<![CDATA[<legend id="zoqho"></legend>]]> | |
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| <![CDATA[<legend id="zoqho"></legend>]]> | <p> 金華市婺城區(qū)站前幼兒園位于勞動(dòng)路642號(hào)，毗鄰美麗的鳳凰山公園。站前幼兒園有一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，其中市教壇新秀1人，區(qū)教壇新秀1人，老師們參加區(qū)級(jí)各類比賽多次榮獲一、二等獎(jiǎng)。2012年評(píng)為浙江省二級(jí)幼兒園，園內(nèi)共設(shè)小、中、大9個(gè)班級(jí)。從2008—2019年連續(xù)12年獲婺城區(qū)“先進(jìn)幼兒園”。本園秉承“以愛(ài)育愛(ài)，以美啟智”的辦園宗旨，“給孩子幸福的教育，讓孩子快樂(lè)的生活”為目標(biāo)，力求讓每一個(gè)站幼寶貝們?cè)凇皭?ài)”與“美”的浸潤(rùn)下健康成長(zhǎng)。</p> <h3> 等閑日月任西東，不管霜風(fēng)著鬢蓬。滿地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。初冬時(shí)分，銀杏葉換上新裝，風(fēng)兒一吹，一片片飄落下來(lái)給幼兒園鋪上一層金色的地毯。站前幼兒園利用園內(nèi)特有資源，深挖銀杏承載的多重教育價(jià)值，開(kāi)展了一系列有關(guān)銀杏葉的生成課程。</h3> 探索銀杏學(xué)起來(lái) <h3> ??：“老師，銀杏樹(shù)有雌雄嗎？”</h3><h3> ??：“老師，銀杏樹(shù)結(jié)果嗎？可以吃嗎？”</h3><h3> ??：“銀杏樹(shù)有多高？好想知道它比我高多少？”孩子們站在銀杏樹(shù)下提出疑問(wèn)。</h3> <h3> 站前幼兒園的老師們抓住這一教育契機(jī)開(kāi)展探索銀杏樹(shù)活動(dòng)。</h3> <h3> 孩子們眼中的銀杏葉</h3><h3> 葉天齊小朋友說(shuō)：“銀杏葉像蝴蝶在飛舞。”</h3><h3> 馬梓睿小朋友說(shuō)：“我覺(jué)得銀杏葉像扇子。”</h3><h3> 湯欣哲小朋友說(shuō)：“銀杏葉像西瓜??切成兩半?！?lt;/h3><h3> 西西小朋友說(shuō)：“我覺(jué)得銀杏葉像小傘?！?lt;/h3> <h3> 通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們了解到銀杏樹(shù)分雌雄，只有雌的銀杏樹(shù)才會(huì)結(jié)果。</h3> <h3>銀杏的果實(shí)叫白果，是著名的干果之一，有很重要的藥用價(jià)值，而且味道鮮美。</h3> <h3> 小朋友們運(yùn)用不同的方法測(cè)量銀杏樹(shù)。</h3> 趣味銀杏玩起來(lái) <h3>一片小小的銀杏葉你會(huì)把它變成什么？</h3> <h3>銀杏葉《蝴蝶》</h3> <h3>銀杏葉手工《跳舞的女孩》</h3> <h3>銀杏樹(shù)寫生</h3> <h3>為認(rèn)真寫生的寶貝們點(diǎn)贊??????</h3> 翩翩銀杏舞起來(lái) <h3> 一陣風(fēng)吹過(guò)，孩子們興奮的撿銀杏葉?！拔乙獡熳畲蟮??！薄拔乙獡熳钇恋??！?“我要撿最多最多的。”</h3> <h3> 孩子們把撿起來(lái)的銀杏葉拋向空中，來(lái)了一場(chǎng)銀杏雨，銀杏葉在漫天飛舞，孩子們歡呼雀躍，盡情釋放天性。</h3> <h3> 孩子們燦爛的笑容和漫天飛舞的銀杏葉，是一道最美的風(fēng)景。</h3> <h3>兒歌《片片飛》</h3> <h3>一起和銀杏葉來(lái)個(gè)合影吧?</h3> <h3> 教育源于生活，讓教育回歸生活。站前幼兒園的老師們抓住生活中的素材，把握生活中的教育契機(jī)，讓教育和生活真正的成為一體，真正實(shí)現(xiàn)“生活即教育，教育即生活”。</h3> <h3> 文字編輯：彭瑩</h3><h3> 審核：董曉露</h3><h3> 2019年12月20日</h3><h3><br></h3>