海南省五指山市小學“語文主題學習”交流研討會紀實（一）——他山之石可攻玉，揚帆起航恰逢時

王婷

<h3>總監(jiān) 制：王繼民吳雪霞</h3><h3>責任監(jiān)制：黃宇倩譚江王紅花</h3><h3>美篇編輯：王婷</h3><h3>圖片提供：朱榮英黃金芳</h3><h3>校對：王紅花工作室全體成員</h3><h3>活動時間：2019年12月20日至12月21日</h3> <h3>　　雖是深冬，卻未見一絲料峭的寒意，春意許是太眷戀這片大地了，不忍留下一點蕭瑟來驚擾它。青翠滿目，陽光和煦，暖風拂面，花色爛漫，如此景致，如此舒適的氣候，正是相逢相敘的好時節(jié)。</h3> <h3>　　</h3><h3> 2019年12月20日，在五指山市第一小學新落成的多功能報告廳里，隆重召開海南省五指山市小學“語文主題學習”交流研討會，這是一場文化的盛宴。因為這里聚集著許多有教育情懷，把課堂作為主陣地，敢于創(chuàng)新，敢于實踐，有獨到見解的老師，他們心懷大義，傾囊相授；這也是一次教學課改的集結號，這里有一群熱忱的老師，用行動，用課堂向課改發(fā)起了沖鋒，他們揚帆起航，乘風破浪只因不忘教育的初心。</h3> <h3> 此次活動，不僅得到了華樾教育專家團隊的鼎力相助，也得到了市政府和教育局領導的大力支持。</h3><h3> 參會的領導有：五指山市政府副市長喻倩，教育局黨委書記局長王華旭，五指山市人民政府教育督導室總督學周進海，教育局副局長王瓊軍，五指山市繼續(xù)教育中心主任郭義平，五指山市語言文字辦公室主任、語文教研員胡茂鵬，教研室副主任、語文教研員鄭海珠。參會的專家分別是：北京教育科學研究院研究員，中國教育學會校長教師培訓專家汪志廣教授；北京華樾教育研究院學術委員會主任委員，湖南省平江縣教育體育局原局長吳定輝；北京華樾教育研究院特聘專家，全國知名特級教師，國培專家孟春煥校長；現(xiàn)任弋陽縣教師進修學校黨委書記，校長中學高級教師，國家二級心理咨詢師方寶輝；深圳市福田區(qū)荔園語文主題學習特色教師工作室主持人，全國語文主題學習課堂教學大賽特等獎獲得者謝佳芮；廣東省名教師工作室成員，先后取得國家級、省級、市級、區(qū)級獎勵30多項，市湘橋區(qū)語文主題學習劉燕珊名師工作室主持人劉燕珊；湘橋區(qū)“小學語文主題學習”名師工作室主持人鄭桂媛。<br></h3><h3> 另外，農(nóng)墾實驗中學涂焰升副校長親自帶隊參加活動，來自五指山中學等兄弟學校的校長、主管教學的副校長、教導主任、教研室主任、骨干教師也參加此次活動。<br></h3> <h3>　　此次活動由五指山市第一小學王繼民校長主持，王校長向來賓與參會老師介紹了五指山市的歷史與文化特色，簡介了五指山市一小的辦學特色、取得的榮譽及活動日程。</h3> <h3>　　喻倩副市長點明了閱讀的重要意義，指出了課改的必要性，對五指山市一小在“語文主題學習”實踐的前沿陣線所作的努力給予了肯定，并預祝此次活動取得圓滿成功。</h3> <h3><br></h3><h3> 孟春煥校長為我們作《以語文的方式改變教育》的專題講座。孟校長的講座簡潔明了，內容凝煉，直擊要點。她分析了統(tǒng)編教材的編寫理念與編排特點，介紹了“語文主題學習”項目的緣起、特點、效果及項目支持。特別是對“語文主題學習”課型的介紹，大單元整合教學策略的分析，猶如甘霖，潤澤我們干涸的心；猶如陽光，驅散我們內心的迷茫。有了方向，我們才能愈來愈澄明，越走越堅定。