<h1><b> 根據(jù)松江區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)科大調(diào)研工作實(shí)施方案，推動(dòng)松江區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)實(shí)施情況，12月24日，小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科調(diào)研組全體成員深入天馬山學(xué)校，進(jìn)行為期一天的學(xué)科大調(diào)研活動(dòng)。</b></h1><h1><b> 松江區(qū)教育局局長(zhǎng)陳小華、區(qū)教育局體衛(wèi)藝科副科長(zhǎng)魯勤、區(qū)教育學(xué)院研訓(xùn)部副主任宋喜艷以及小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科調(diào)研組其他成員參加本次調(diào)研。</b><br></h1> <h1><b> 本次調(diào)研活動(dòng)聚焦單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)背景下的單課有效實(shí)施，從學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)和作業(yè)管理等方面，重點(diǎn)關(guān)注教育教學(xué)常規(guī)落實(shí)、教師專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成、教學(xué)方式改進(jìn)、師生互動(dòng)狀況、學(xué)科德育滲透、學(xué)科思維激發(fā)、信息技術(shù)運(yùn)用以及作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、數(shù)量和批改等情況。</b></h1> <h1><b> 通過(guò)專題匯報(bào)、課堂觀察、師生訪談、資料查閱等方式，深入了解天馬山學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀與特質(zhì)、發(fā)展需求與愿景。</b></h1> <h1><b> 天馬山學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)施倩老師進(jìn)行了《基于課程標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)化課堂教學(xué) 提升學(xué)科素養(yǎng)》的工作匯報(bào)，從教研組師資隊(duì)伍狀況、教學(xué)五環(huán)節(jié)落實(shí)、校本研修開(kāi)展、學(xué)科發(fā)展瓶頸以及未來(lái)發(fā)展計(jì)劃等進(jìn)行詳細(xì)闡述。</b></h1> <h1><b> 全體調(diào)研組成員深入課堂，依據(jù)課堂觀察指標(biāo)對(duì)組內(nèi)6位教師進(jìn)行聽(tīng)課?；谡n標(biāo)、基于教材、基于學(xué)情，教師用心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，開(kāi)展基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)活動(dòng)。</b></h1> <h1><b> 訪談過(guò)程中，調(diào)研組成員與學(xué)校行政和師生進(jìn)行互動(dòng)溝通，建議學(xué)校拓寬課程資源，豐富閱讀素材；建議組內(nèi)教師加強(qiáng)專業(yè)自覺(jué)，更新教學(xué)理念；建議課堂教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言技能培養(yǎng)，加強(qiáng)思維激發(fā)。</b></h1> <h1><b> 陳小華局長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)：本次學(xué)科大調(diào)研注重學(xué)校特質(zhì)，了解學(xué)校及教師發(fā)展需求，關(guān)注學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展、關(guān)注學(xué)科資源建設(shè)；區(qū)域?qū)用孢M(jìn)一步加大對(duì)教研組組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研品質(zhì)內(nèi)涵。<br></b><b> 陳小華局長(zhǎng)肯定松江區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科近幾年的發(fā)展和取得的成效，并勉勵(lì)教師們聚焦教學(xué)問(wèn)題、開(kāi)展實(shí)證研究，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展之路越走越寬、越走越遠(yuǎn)！</b></h1>