<h3>一撇，一捺，為“人”。</h3><h3>一橫，再一橫，一撇，一捺，為“天”</h3><h3>做人，頂天立地。做人，自強不息。</h3><h3>書寫，修煉品性。書寫，鍛煉毅力。</h3> <h3>在班主任鄧?yán)蠋煹慕M織下，明德小學(xué)一年級93班的同學(xué)們積極參與班級親子書法活動。老師讓書寫走進學(xué)生的學(xué)習(xí)中，又讓書寫隨著孩子進入了他們的家庭，真可謂是讓書法進行了一場旅行。</h3><h3>親子書法，寫出孩子們心底里的耐心，寫出家長們的謙遜，寫出孩子們的自信，寫出家長們陪伴的溫情。</h3><h3><br></h3> <h3> “教不嚴(yán)，師之惰。”我從細(xì)節(jié)處抓孩子們的養(yǎng)成教育，也磨他們的性格。孩子們怕我，但我相信也有底氣地說，我班每個孩子都很愛我。今天看到這些孩子用自己的堅持和努力寫出來作品入鄧?yán)蠋煹难?，那真的是要贊揚。</h3><h3> 沒有入選的，不是老師殘忍，是我覺得你還不夠好，我在等著你向我炫耀:“老師你看，我這下終于可以了吧!”就像每次檢測一樣，我不會制造任何的分?jǐn)?shù)泡沫。</h3><h3> 孩子，老師在等你！</h3><h3><br></h3> <h3>堅持很難，但放棄很簡單。所以我每次都說，自愿參加親子書法打卡。交上來的一堆作品的確讓我感動。今天終于擠時間來和大家分享。</h3> <h3>親子書法、聽默寫大賽，這是我給孩子們成長的儀式感</h3> <h3> 如果你覺得好，你就堅持，如果你覺得有意義那我就記錄你的成長。期末去翻開大本子看看會看到你自己的變化。如果沒有變化，我愿意花更多的時間來陪你。你看，日積月累真的是可怕，不知不覺漢字聽寫就堅持一個月了。</h3> <h3>播種一種習(xí)慣，收獲一種成長。接下來是孩子們的字。一筆一劃刻著認(rèn)真，再次對我班每位家長說一句:“辛苦了！”今天已再次教會他們要心存感恩面對每一天的生活。</h3> <h3>九三九三非同一般！</h3> <h3>王澤陽同學(xué)的堅持</h3> <h3>黃淑賢同學(xué)的堅持</h3> <h3>黃焰瓏同學(xué)的堅持</h3> <h3>萬歆意同學(xué)的堅持</h3> <h3>顏語欣同學(xué)的堅持</h3> <h3>郭茜同學(xué)的堅持</h3> <h3>高宇凡同學(xué)的堅持</h3> <h3>伍柯名同學(xué)的堅持</h3> <h3>唐周可同學(xué)的堅持</h3> <h3>吳釧玉同學(xué)的堅持</h3> <h3>楊家如同學(xué)的堅持</h3> <h3>熊正恒同學(xué)的堅持</h3> <h3>楊迪婷同學(xué)的堅持</h3> <h3>吳欣妍同學(xué)的堅持</h3> <h3>鄧宜靜同學(xué)的堅持</h3> <h3>入展的同學(xué)拿獎狀</h3> <h3>堅持的同學(xué)拿鉛筆。你為什么沒參加？</h3> <h3>愿我能成為孩子們的榜樣！一起成長！</h3>