<h1><b>親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：</b><div><b> 見(jiàn)信悅！</b></div><div><b> 本周溫差變化大，前三溫暖如春，后四降雨驟冷，忽冷忽熱的天氣，孩子們的身體最令人擔(dān)心了。周一就有多位孩子發(fā)燒請(qǐng)假，后面又陸續(xù)出現(xiàn)幾位。關(guān)鍵時(shí)期，望家長(zhǎng)要特別關(guān)注孩子的身體狀況，如有不適，務(wù)必到正規(guī)醫(yī)院就診，并確定非傳染，方可入校上課。我們既有保護(hù)自己孩子的義務(wù)，同時(shí)也有保護(hù)其他孩子的責(zé)任。</b></div></h1> <h1><font color="#b06fbb"><b>【一周回顧】</b></font></h1> <h1> 早讀：本周早讀時(shí)間，我們以課文朗讀為主，因教學(xué)進(jìn)度加快，孩子們?cè)谡n文朗讀上需要加強(qiáng)，利用早讀的時(shí)間，全班一起溫習(xí)課文和生字，效果很好。從早上7:40進(jìn)入教室，到8:00的經(jīng)典誦讀，中間的20分鐘時(shí)間，大部分孩子們能夠認(rèn)真捧書朗讀課文。但是部分孩子總是掐著時(shí)間點(diǎn)進(jìn)校，快8點(diǎn)了才進(jìn)入教室，足足比別人少了20分鐘的朗讀時(shí)間。下周進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子在7:45到達(dá)教室。<br> 午間：自由閱讀的時(shí)間，孩子是最喜歡的。周二午間，帶孩子們到圖書室自由借閱，孩子們借到自己喜歡的書籍，可樂(lè)了！下周繼續(xù)帶孩子們借閱。<br></h1> <h1></h1><h1> 現(xiàn)在是孩子們閱讀的啟蒙時(shí)期，我們抓住這個(gè)好時(shí)期，要努力培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)他們閱讀的興趣，教會(huì)他們閱讀的方法。古人曰：讀書要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到、心到。是的，閱讀時(shí)一定要精力集中、排除干擾、專心致志。這種習(xí)慣對(duì)于低段學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要。但有些孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性都比較差，不像有些孩子捧書就能靜心讀。他們總是進(jìn)不了書中的情景，找不到自己閱讀的興趣點(diǎn)。對(duì)于這樣的孩子，我們就得花點(diǎn)心思陪伴他，激勵(lì)他，幫助他找到閱讀的快樂(lè)，逐步促進(jìn)他潛心閱讀的習(xí)慣的養(yǎng)成。</h1><h1> 在讀完了“快樂(lè)讀書吧”建議閱讀的《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋木頭樁”》《孤獨(dú)的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》之后，本周我們結(jié)束了兩本不帶拼音《了不起的狐貍爸爸》和《晴天有時(shí)下豬》的閱讀。下周進(jìn)行這兩本書的閱讀測(cè)試，題目就來(lái)自“閱伴”。這幾本書的故事性都很強(qiáng)，富有童話趣味，孩子都很喜歡。</h1><div> </div><h1> 作業(yè)：運(yùn)動(dòng)打卡因孩子的身體狀況不佳，打卡請(qǐng)假較多，理解。體質(zhì)較弱的孩子，今后我們更加要重視運(yùn)動(dòng)。適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)不光能提高孩子的智力和身體免疫力，還可以培養(yǎng)孩子毅力和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。書面作業(yè)除請(qǐng)假的孩子外，都能夠及時(shí)完成。請(qǐng)假的孩子返校后，也都能夠自覺(jué)及時(shí)地補(bǔ)好作業(yè)，這一點(diǎn)很贊！朗讀和背誦作業(yè)，我們要關(guān)注質(zhì)量，從一開(kāi)始，我們就要高標(biāo)準(zhǔn)要求讀好、背好，孩子就會(huì)養(yǎng)成良好的朗讀背誦習(xí)慣。