書香潤(rùn)澤芙蓉閱讀點(diǎn)亮人生

馮倩倩～

<h3><b><font color="#ed2308">——記簡(jiǎn)青芙蓉學(xué)?！肮沧x一本書”活動(dòng)</font></b></h3> <h3>　為了培育書香型教師，在教師中倡導(dǎo) “ 芙蓉園里好讀書 ” 的思想，讓芙蓉園里的每位教師都成為一顆愛讀書的種子，享受閱讀、享受教育、享受人生。簡(jiǎn)青芙蓉學(xué)校組織開展了主題為——“ 讓閱讀點(diǎn)亮人生 ” 的 “ 共讀一本書 ” 讀書活動(dòng)。<br></h3> 芙蓉園里好讀書 <h3>　教育是與讀書連在一起的，<br></h3><h3> 書是最重要的教育資源。</h3><h3> 身為教師，要教書，更要讀書，讀書是每一位教師必須做到的事情，沒有最好，只有更好！</h3><h3></h3> 集中閱讀? 感悟反思 <h3>　　近期，整個(gè)校園都沉浸在一片濃濃的書香氛圍中。</h3><h3> 為了讓老師們的讀書空間更加有針對(duì)性，學(xué)校為老師們推薦了內(nèi)容豐富的教育教學(xué)專著《給教師的一百條新建議》，為大家工作之余，提供了最豐富的精神食糧。</h3><h3> 各教研組忙里偷閑，利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織老師集中到學(xué)校閱覽室靜下心來，進(jìn)行 “ 集中閱讀 ” ！</h3> 讀書沙龍? 交流匯報(bào) <h3>　　為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教研組教師綜合素質(zhì)，努力搭建數(shù)學(xué)教師讀書體會(huì)的交流平臺(tái)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)教師的風(fēng)采，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。基于此，數(shù)學(xué)教研組于12月17日下午集中舉行——“ 讓閱讀點(diǎn)亮人生 ” 讀書沙龍活動(dòng)。</h3> 會(huì)前準(zhǔn)備 <h3>　　在組長(zhǎng)的精心準(zhǔn)備和組織下，在教導(dǎo)處的大力支持和促成下，12月17日下午，數(shù)學(xué)教研組全體教師早早開到會(huì)議室，等待精彩開場(chǎng)。</h3><h3> 輕緩的音樂，舒適的會(huì)場(chǎng)，溫馨的布置，一盤盤擺盤精致的水果，一杯杯馨香的茶水，驅(qū)走了來時(shí)的那份寒意，取而代之的是暖心的感動(dòng)。</h3> 會(huì)議開始 <h3>　　讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；</h3><h3> 讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。</h3><h3> 以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。</h3><h3> ……</h3><h3> 在溫馨的開場(chǎng)中，在馮倩老師的主持下，讀書沙龍活動(dòng)正式開始。<br></h3><h3> 活動(dòng)伊始，馮老師作簡(jiǎn)短介紹，回顧讀書歷程，宣布本次活動(dòng)主題。</h3> 心得分享 <h3>　　青年教師在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際，分享讀書心得體會(huì)。</h3><h3> 分享內(nèi)容有 : 作品內(nèi)容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題等。形式多樣，精彩不斷！</h3> <h3>　　教研組長(zhǎng)首當(dāng)其沖，為大家分享 “ <font color="#ed2308"><b>教師，要有一點(diǎn)靜氣</b></font> ” 。</h3><h3> 1、靜下心來備每一堂課；</h3><h3> 2、靜下心來批每一次作業(yè)；</h3><h3> 3、靜下心來與學(xué)生對(duì)話；</h3><h3> 4、靜下心來管理學(xué)生；</h3><h3> 5、靜下心來反思；</h3><h3> 6、靜下心來讀書。</h3><h3> 在以后的工作中要培養(yǎng)靜氣，靜心對(duì)待課堂、靜心對(duì)待學(xué)生、靜心對(duì)待自己、靜心對(duì)待他人、靜心對(duì)待人生！</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>李適之老師——做自己的主人</b></font></h3><h3> 我覺得的作為一名教師，特別是剛剛?cè)肼毥處煟紫纫J(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的專長(zhǎng)和優(yōu)缺點(diǎn)要清楚，因?yàn)樽龊脺?zhǔn)確的定位會(huì)幫助自己快速成長(zhǎng)；其次，選我所愛，愛我所選，當(dāng)一名教師是我的初心，在所選之路上要明確自己的目標(biāo)，并為之不斷奮斗，記住：千萬別等伯樂來相中你，當(dāng)自己的伯樂吧！