<h3><font color="#ff8a00"><b>活動簡況</b></font></h3><h3> 2019年12月16日，梁平區(qū)小學校長彭世偉工作坊一行人來到梁平區(qū)屏錦二小，開展“研討學校管理，提升辦學質(zhì)量”的研討活動。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>活動內(nèi)容</b></font></h3><h3><b>一、走進屏錦校園，感受文化特色</b></h3><h3> 一陣“叮叮當當”的聲音傳來，鐵環(huán)在操場上滾動著，孩童瀟灑自如的追隨玩耍，充滿了天真的好奇和無知的快樂。滾鐵環(huán)是屏錦二小的一項特色活動課程，它不僅是一項很好的游戲項目，也是很好的體育鍛煉活動。“嘩瑯…嘩瑯…”似乎這聲音響到哪里，少年的歡樂就會在呈現(xiàn)在哪里。</h3> <h3> “春推木犁夏揮鋤，秋舞鐮刀冬掄鎬?！痹谄铃\二小的“農(nóng)牧記憶室”，擺放著一件件帶著泥土芳香的農(nóng)耕工具，揭開了農(nóng)耕時代的歷史畫卷。孩子們興致勃勃地圍在農(nóng)耕工具前，討論著它們的用處和使用方法。</h3> <h3> 這樣的農(nóng)耕文化綜合實踐課程不僅讓孩子們領略到農(nóng)耕文化的魅力，感受到科技的快速發(fā)展和科技給人類社會生活帶來的巨大變革，更能讓孩子們明白“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，培養(yǎng)學生熱愛勞動，珍惜糧食的好習慣。</h3> <h3> 參觀完“農(nóng)牧記憶室”，徐浩東校長從辦學思想、管理精細化、德育精細化、教學教研精準化、安全體系化這幾個方面詳細為我們詳細的介紹了屏錦二小。徐校長提出“每個學生都是冠軍，每個學生都有閃光點”，要求教師要有愛生之心，要修煉仁愛之心，要尊重學生，尊重學生是對學生最大的關愛。</h3> <h3><b>二、分享帶班經(jīng)驗，敲開幸福之窗</b></h3><h3> 擁有豐富班主任經(jīng)驗的廖曉燕老師給我們分享了怎樣讓自己成為一名幸福的班主任。擁有良好的心態(tài)，扣開“幸?！钡拇箝T；真正關愛學生，觸摸“幸?！钡拿篮?；培養(yǎng)班干部，感受“幸?！钡木剩唤⒐芾眢w制，品味“幸?！钡姆曳?。</h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3><b>三、深剖課程建設之路，盛開“特色學?！敝?lt;/b></h3><h3> 冉校長用幽默詼諧的語言講述了國家課程要“落地落實，開足開齊”；地方課程要與國家課程相整合；校本課程要基于學生培養(yǎng)目標、基于學校辦學理念、基于學生的需求、基于學校的師資以及學校資源構建；開展課程輔助活動，推進學校特色文化建設。冉崇新校長還提出“堅持就是特色，實用就會有用” ，強調(diào)在學校特色文化建設的過程中重在堅持。</h3> <h3><b>四、營造良好氛圍，提升辦學質(zhì)量</b></h3><h3>校長如何營造辦學氛圍？彭世偉校長幽默、親切的向我們娓娓道來。</h3><h3>要根據(jù)目的有意識去探求潛在資源，整合社會資源，促進學校發(fā)展；通過活動來提升教師凝聚力，營造良好氛圍，揚起和諧校園的風帆，譜寫泰和奮進的華章；在合理開展教學活動的同時，要將教學質(zhì)量放在首位。</h3> <h3><font color="#ff8a00"><b>學員反思</b></font></h3><h3> 本次研討活動帶我們走進了屏錦二小，感受了屏錦二小的校園文化特色。聆聽了講座，對于如何建設課程，如何營造良好的辦學氛圍有了比較明確的工作思路。與各校領導的接觸與交流，擦亮了大家的眼睛，點燃了大家思想的火花！</h3> <h3> 如果有一片凈土，讓你不斷留戀和追憶，莫屬校園。如果有一群人，讓你時而念起且掛懷，緣起校園。莫問花兒為什么這樣紅，皆歸根于教育人的代代情懷……生命因教育而澎湃，教育因奮斗而精彩，讓我們團結一致向前看，再創(chuàng)教育新輝煌。</h3>