</h3> <h3>　　第一節(jié)課，由五指山市第一小學的副教導、名師工作室的主持人王紅花老師，為我們呈現(xiàn)了一堂精彩的組文閱讀課。王老師選取了《秋天的懷念》《母親》《背影》一組主題為“舐犢情深”的課文，進行整合教學。她敢于取舍，指導學生速讀三篇課文，從中找出場景描寫，體會文字背后作者的思想感情。抓主題，找共性，循循善誘，動之以情，使學生對父母的感激之情由課內向課外拓展、升華。</h3> <h3>　　第二節(jié)，由王紅花工作室成員黃燕慧老師為我們帶來了一節(jié)活潑、有趣的精讀引領課。她別出新裁，以叢書內容《誰的耳朵》為載體，引入課文內容《比尾巴》，再拓展到看圖說話，由扶到放，舉一反三，讓學生學會一問一答的句式，并實現(xiàn)了能看圖說問答句的教學目標。教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，課堂氛圍活躍有序。</h3><h3> 當然，課堂教學不能說毫無瑕疵，遺憾才是課堂的常態(tài)，但從兩位年輕的老師身上，我們看到了實施“語文主題學習”的堅定，看到了她們對教育的那份執(zhí)著與初心，這就足夠了。</h3> <h3>　　五指山市一小吳雪霞副校長，用課件的形式記錄下了這三年來市一小進行“語文主題學習”走過的坎坷歷程，152幀圖片緩慢播放著，感染著我們，也激勵著我們。在這些課件背后，我們看到了汗水，看到了熱情，看到了執(zhí)著，也看到了收獲。套用吳校長總結中說的話：你的雙腳，踏碎了多少時間？但不要懊惱！只要腳步踏得真實，誰的腳步，都有深淺。是的，深深淺淺，淺淺深深，一路走來，我們一小語文人肩并肩，手拉手，一起做一件讓學校變得美好的事。</h3> <h3>　　下午，天氣依然舒適，多功能報告廳里，幾位名師工作室的主持人圍坐一起，針對老師們在“語文主題學習”實踐中遇到的困惑及工作室如何運作等問題提出了寶貴的見解，并對今天這兩節(jié)展示課給予了中肯的評價。幾位名師是我們學習的標桿，她們在“語文主題學習”實踐中，披荊斬棘，沖鋒陷陣，積累下來的寶貴經(jīng)驗，也會成為我們成長的基石。</h3> <h3>　　授牌儀式開始，五指山市繼續(xù)教育中心郭義平主任致辭，他對工作室成立提出了自己的要求與期待，并授牌于工作室主持人王紅花老師，并同鄭海珠副主任一起為指導老師頒發(fā)證書。主持人王紅花老師也為成員們頒發(fā)了證書。這是一個欣喜的瞬間，這是一個難忘的里程，也是一個夢想的起點，以夢為馬，課堂將是我們馳騁的舞臺。</h3> <h3>　　</h3><h3> 特邀專家汪志廣教授為我們作了一堂《如何做一名好老師》的演講。睿智的汪教授用幽默、詼諧的語言，深入淺出、鞭辟入里地為我們闡述了一個好老師應該具備怎樣的品質與能力，如何與時俱進的了解新形勢下的教育，如何管理學生的技巧?，F(xiàn)場笑點不絕，笑聲縈繞，我們在笑聲中反思，在反思中成長。汪教授具有這樣的人格魅力，看似嘻皮，看似詼諧，卻讓人無法不贊同他的觀點，“舌尖上的功夫”也應該是好老師的必備能力。</h3> <h3>　　吳雪霞副校長對遠道而來，鼎力相助的專家們表示衷心的感謝，對專家們執(zhí)著于教育的情懷表示欽佩，對一小的老師們提出了殷切的希望，也對一小的未來寄予厚望和祝福。</h3><h3> 此次活動取得了圓滿的成功?；貧w平靜，并不意味著結束，夢想不會歇息，我們的價值在課堂，我們的情懷也應該付之課堂。愿每一次學習，都是一次充滿期翼的播種；每一次學習，都是一次充滿力量的揚帆，也預祝一小的明天更加美好。</h3>