<h5> 為了全面落實立德樹人根本任務(wù)，落實《關(guān)于深化教育教學(xué)改革 全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》精神，用好統(tǒng)編小學(xué)語文教科書，進(jìn)一步提升我區(qū)小學(xué)語文教師對統(tǒng)編教材的教學(xué)與運用水平，12月17日上午，一場精彩的培訓(xùn)活動在集美小學(xué)如期舉行。集美區(qū)各校語文教研組長、備課組長、孫麗圈名師發(fā)展工作室研修成員以及2019年新入職的集美區(qū)小學(xué)語文老師共同參加了此次活動。</h5> <h5><p style="text-align: center;"><b>觀摩名師課堂，領(lǐng)會教學(xué)理念</b></p> 活動在精彩紛呈的閱讀課堂教學(xué)觀摩中拉開了帷幕。全國青年教師教學(xué)比賽一等獎獲得者，廈門實驗小學(xué)的劉冰老師執(zhí)教統(tǒng)編六年級上冊《好的故事》一課。</h5> <h5> 好的故事需要一位懂它的講述者，好的課堂需要一位懂學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。劉冰老師先從學(xué)生的閱讀疑惑點切入，采用跳讀的方式，幫助學(xué)生找到突破口。緊接著結(jié)合課后習(xí)題和閱讀鏈接，重點探究“好的故事”的內(nèi)涵，疏通課文，品讀語言。最后，補(bǔ)充課外資料，帶著學(xué)生理解“昏沉”的夜，讓孩子們真正走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，體會作者的內(nèi)心情感。整堂課，劉老師從容自在，娓娓道來，學(xué)生和聽課老師們都沉浸于“美麗、優(yōu)雅、有趣”的語文課中，久久不能忘懷。</h5> <h5><p style="text-align: center;"><b>聆聽專家講座，促進(jìn)自我成長</b></p> 隨后，福建省普教室教研員黃國才老師帶來《研讀統(tǒng)編教材是用好教科書的前提》專題講座，活動推向了高潮。研讀教科書是用好教科書的前提，黃老師以《好的故事》為例并結(jié)合教科書，層層深入，細(xì)致分析。他告訴老師們要以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，認(rèn)真研讀統(tǒng)編教材，要有全局觀念，要特別重視學(xué)生能力體系的構(gòu)建，深度學(xué)習(xí)、深度實踐，讓教材真正為培育和提升學(xué)生核心素養(yǎng)服務(wù)。</h5> <h5 style="text-align: center">黃老師精彩講座</h5> <h5 style="text-align: center;">老師們認(rèn)真記錄</h5> <h5 style="text-align: center">互動交流</h5> <h5 style="text-align: center">孫老師總結(jié)</h5> <h5> 名師的課堂精彩紛呈，專家的講座令人回味。本次活動在交流與碰撞中為老師們打開了教學(xué)新思路，對提升教師教學(xué)教研備課能力有著重要的意義。我們相信在統(tǒng)編教材的引領(lǐng)下，我們將帶著思考，重新調(diào)整自己的教學(xué)，立足課堂，聚焦問題，共同成長。</h5>