<h3><font color="#010101"> 繪畫是承載著孩子內(nèi)心無限暢想與心靈寄托的最好藝術(shù)表達(dá)方式?！缎⌒∵_(dá)芬奇》創(chuàng)意美術(shù)課程秉著“不教的美術(shù)，玩出的畫家”的教育理念，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，提高了幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，使我園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。借11月22日家長開放日活動，我們展示了幼兒本期以來的美術(shù)作品，讓家長見證了優(yōu)秀的孩子變得更加優(yōu)秀的過程，也不辜負(fù)本園“培養(yǎng)健康、快樂、大氣、自主、自信的中華兒童”的培養(yǎng)目標(biāo)。</font></h3> <h3><b style=""><font color="#ed2308">孩子的“畫中思”</font></b></h3><h3> 孩子感知了外部世界，會產(chǎn)生想表達(dá)的欲望，他看見什么都想“說”出來。但是因為年齡的限制，孩子可能不擅長用語言來表達(dá)自己內(nèi)心的感受。心理學(xué)家認(rèn)為，孩子的繪畫作品，反映了他們對世界的認(rèn)識以及他們頭腦中的所思所想。孩子的畫，是我們走進(jìn)孩子內(nèi)心的一扇窗戶。</h3> <h3>非洲熱舞（創(chuàng)意）</h3><h3> 孩子通過觀察非洲舞蹈表演視頻，討論非洲舞蹈表演特征，思考美術(shù)創(chuàng)作方式，用水粉添畫的方式獨立完成美術(shù)作品。</h3> <h3>變色龍（創(chuàng)意）</h3><h3>故事《挑食的小變色龍》引導(dǎo)孩子思考，它有什么特殊功能？它能根據(jù)周圍環(huán)境的變化而改變身體顏色。寶貝們采用水粉添畫方法創(chuàng)作《變色龍》。</h3> <h3>躍起的海豚（想象）</h3> <h3>菊花開（點彩）</h3><h3> 寶貝們感知秋天菊花盛開的畫面，觀察菊花的顏色和形態(tài)特征，思考點彩的創(chuàng)作方法，然后創(chuàng)作自己心中的菊花。</h3> <h3>石榴開口笑（水油分離）</h3><h3> 院中有棵石榴樹，滿樹紅花風(fēng)中迎，寶寶天天來澆水，結(jié)出果實亮晶晶。石榴里面住著寶，好像顆顆紅水晶，酸酸甜甜味道好，果實成熟開口笑。通過兒歌，寶貝們思考石榴的顏色和形狀，采用水油分離的創(chuàng)作方法完成作品。</h3> <h3>松鼠之家（線描）</h3><h3> 哪種小動物最愛吃松果？它生活在哪里？身體有什么特征？觀察松鼠圖片，寶貝們思考答案，用圖形與線條組合的方法創(chuàng)作作品。</h3> <h3>蒲公英（點畫）</h3><h3> 手指游戲：蒲公英，像小傘，飛來飛去找伙伴，蒲公英乖娃娃，落在哪里都是家。寶貝們邊玩邊思考：被風(fēng)吹落的蒲公英像什么？掌握點畫的繪畫方法，用不同顏色的顏料添畫細(xì)節(jié)。</h3> <h3>暖冬（裝飾）</h3><h3> 暖暖的冬天是什么樣子的？在溫暖的陽光映照下，樹干上的積雪散發(fā)著光。寶貝用水粉混色的方法描繪一幅暖暖冬日的景象。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>孩子的“畫中玩”</b></font></h3><h3> 泥塑藝術(shù)這個概念在幼兒的意識當(dāng)中只不過是一種游戲而已這也是人類最原始的一種游戲。它的趣味性、可塑性、創(chuàng)造性，常讓孩子們陶醉其中，樂此不疲。孩子掌握泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓等技能，提高了幼兒的想象力和動手操作能力。其中蘊(yùn)涵著從觀察到思維，從認(rèn)識到操作，從想象到創(chuàng)作等多種教育契機(jī)。</h3> <h3>山里人家（裝飾）</h3><h3> 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。寶貝們朗讀古詩《山行》，體會詩中意境，用剪紙粘貼的方法創(chuàng)作《山里人家》。</h3> <h3>靜謐的夜晚（裝飾）</h3><h3> 夜晚的城市是什么樣子的？夜晚的城市，周圍一片漆黑，天空中有閃閃的星星、彎彎的月亮，馬路上還有一排排路燈，建筑物的窗戶中透露出星星點點的燈光。寶貝們用油畫棒混色及線描添畫的方法裝飾作品。</h3> <h3>海馬先生（撕紙）</h3><h3><br></h3> <h3>沙漠英雄（刮畫）</h3><h3> 仙人掌被稱為“沙漠英雄”，可在干旱缺水環(huán)境下生存。它的身體呈綠色，身上長滿刺，頂上開黃色和紅色小花。寶貝們在玩中探索刮畫的繪制方法，創(chuàng)作不同形狀的沙漠英雄。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>孩子的“畫中情”</b></font></h3><h3> 繪畫是孩子的一種特殊“語言”，孩子通過繪畫表現(xiàn)出自己的興趣愛好、認(rèn)知水平、心理變化和當(dāng)時的情緒狀況等等，我們需要學(xué)會對這種“語言”的傾聽。</h3> <h3>勤勞的小蜜蜂（材料）</h3><h3> 寶貝們了解到小蜜蜂的勤勞、勇敢、快樂和團(tuán)隊合作精神，并把這種精神用繪畫形式展示出來。</h3> <h3><font color="#010101"> 在孩子眼里，世界萬物都是具體的、有趣的、充滿生命活力的，一朵花，一片葉，一棵樹，都是孩子感受美的對象。在孩子手里，美術(shù)材料都是自然的、豐富的、充滿生態(tài)意識的，一支筆，一本書，一瓶顏料，都是孩子表現(xiàn)美的材料。在孩子心里，美術(shù)活動都是自由的、想象的、充滿快樂情感的，斑斕的色彩，流暢的線條，夸張的造型，都是孩子創(chuàng)造美的杰作。此次畫展搭建了家園共育的橋梁，讓家長近距離的了解孩子內(nèi)心的想法而縮短與孩子之間的距離，感受到孩子進(jìn)步的喜悅，同時了解我園的特色課程?！缎⌒∵_(dá)芬奇》————不教的美術(shù)，玩出的畫家！</font></h3>