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磨礱淬礪 閱讀先行

微風

<p class="ql-block">　　一一省州聯(lián)動、校室攜手聯(lián)合開展整本書閱讀教學硏討活動</p> <h1>　　北疆邊城，冰雪晶瑩；群賢畢至，閱讀先行。2019年12月16--17日，延邊州高中語文劉涵名師工作室與延邊州中學語文教研室攜手延邊第二中學語文組，聯(lián)合開展整本書閱讀教學研討活動，共同打造了一臺高品質的整本書閱讀教學盛宴。</h1> <h1>　　本次研討話動的主題是：探索符合新課程標準的 “整本書閱讀研討”教學多種途徑及有效策略。活動欣逢延邊州中語會第十八屆年會和吉林省中語會第三屆年會兩屆年會同步舉行，省州聯(lián)動，校室攜手，盛況空前。來自全州八個縣市的130多名高中語文教師及省內部分語文教師匯聚一堂，共襄盛會。</h1> <h1>　 窗外冰天雪地，室內卻溫暖如春。此次研討活動如期在延邊二中一樓報告廳內舉行，會議由延邊第二中學語文組組長呂小平老師主持;</h1> <h1>　 延邊第二中學的徐忠煒校長首先致了熱情洋溢的歡迎辭;</h1> <h1>　　延邊州教育學院黃元勝副院長蒞臨本次大會并發(fā)表重要講話; </h1> <h1>　　吉林省教育學院中學語文教研室的張玉新老師親臨大會現(xiàn)場指導教學;</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　延邊州中學語文教研室的楊翠玉老師做了年會工作報告，肯定了過去的成績，指明了今后努力的方向;</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　延邊州高中語文名師工作室主持人劉涵老師，代表全體理事致了年會的開幕辭，表達了對本屆年會如期召開的深情祝賀。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　 本次研討活動共展示延邊二中六位青年教師的整本書閱讀觀摩課：王龍飛老師的《吶喊》整本書閱讀課;郎秋葉老師的《活著》整本書閱讀課;</h1> <h1>　　朱清潔老師的《靜水深處有微瀾——解讀&lt;邊城&gt;中的矛盾沖突；王潔老師的《眾里追它千百度，覓得風箏始見君——&lt;追風箏的人&gt;主題意蘊探究》；</h1> <h1>　　王妍老師的《美在尺素千千重——&lt;談美書簡&gt;整本書閱讀》；王厲艷老師的《循圖思有路，美在通幽處——&lt;談美&gt;思維導圖的有效構建》。</h1> <h1>　　內容可謂精彩紛呈，各有千秋。課后出課教師又分別針對自己的教學設計進入說課環(huán)節(jié)，接下來延邊二中的呂小平老師代表語文組，做了本年度學校開展整本書閱讀教學落實情況的匯報，展示了延邊二中語文團隊探究整本書閱讀的集體智慧。</h1> <h1>　　名師工作室的成員也代表不同學校的語文教師，分享了三例整本書閱讀優(yōu)秀教學設計。延吉市三高中的趙小慧老師交流了《孟子》整本書閱讀教學設計；安圖一中孫金梅老師交流了《紅樓夢 》整本書閱讀教學設計;龍井三中李紅波老師交流了《史記精講》整本書閱讀教學設計，分別展現(xiàn)出各校語文教師對整本書閱讀教學的探究風采。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　課后，琿春一中的楊琳老師，和龍一中的劉涵老師，分別結合本校整本書閱讀教學實踐，為出課教師進行了當場點評;</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1>　　楊翠玉老師做了總結性評課，她的點評切中肯綮，定向把脈；省教育學院中學語文教研室的張玉新老師高屋建瓴，曲終奏雅，就我省當前整本書閱讀教學探究與學生語文核心素養(yǎng)的提升整體推進情況，做了富有實效的指導和激勵。</h1> <h1>　　“整本書閱讀研討”已經(jīng)成為高中語文教師關注的熱點和研究重點，在轉變課程理念、提倡教師先行研讀、探索科學有效閱讀指導策略等方面取得了一定的成效。今天省州聯(lián)動，校室攜手聯(lián)合舉辦的這次年會可謂恰逢其時，將為穩(wěn)步推進延邊地區(qū)高中語文“整本書閱讀研討” 教學實踐，開啟一段嶄新的航程！</h1> <h1>　　休懼嚴冬無佳景，更有松梅在爭春。習近平主席說：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”讓我們在延邊州教育局、州教育學院的直接領導下，在張玉新老師和楊翠玉老師的親切關懷指導下，磨礱淬礪，閱讀先行；滿載豪情，攜手追夢，昂首闊步走向新課程語文教育萬紫千紅的美麗春天！</h1><p class="ql-block"><br></p>