<h3><font color="#010101"><p style="text-align: left;"> “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”！為進(jìn)一步提升我縣學(xué)前教育管理干部、幼兒園園長(zhǎng)管理水平，推進(jìn)我縣學(xué)前教育科學(xué)健康發(fā)展。在橫縣教育局、南寧市師范大學(xué)的組織引領(lǐng)下，2019年12月18日至20日，來(lái)自全縣的16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同地方的園長(zhǎng)和老師，不懼寒風(fēng)聚集在橫縣職教中心，共同參加橫縣幼兒園園長(zhǎng)能力提升行動(dòng)研究項(xiàng)目培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。</h3></font></h3> <h3> 2019年12月19日</h3><h3> 廣西師范大學(xué)學(xué)前教育博士鄒海瑞給我們帶來(lái)了《自發(fā)性游戲組織與實(shí)施中的教與學(xué)》專題講座。</h3> <h3> 12月19日下午，在六景鎮(zhèn)中心幼兒園盧園長(zhǎng)的主持下，學(xué)員們跟隨六景鎮(zhèn)中心幼兒園余桂年老師的手語(yǔ)深情地高唱班歌《奉獻(xiàn)》。<br></h3> <h3> 歌聲笑語(yǔ)后，我們迎來(lái)了今天的主角——廣西師范大學(xué)博士鄒海瑞。他繼早上的《自發(fā)性游戲組織與實(shí)施中的教與學(xué)》專題講座，繼續(xù)給我們講解。</h3> <h3> 鄒海瑞博士結(jié)合浙江省安吉縣安吉幼兒園中的安吉游戲，結(jié)合視頻事例給我們講解了：游戲過(guò)程中幼兒主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)、游戲過(guò)程中教與學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)及游戲后材料整理、游戲回顧和分享與交流中的教與學(xué)等知識(shí)。</h3><h3><br></h3> <h3> 中場(chǎng)休息時(shí)，平馬鎮(zhèn)快龍幼兒園顏巧逢老師帶動(dòng)我們學(xué)員們一起借用律動(dòng)《聽我說(shuō)謝謝你》，感謝縣教育局及授課的鄒海瑞博士。</h3> <h3> 聽完講座后，蓮塘中心幼兒園鄧美云園長(zhǎng)做學(xué)習(xí)心得體會(huì)小結(jié)。她感悟到：鄒博士的講座為我們幼兒園去“小學(xué)化”工作提供了新的發(fā)展，讓我們老師放開孩子的手，讓孩子從游戲中獲得經(jīng)驗(yàn)…</h3> <h3> 教育局基教股蘇副股長(zhǎng)、蘇丹老師與第4組學(xué)員合照</h3> <h3> 經(jīng)過(guò)鄒海瑞博士用實(shí)例給我們?cè)敿?xì)講解，讓我們明白：自主游戲是幼兒帶著興趣、自主地、積極地作用于環(huán)境，動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)造和展開活動(dòng)的整個(gè)動(dòng)態(tài)。在自主游戲中，幼兒體會(huì)成功感，挫折感，嘗試解決沖突，滿足情感交流，積累各種體驗(yàn)，獲得身心和諧發(fā)展的基礎(chǔ)能力。自主游戲給幼兒活動(dòng)的機(jī)會(huì)，選擇游戲方式與游戲伙伴，并決定游戲內(nèi)容及難度，體驗(yàn)游戲中的樂(lè)趣。</h3><h3></h3><h3> 在游戲中教師需做到放手游戲，觀察游戲和生成游戲的工作，少介入，要做到“閉上嘴巴，管住手，睜大眼睛，豎起耳”的原則。在游戲后教師要進(jìn)行游戲回顧以及分享與交流等一系列的延伸活動(dòng)。把游戲活動(dòng)中對(duì)符合幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)教師的學(xué)前教育的專業(yè)性所在知識(shí)，給我們很好的指出兩者在游戲活動(dòng)中的重要性。</h3> <h3> 他山之石，可以攻玉，我們必將力學(xué)篤行，使我們致力采擷的碩果在幼兒教育事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。</h3><h3 style="text-align: right;"><br></h3><h3 style="text-align: right;"><br></h3><h3 style="text-align: right;"><br></h3><h3 style="text-align: right;">（園長(zhǎng)能力提升培訓(xùn)班 第四小組）<br></h3>