<h3> 2019年11月中旬，西影路小學(xué)楊永康校長赴芬蘭進(jìn)行了為期半月的參觀學(xué)習(xí)，12月24日下午，我校全體教職工有幸聆聽了楊校長的分享交流。</h3> <h3> 首先，楊校長介紹芬蘭國情 </h3><h3> 芬蘭是一個高度發(fā)達(dá)、自由民主的國家，地域狹小，人口稀少，大約有半個西安市那么大，約500萬人口。國民整體素質(zhì)很高，高度自律，富于創(chuàng)新。城市街上見不到警察，圖書館火車站沒有人查驗(yàn)，所有校園沒有圍墻。社會務(wù)實(shí)、開放、文明，公民自覺、嚴(yán)瑾、自信從容。 </h3> <h3> 接著，楊校長分享他的研修感悟：</h3><h3>1、自成體系的教育系統(tǒng)。芬蘭的教育全球最均衡。追求平等，民主公平，注重動手實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教師隊(duì)伍經(jīng)過近乎茍刻的篩選，素質(zhì)極高，同時教師的教學(xué)方法完全自主選擇，教學(xué)內(nèi)容依據(jù)大綱自成體系！小學(xué)初中實(shí)行九年義務(wù)教育，高中實(shí)行走班制和學(xué)分制，可自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程。</h3><h3>2、人文開放的校園生活。校園沒有保安、圍墻，校園生活崇尚自然，尊重生命，注重實(shí)踐。</h3><h3>3、注重教育資源的有效配置。教學(xué)設(shè)施本著“實(shí)用、高效、簡樸”的原則，避免華而不實(shí)。</h3><h3>4、較高的國民素質(zhì)。全民閱讀，人們守信、有禮、自覺、自律。</h3> <h3> 最后， 楊校長也談了他的管理啟示：</h3><h3>1、牢固樹立以人為本的管理理念；</h3><h3>2、培養(yǎng)具有創(chuàng)意精神的新型人才；</h3><h3>3、持續(xù)優(yōu)化校園文化建設(shè)。</h3> <h3> </h3> <h3> 通過近一個小時的分享交流，老師們了解了芬蘭的國情、文化、教育等各個方面，特別是從芬蘭的教育理念中深受啟示：作為教師，我們要熱愛閱讀，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，為國家教育奠基。</h3>