》等書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，打造了自己的“七彩陽(yáng)光班”。她還結(jié)合學(xué)校地處丘陵的特點(diǎn)，嘗試開(kāi)發(fā)自然課程。春天，帶著孩子們上山尋找春天并找出各種描寫(xiě)春天的優(yōu)美詞句；夏天，帶著孩子們?cè)诼奖橐暗木G色中，觀察各種植物的生長(zhǎng)；秋天，帶孩子們撿落葉做樹(shù)葉畫(huà)；冬天，帶孩子們?cè)谏街写蜓┱潭蜒┤?，體驗(yàn)雪的樂(lè)趣。讓孩子們?cè)谧匀恢畜w驗(yàn)、學(xué)習(xí)。<br>宋芳芳老師和孩子們因新教育而改變，因新教育而成長(zhǎng)，因新教育而幸福。2016年度她被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師。<br></div></div> 劉小利<div>2001年參加工作，本科學(xué)歷，任教于高新區(qū)三山小學(xué)，從事語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作。<br>她堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)共讀活動(dòng)，用閱讀點(diǎn)亮孩子們心燈，朝著詩(shī)和遠(yuǎn)方一路前行。從低年級(jí)的“故事媽媽進(jìn)課堂”到中年級(jí)的“親子共讀”，再到高年級(jí)的“師生共讀”，每一個(gè)階段都扎實(shí)開(kāi)展閱讀指導(dǎo)，豐盈學(xué)生的生命，潤(rùn)澤孩子的心靈。6年來(lái)，她堅(jiān)持和學(xué)生一起開(kāi)展“每天閱讀半小時(shí)”活動(dòng)。活動(dòng)伊始，她提前對(duì)照課標(biāo)制定閱讀書(shū)單，發(fā)動(dòng)孩子們每人帶一本好書(shū)與其他同學(xué)分享。為了活動(dòng)能持續(xù)開(kāi)展，她利用課余時(shí)間把圖書(shū)編號(hào)登記，記錄每個(gè)孩子的閱讀足跡。閱讀的種子已經(jīng)在孩子們的心間播下，伴著天真純潔的微笑，悄悄地發(fā)芽生長(zhǎng)。為了進(jìn)一步推動(dòng)閱讀，她所帶向日葵班堅(jiān)持閱讀打卡、親子共讀分享、閱讀摘抄、課前三分鐘閱讀分享，閱讀已經(jīng)成為師生成長(zhǎng)的最佳模式。<br>帶著對(duì)教師職業(yè)的初心，她不斷鉆研教學(xué)，專注成長(zhǎng)，用自我提升成就孩子們的成長(zhǎng)。她先后獲得市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，高新區(qū)優(yōu)秀合同制教師，區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。<br>她堅(jiān)信真正的教育是讓每個(gè)孩子成為最好的自己。</div> 趙萬(wàn)娟<br>我區(qū)山區(qū)小學(xué)--東沙坡小學(xué)的一名代課教師。自2005年以來(lái)代課至今。2015年初，她開(kāi)始閱讀《新教育》，從書(shū)中她感受到了一股從未有過(guò)的力量，于是不再僅僅把自己當(dāng)做一名代課老師，積極參加區(qū)里組織的多項(xiàng)培訓(xùn)。當(dāng)年暑假，她參加了區(qū)里組織的教師美術(shù)特長(zhǎng)班，開(kāi)學(xué)后，主動(dòng)申請(qǐng)做學(xué)校美術(shù)社團(tuán)的主教老師。2019年，參加區(qū)教研室組織的偶戲培訓(xùn)，回到學(xué)校組織孩子們排演偶戲。5月，她們的偶戲《小紅帽》參加了區(qū)里的第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)表演，得到了廣泛好評(píng)，并在區(qū)里組織的六一文化匯演中登上大舞臺(tái)。2017年9月，學(xué)校分配她接任六年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)課，并且做班主任，她剛開(kāi)始有些忐忑不安。之后，她將新教育的締造完美教室和推進(jìn)每月一事的作法運(yùn)用到班級(jí)管理中，和孩子們一起制定班規(guī)班訓(xùn)，約定每月重點(diǎn)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，師生關(guān)系越來(lái)越好。<br>她說(shuō)：“是新教育點(diǎn)燃了我進(jìn)步的激情。我慶幸在自己教育生涯的第14個(gè)年頭，遇見(jiàn)全新的自己?！? 劉瑞紅<div>2003年參加工作，畢業(yè)于洛陽(yáng)師范學(xué)院，大專學(xué)歷，現(xiàn)任教于高新區(qū)白營(yíng)小學(xué)，從事語(yǔ)文教學(xué)及學(xué)校新教育負(fù)責(zé)人工作。<br> 從教以來(lái)，她一直以愛(ài)育人，把一顆真心獻(xiàn)給學(xué)生。用熱愛(ài)與尊重，去贏得學(xué)生以及家長(zhǎng)的喜愛(ài)與信任，與他們亦師亦友。