<h3> 用一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，用一朵云推動(dòng)另一朵云，用一個(gè)靈魂喚醒一群靈魂，為進(jìn)一步提升我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，推動(dòng)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的開展，提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力，為學(xué)生后期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，我校于2018年秋季開設(shè)了一二年級(jí)英語(yǔ)特色口語(yǔ)課。</h3> <h3> 這個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的學(xué)期臨近期末啦！一二年級(jí)小朋友迎來(lái)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)匯報(bào)展示，以班級(jí)為單位向校領(lǐng)導(dǎo)及全體英語(yǔ)教師進(jìn)行展示。</h3> <h3>具體措施:</h3><h3> 1.根據(jù)一二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，科學(xué)有序的合理安排兩節(jié)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子多說(shuō)、多聽，學(xué)習(xí)一些日常用語(yǔ)，強(qiáng)化在日常生活中加以運(yùn)用。如Hello,Hi,Goodbye,Good morning,Nice to see you，Stand up…</h3><h3> 2.學(xué)習(xí)生活中常見的單詞（數(shù)字、水果、動(dòng)物、顏色、生活用品等），掌握一些簡(jiǎn)短的兒歌、句子，并樂(lè)意主動(dòng)參與英語(yǔ)活動(dòng)，進(jìn)行拓展運(yùn)用。</h3><h3> 3.讓學(xué)生在游戲中輕輕松松學(xué)英語(yǔ)。</h3> <h3> 一支小小的粉筆，一塊普通的黑板，卻開創(chuàng)出一片奇特的天地，這就是簡(jiǎn)筆畫。張莉老師活潑生動(dòng)的動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫教學(xué)，使得英語(yǔ)單詞簡(jiǎn)單易懂，讓一年級(jí)小朋友從此愛(ài)上了英語(yǔ)。</h3> <h3> 性格開朗的馮瑞雪老師和小朋友們親切地打招呼、問(wèn)好，并通過(guò)豐富幽默的肢體語(yǔ)言和新鮮有趣的游戲與孩子們互動(dòng)交流，孩子們臉上燦爛的微笑洋溢著學(xué)英語(yǔ)的快樂(lè)。</h3> <h3> 瞧！一年級(jí)一班的小朋友們?cè)诶铎o老師的帶引導(dǎo)下已經(jīng)能夠熟練的介紹自己的好朋友了，自信流暢的英語(yǔ)交流傳達(dá)著對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)。</h3> <h3> 小朋友們對(duì)王會(huì)榮老師設(shè)置的課堂游戲樂(lè)此不疲，在“玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”，一節(jié)課都是在“玩”中度過(guò)的，不經(jīng)意間學(xué)習(xí)的知識(shí)就熟記于心了。</h3> <h3><i>"How many books do you have?"</i></h3><h3><i>"I have two books."</i></h3><h3> 孩子們洪亮的聲音在張老師的課堂中回蕩，從孩子們的對(duì)話中可以看出小朋友的學(xué)習(xí)效果非常好，在場(chǎng)的老師們無(wú)不沉浸在愉悅的課堂里。</h3> <h3><font color="#010101"><i><b>Apple Song</b></i> </font></h3><h3><font color="#010101"> 稚嫩的聲音，歡快的節(jié)奏，美妙的歌聲都表達(dá)著孩子們對(duì)英語(yǔ)兒歌的喜愛(ài)。</font></h3> <h3> 在我們富北的英語(yǔ)大課堂中始終貫穿著生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，豐富多彩的教具，流暢的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，形象的肢體語(yǔ)言和孩子們精彩的互動(dòng)。讓孩子們玩轉(zhuǎn)課堂、寓教于樂(lè)，既強(qiáng)化孩子們的英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練，又讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中獲得知識(shí)和個(gè)性的全面發(fā)展，孩子們滿滿的收獲是老師最大的快樂(lè)。<br></h3> <h3><b> </b></h3><h3><b> 制作: 李靜 辛芳英</b></h3><h3><b> 責(zé)編: 鄔學(xué)廣</b></h3><h3><b> 審核: 趙小杰</b></h3>