<h3>問渠那得清如許？為有源頭活水來。</h3><h3> ———聽統(tǒng)編本小學作文教學觀摩有感</h3> <h3> 12月13日下午，我縣教師發(fā)展中心張愛菊老師與來自各個兄弟學校的二十多位老師相約來到鄭州金質(zhì)大酒店，共同參加統(tǒng)編教材視域下的小學作文教學高級研修暨著名特級教師觀摩研討會活動。</h3> <h3> 本次觀摩研討會，為期兩天時間。兩天里雖然大家在緊緊張張，忙忙碌碌中度過。但大家倍感充實，并且收獲滿滿。專家們的講座猶如一頓頓饕餮大餐，讓我們沉浸其中。</h3><h3> </h3> <h3> 本次研討會有四位大咖級別的專家和兩位教學新秀為我們做課?？v觀他們的課程談談自己的感受。</h3> <h3> 首先說說來自于鄭州的弓玉賢老師的課，她授課的內(nèi)容是《那次玩得真高興》，讓學生結合自己的實際生活，分享一次玩得高興的時段。由于老師引導好，加上孩子有話可說，本節(jié)課效果良好！而同樣來自于鄭州的王春靜老師所講的《____即景》雖然流程清晰，但讓人感覺老師和學生不在一個節(jié)拍上。預設效果就沒有那么好了！</h3> <h3>弓玉賢老師授課《那次玩得真高興》</h3> <h3>王春靜老師授課《____即景》</h3> <h3>張忠誠老師在評價弓老師的課。</h3> <h3>張忠誠老師在評價王老師的課。</h3> <h3> 四位大咖:魏星老師授課四年級作文《借物表達》，張忠誠老師授課四年級單元共生寫作課《生活萬花筒》，吳勇老師授課《學寫場面》，朱煜老師授課五年級《介紹一種事物》，讓人感覺他們授課有異曲同工之妙。他們授課中按照:擬真情景——學寫作知識——學以致用——提高思維等幾個步驟，達到讀寫共生。他們的語言幽默風趣，他們的教態(tài)大方得體，他們的課堂輕松愉快，讓孩子們很快融入其中。讓我們聽課的人不由得感慨:課講的真好！大咖就是大咖！</h3> <h3>魏星老師有古詩《墨梅》引入作文學習，讓人耳目一新</h3> <h3>張忠誠老師整合整個單元進行單元寫作共生課，讓我們開了眼界，原來課可以這樣上！</h3> <h3>朱煜老師不僅課上的好，講座更是讓人拍手叫好，把枯燥的內(nèi)容上的妙趣橫生。</h3> <h3>吳勇老師的講座接地氣，讓我們能“拿來就用，拿來好用，拿來管用”。</h3> <h3>上圖是張忠誠老師對兩天活動的總結。</h3> <h3>我和實驗小學校本部的同仁們</h3> <h3>兩天時間記錄滿滿的聽課記錄！</h3> <h3> 兩天行程匆匆結束，離開了酒店。所學的知識裝進了每個學習者的腦袋，還需要大家慢慢消化，運用于自己的實際作文教學中，讓自己的作文教學錦上添花！</h3>