她所帶班級(jí)的教學(xué)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)一直名列前茅。<br> 傾心教育、多才多藝的她發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把學(xué)校的手工社團(tuán)做得有聲有色。她用自己的努力獲得了“高新區(qū)2017年度優(yōu)秀合同制教師”，“榜樣教師”，“區(qū)優(yōu)秀教師”等多項(xiàng)榮譽(yù)，優(yōu)質(zhì)課在區(qū)里多次獲獎(jiǎng)。她所帶班級(jí)被評(píng)為“洛陽(yáng)市先進(jìn)班集體”。</div> 潘飛飛<div>大專學(xué)歷，2003年受聘于白營(yíng)小學(xué)，工作16年來(lái)一直擔(dān)任低年級(jí)教學(xué)及班主任工作。</div><div>她帶著對(duì)事業(yè)執(zhí)著地追求和向往，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情，始終把“一切為了孩子，為了孩子的一切?！弊鳛樗龔慕痰淖罡邷?zhǔn)則，為了孩子甘愿奉獻(xiàn)出自己無(wú)私的愛(ài)。 新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，締造完美教室成了她的夢(mèng)想，她緊跟新教育的步伐，一路前行。“功夫不負(fù)有心人”，在新教育的實(shí)踐中她先后榮獲“完美教室”“優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)班集體”等。在新教育的道路上，她一直認(rèn)為因?yàn)樵谝黄穑院苄腋＃?lt;/div> 王菲<div>2009年畢業(yè)于洛陽(yáng)師院音樂(lè)系?，F(xiàn)任教于實(shí)驗(yàn)小學(xué)。</div><div>上學(xué)期間，曾舉辦過(guò)個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，在院系十分引人矚目。她初到實(shí)小代音樂(lè)課，后轉(zhuǎn)崗教一年級(jí)語(yǔ)文并兼班主任。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，她開(kāi)始邊學(xué)邊教。跟著學(xué)校名師學(xué)習(xí)。加班觀看名師的課堂教學(xué)實(shí)錄，虛心主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師討教。她的語(yǔ)文教學(xué)水平進(jìn)步很快，一學(xué)期后竟躋身學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科骨干教師之列。她所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)，在全區(qū)學(xué)期末教學(xué)測(cè)評(píng)中名列前茅。<br> 在班級(jí)管理方面，她邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐。先后閱讀了《致教師》《正面管教》《孩子們，你們好》《窗邊的小豆豆》等許多專業(yè)書(shū)籍，努力將書(shū)中作法經(jīng)驗(yàn)，化用到自己的班上，使班集體成了一個(gè)溫暖的家。</div> 李曉靜<br>1989年3月生，大專學(xué)歷，自2013年9月開(kāi)始一直在高新區(qū)延秋小學(xué)代課。<br>多年來(lái)她一直擔(dān)任班主任，任教低年級(jí)語(yǔ)文、美術(shù)科目。她心靈手巧，是學(xué)校手工社團(tuán)、牡丹課程的負(fù)責(zé)人。<br> 任教以來(lái)，她立足課堂，潛心研究。率先在低年級(jí)引入游戲進(jìn)課堂，積極倡導(dǎo)趣味教學(xué)法，她的課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生在“玩”、“樂(lè)”中獲取知識(shí)，增長(zhǎng)智慧。在家校共育中，她與家長(zhǎng)一道學(xué)習(xí)、一起分享、共同成長(zhǎng)。她熱心公益，經(jīng)常在節(jié)假日走進(jìn)城市書(shū)房開(kāi)展繪本分享、手工制作活動(dòng)。她樂(lè)觀豁達(dá)，寬容善良、樸素簡(jiǎn)單，身上充溢著生命的正能量。<br> 一分汗水一分收獲，她用自己的努力獲得了諸多殊榮：區(qū)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、第七屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、高新區(qū)新教育榜樣教師、區(qū)教學(xué)質(zhì)量管理先進(jìn)個(gè)人、校級(jí)優(yōu)秀示范課、校級(jí)優(yōu)秀教師、校級(jí)優(yōu)秀班主任等各項(xiàng)榮譽(yù)。