然后，按自己的方式教書，在站穩(wěn)講臺(tái)的前提下，教出“自己”來，不做別人的影子。最后，無論在生活中還是工作中要自己評(píng)價(jià)自己，反思自己，只有和自己不斷比較，才能終身發(fā)展。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">吳群英老師——欣賞缺憾</font></b></h3><h3> 年年歲歲相同，年年歲歲卻又不同。生命將永遠(yuǎn)不能接受重來。于是，真正美麗的人生并不在于有沒有缺憾，而是我們有沒有能力欣賞缺憾。我們都從事著教育工作，這是一個(gè)以生命面對(duì)生命的崇高職業(yè)。我真誠的希望老師們細(xì)細(xì)體會(huì)生命中的每一點(diǎn)感動(dòng)。</h3> <h3><font color="#ed2308" style=""><b>胡曉曦老師——</b></font></h3><h3><font color="#ed2308" style=""><b>以欣賞的眼光看待孩子，多贊揚(yáng)，少批評(píng)</b></font></h3><h3> 正所謂“金無足赤，人無完人”。“優(yōu)生”有缺點(diǎn)，“差生”也有閃光點(diǎn)，在教師心目中每個(gè)孩子都應(yīng)有天才的一面。當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會(huì)看到許多優(yōu)點(diǎn)，反之，你只會(huì)看到無數(shù)的缺點(diǎn)。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">李丹老師——捧著良心教書</font></b></h3><h3> 教書不要看在錢的份上，因?yàn)榭丛阱X的份上我們的工資和我們的付出不成正比。而且我們也看不到錢。如果我們看在家長(zhǎng)的份上，那么如果家長(zhǎng)不是特別的支持我們的工作，我們也會(huì)感覺很委屈。所以我們既不能看在錢的份上也不能看在家長(zhǎng)的份上，我們最好看在學(xué)生的份上。這樣我們才會(huì)有幸福感。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>鐘依莉老師——平心靜氣，做好每一件小事</b></font></h3><h3> 心氣浮躁，面對(duì)課堂上學(xué)生回答問題錯(cuò)誤，當(dāng)堂訓(xùn)練效率低的教學(xué)問題，急于講解和包辦分析，顯然不是長(zhǎng)久之計(jì)。唯有靜氣靜心，才能沉淀下來。</h3><h3> 靜下心來備每一堂課，靜下心來批每一本作業(yè)，靜下心來與每個(gè)孩子對(duì)話，靜下心來研究學(xué)問，總結(jié)規(guī)律，反思自己的言行和方式，以便更好地超越自己。</h3><h3> 靜下心來，受益的是學(xué)生，是身邊的每一個(gè)人，而最終受益的是自己。</h3><h3> 靜心，沉淀，注重平時(shí)點(diǎn)滴，把小事做扎實(shí)，涓涓細(xì)流最終匯聚成河。</h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);">仇潔老師——熱愛講演吧，講演使人完美</b></h3><h3> 腹有詩書氣自華的教師們飽有墨水，唯有吐露才能酣暢淋漓。作為教師，我們的一言一行都作為行為表率展示給學(xué)生，而好的講演是藝術(shù)。令人如沐春風(fēng)，教師需要把最好的一面展示給學(xué)生，這便是“三尺講臺(tái)”的魅力。</h3> <h3><font color="#ed2308" style=""><b>彭全美老師——避免職業(yè)枯竭</b></font></h3><h3> 人們對(duì)自己長(zhǎng)期從事的職業(yè)可能會(huì)產(chǎn)生一種疲倦感，如何避免這種感受呢？首先就是建立一個(gè)自己的職業(yè)生涯預(yù)警機(jī)制，就像體檢一樣對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯年檢。其二是提高自己的情緒智力。其三是敢于突破自我極限。最后是尋求支持和享受家庭和獨(dú)處時(shí)光。對(duì)教師而言，消除自己的職業(yè)枯竭是最基本的職業(yè)素養(yǎng)。時(shí)時(shí)澆灌您自己的職業(yè)之花吧，讓它綻放依然。</h3> <h3>　　每一位老師都認(rèn)真傾聽并用最熱烈的掌聲予以鼓勵(lì)和支持。老師們紛紛感慨，踏上三尺講臺(tái)，工作中的繁瑣之事不斷。