周三布置的朗讀作業(yè)，有3位孩子沒(méi)有簽字。我讓這3位孩子課間補(bǔ)讀了10次。<br> </h1><h1> 周末的口試練習(xí)，聽(tīng)了已經(jīng)上傳的孩子的視頻，做以下幾點(diǎn)溫馨提示：<br> 1.詞語(yǔ)朗讀：詞語(yǔ)之間要有停頓，但一個(gè)詞語(yǔ)的兩個(gè)字要緊湊。后鼻音、翹舌音以及后一個(gè)字為第三聲的要讀到位?？荚嚂r(shí)，讀錯(cuò)1個(gè)字扣1分，發(fā)音不到位1個(gè)字扣0.5分。<br> 2.課文片段朗讀：字音要發(fā)正確，不填字落字，語(yǔ)速不可過(guò)快。要根據(jù)內(nèi)容有快有慢，有輕有重，做到抑揚(yáng)頓挫。<br> 3.詩(shī)詞背誦：聲音量，發(fā)音準(zhǔn)，有停頓，有感情。<br></h1><h1> 4.書寫天地：寫字時(shí)要求坐姿和握筆姿勢(shì)正確，肩放平，腰挺直，腳踩實(shí)，并且做到“一拳、一尺、一寸”。書寫內(nèi)容要正確、美觀，結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆、筆鋒都要做到最好。<br> 下周五早上，全班孩子要參加期末口試，預(yù)祝孩子們都能取得優(yōu)異成績(jī)。筆試的時(shí)間為1月7日上午，語(yǔ)文測(cè)試的內(nèi)容為“看拼音寫詞語(yǔ)”“情景填空”和“看圖寫話”。數(shù)學(xué)測(cè)試的內(nèi)容為“口算”和“筆算”。</h1><div><br></div> <h1> 周五早上，我們進(jìn)行了第七單元語(yǔ)文綜合練習(xí)。共35人參加考試，100分2人，徐以諾、尤珞希；95以上18人，90以上10人，還有5人處在80檔。做題不理想的原因同上個(gè)單元沒(méi)有多大出入，做題不夠仔細(xì)，理解能力不夠，錯(cuò)別字和拼音錯(cuò)誤等等，成績(jī)稍后發(fā)到曉黑板，大家自行查看。</h1> <h1><font color="#b06fbb"><b>榮譽(yù)回顧</b></font></h1> <h1> <b>十一月校級(jí)“博雅之星”</b></h1> <h1> <b>補(bǔ)發(fā)上周信中的“寫話小明星”和“寫話小能手”榮譽(yù)照</b></h1> <h1> <b>本周“博雅之星”14位孩子：陳萱、朱詩(shī)晗、陳子涵、黃瀅心、陳皓琰、肖洢諾、徐浚凱、王俊凱、周陳鵬、尤珞希、章溫柔、楊洲聞、黃俊梟、徐以諾。</b></h1> <h1> <b> 七位孩子參加縣科技節(jié)七巧板比賽，全部獲獎(jiǎng)，很棒哦！分享獲獎(jiǎng)孩子的集體照和榮譽(yù)證書（家長(zhǎng)記得收好孩子的榮譽(yù)證書哦?。┟喇嫲暹€在指導(dǎo)老師處，下周發(fā)。</b></h1> <h1><b><font color="#b06fbb">【下周溫馨提示】</font></b></h1> <h1> 1.紅領(lǐng)巾、校徽佩戴規(guī)范，書包要有備用。<br> 2.每天整理書包，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。 <br> 3.進(jìn)行第八單元的綜合練習(xí)，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)。<br> 4.每天堅(jiān)持閱讀和運(yùn)動(dòng)，內(nèi)容不統(tǒng)一。<br> 5.周五早上口試，望家長(zhǎng)督促孩子按要求練習(xí)，爭(zhēng)取都取得滿分。<div> 6.看拼音寫詞語(yǔ)或者聽(tīng)寫的作業(yè)，改后要求孩子訂正，并在旁邊再寫2次。</div><div> 7.流感形式依然嚴(yán)峻，我們要高度重視。<span style="color: inherit;"> </span></div></h1> <h1></h1><h1> 細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就未來(lái)。昨日的習(xí)慣造就今天的我們，今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們攜手，教育我們的孩子從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，都需養(yǎng)成終生收益的好習(xí)慣。</h1><h1> 感謝大家的閱讀！<br> 你們的朋友 楊秋燕 </h1><p></p><h1> 2019年12月22日</h1><p></p>