<h3> </h3> <h3> 《幼兒園教育指導綱要》指出："環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。"為了深入貫徹綱要精神，讓環(huán)境真正為孩子服務，甘谷縣第一幼兒園會定期進行教室環(huán)創(chuàng)及吊飾教研活動。以此提升教師環(huán)境創(chuàng)設理念，發(fā)揮環(huán)境"第三位教師"的教育作用。12月13日下午，對為期三周的環(huán)境創(chuàng)設活動進行了總結(jié)觀摩交流。</h3> <h3>讓我們跟著老師們的腳步一起去欣賞吧！</h3> <h3>布置環(huán)境可不是一件容易的事兒</h3><h3>就像裝修自己的家</h3><h3>每個人都有自己的風格</h3><h3>從墻面到地面，從美觀到功能</h3><h3>前期的設計、實施中的更改、突發(fā)的創(chuàng)意…</h3><h3>麻繩、粗布、樹枝??在老師們的巧手下</h3><h3>會變成什么樣？</h3> <h3>大一班</h3><h3> 老師們采用了十二生肖圖和二十四節(jié)氣制作的吊飾，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)文化的底蘊！</h3> <h3>制作過程雖然繁瑣，但是老師們很認真，做到精致！??</h3> <h3>老師介紹本班設計理念和主題</h3> <h3>大二班 </h3><h3> 一進教室就被古香古色的琵琶和阮吸引了眼球，大二班的吊飾—清新雅致的萬花筒??和墻飾—美觀大方的青花瓷，更是典雅脫俗！</h3> <h3>簡單的牛皮紙和廢舊紙殼，在老師精心的設計下，制作出如此精美的古樂器！為你們點贊??</h3> <h3>大三班</h3><h3> 大三班調(diào)皮的特色更符合幼兒想象力，老師大膽的采用了鐵盒制作頭像和手提袋繪畫，是真正的變廢為寶！</h3> <h3>大四班</h3><h3> 主題墻以青花瓷為元素及用剪，畫，貼等工序制作了別致的中國旗袍，古典、大氣、素雅又不失可愛活潑，被老師們稱為中國味道！??</h3> <h3>雞蛋殼體作畫，可不是件容易的事！??</h3> <h3>大五班</h3><h3> 《風鈴》，制作過程極其精細，采用麻繩和紙殼箱，一點一點編織，真正體現(xiàn)了幼兒園老師細心、耐心的基本素養(yǎng)！</h3> <h3>中一班</h3><h3> 《瓶子的創(chuàng)想》整個教室以瓶子為主題，選用富有鄉(xiāng)土氣息稻草、麻繩、瓶子等材料，讓這些元素得以充分合理的利用，為班級特色增添風采！</h3> <h3>中二班</h3><h3> 老師選用色澤鮮艷明快、紋樣神奇多變的卡紙、印染布和海綿紙，充分調(diào)動了幼兒的好奇心、求知欲，激發(fā)了幼兒的想象力！</h3> <h3>中三班</h3><h3> 老師精心設計的中國歷史文化主題墻《四大發(fā)明》，讓孩子們了解傳統(tǒng)文化的精髓和深遠影響力！</h3><h3><br></h3> <h3>寶貝早上好，一聲問候，流露著老師對孩子們滿滿的愛??</h3> <h3>中四班</h3><h3> 溫暖的燈，使用廢舊燈泡和一次性筷子經(jīng)過涂色，再制作形狀各異的造型燈罩！老師們巧妙的呈現(xiàn)了藝術(shù)的想象力！??</h3> <h3>孩子們每天抬頭觀望的時候，是不是很溫暖呢??</h3> <h3>中五班</h3><h3> 藍藍的天空，白白的云，月亮姐姐、小星星都是孩子們最愛的世界，整個教室充滿孩子們的童真童趣！??</h3> <h3>小一班</h3><h3> 老師選取了適合本班孩子年齡特點、有教育意義的經(jīng)典元素和內(nèi)容—剪紙、童謠、故事等，讓孩子能直觀感受到其中所蘊含的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。</h3> <h3>小二班</h3><h3> 《愛護環(huán)境》老師利用可愛的動物頭像和麻布簡單的材料，倡導我們師幼愛護環(huán)境，從我做起！??</h3> <h3>小三班</h3><h3> 《天空之城》讓孩子們有家的感覺，</h3><h3>喜歡上幼兒園，愛上幼兒園。</h3> <h3>小四班</h3><h3> 采用了中國元素中青花瓷和臉譜！點綴出的室內(nèi)墻和吊飾，將古典與現(xiàn)代有機融合，盡顯華麗大氣和民間文化的生動有趣。</h3> <h3>小五班</h3><h3> 惟妙惟肖的動物吊飾和可愛小朋友主題墻，符合小班幼兒身心特點！??</h3> <h3> 幼兒園里美不勝收的小天地，都是教師們的心血，在創(chuàng)設過程中，她們精心構(gòu)思，利用休息及業(yè)余時間進行創(chuàng)設和打造。充分考慮幼兒年齡特點，教師圍繞一班一特色、一班一品味開展了自己的奇思妙想，并合理利用廢舊物品將其變廢為寶，內(nèi)容豐富、形式多樣。折射出教師先進的教育理念。</h3> <h3> 環(huán)創(chuàng)活動完成后，園內(nèi)及時組織了老師輪流觀摩交流，通過此次觀摩活動，老師們提升了環(huán)境創(chuàng)設的能力，更新了環(huán)境創(chuàng)設的理念。而這些"會說話"的環(huán)境滲透在幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮著環(huán)境教育手段的交互作用，促進幼兒各方面能力發(fā)展，讓有限的活動環(huán)境成為幼兒無限成長的階梯！</h3>