</h3><h3> 但在工作中，能堅(jiān)持讀書，實(shí)在是很不容易，貴在堅(jiān)持！一定要學(xué)會(huì)忙里偷閑，尋找書中的真諦！學(xué)會(huì)用積極、陽光的態(tài)度面對(duì)生活。</h3> 制作讀書報(bào) <h3>　　為更好地展示組內(nèi)讀書成果，教研組齊心協(xié)作，共同制作讀書展示報(bào)。</h3> <h3>　　會(huì)前，馮倩老師和胡娟主任就早早做準(zhǔn)備，提前制定了展示報(bào)的框架。</h3><h3> 描框——繪畫——剪紙——涂色——寫字——張貼……數(shù)學(xué)老師認(rèn)真起來，都可以當(dāng)美術(shù)老師啦！哈哈～</h3> <h3>　　一句話或一段文字總會(huì)有所觸動(dòng)，有所思考。會(huì)上，老師們用心摘抄下精彩的語句，記錄下心中的感動(dòng)。</h3><h3> 快來圍觀，看看我們的成果吧！</h3> 好書推薦 <h3>　　由胡娟主任向大家進(jìn)行好書推薦——楊瀾《一問一世界》。以供教師今后閱讀，體現(xiàn)讀書活動(dòng)的持續(xù)性。</h3> <h3>　　這本書由楊瀾親自講述她聚光燈下的臺(tái)前幕后，真實(shí)呈現(xiàn)她的“陽光二十載”：與電視偶然結(jié)緣、離開央視、出國留學(xué)、創(chuàng)辦陽光衛(wèi)視、楊瀾訪談錄、申奧形象大使……楊瀾對(duì)自己20年媒體人生的審視與展望：以提問為生的她，對(duì)“贏”有了新的感悟；對(duì)“女性”有了理性的界定；對(duì)“問”有了執(zhí)著的回歸。</h3> 集體誦讀 <h3>　　活動(dòng)中，老師們踴躍發(fā)言，真誠交流，抒發(fā)讀書感言，分享美文著作，整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)、溫馨、激勵(lì)中進(jìn)行。<br></h3><h3><br></h3><h3>　精彩時(shí)分，所有老師集體誦讀，感知閱讀的重要性和意義。</h3> 活動(dòng)總結(jié) <h3>　　活動(dòng)最后，馮倩組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)。</h3><h3> 一百條建議，一百個(gè)法寶，似陽光，如雨露，滋潤(rùn)著我們干涸的心田。</h3><h3> 從這本書中，我們可以讀出人生哲理，教育智慧；而讀出的更多是心靈的共鳴、靈魂的回音。</h3><h3> 作為一名平凡的教師，此書讓我們感動(dòng)，更讓我們深思。</h3><h3> 但愿在此書指導(dǎo)下，我們能以一顆平靜的心，寬容的精神，享受我們平凡而又不平凡的生活。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> 感謝同行 <h3>　　借此機(jī)會(huì)，組長(zhǎng)真誠地向大家表達(dá)了感謝！</h3><h3> 感謝大家每次教研活動(dòng)的積極參與；</h3><h3> 感謝大家每次研課磨課的團(tuán)結(jié)同心； </h3><h3> 感謝大家每次任務(wù)的欣然接受； </h3><h3> 感謝大家毫無怨言；感謝大家無私付出；</h3><h3> 感謝大家一直以來的信任和支持；</h3><h3> ……</h3> 活動(dòng)后記 <h3>　活動(dòng)結(jié)束后，彭臘梅老師感嘆道 : “ 這次活動(dòng)意義非凡，身在數(shù)學(xué)教研組，是一件幸福的事情。今后如果沒教數(shù)學(xué)了，只要數(shù)學(xué)組有活動(dòng)，我一定來！” 這便是最貼心的認(rèn)可和最大的肯定！</h3><h3><br></h3><h3> 被活動(dòng)的精彩吸引而來的徐度根校長(zhǎng)也參與了活動(dòng)，并對(duì)大家認(rèn)真參與和精心準(zhǔn)備給予了充分肯定，并強(qiáng)調(diào)，教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開書籍的浸潤(rùn)，在深入開展 “ 讀、寫、誦 ” 工程中，教師更要率先垂范，多讀書，讀好書，努力提高自身專業(yè)水平。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>　　愛上一本書，戀上讀書的感覺。</h3><h3> 這是一種綿遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感動(dòng)，這是一種家庭聚會(huì)的溫馨。</h3><h3> </h3><h3> 真誠的希望今天的讀書沙龍活動(dòng)能夠再次點(diǎn)燃老師們心中的讀書熱情，也真誠的希望今后有更多的老師能夠站在這樣一個(gè)平臺(tái)上，盡情的訴說著讀書的幸福。</h3><h3><br></h3><h3> 我們期待</h3><h3> 我們渴望</h3><h3> 下一次的讀書分享更加精彩！</h3>