<h3> 隨著上次到小一班進(jìn)行午餐環(huán)節(jié)觀摩，12月23日我們?cè)陉惒嗬蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了中一班午餐環(huán)節(jié)進(jìn)行觀摩。我們從以下幾點(diǎn)進(jìn)行觀摩。</h3><h3></h3> 現(xiàn)場(chǎng)觀摩午餐環(huán)節(jié) <h3>一: 環(huán)境創(chuàng)設(shè)</h3> <h3>二、在老師的指導(dǎo)協(xié)助老師進(jìn)行餐前準(zhǔn)備</h3> <h3> 餐前洗手環(huán)節(jié)</h3> <h3> 看看值日生多認(rèn)真并且為幼兒們介紹今天的食物。</h3> <h3>三、幼兒用餐</h3> <h3>餐后洗手</h3> <h3> 餐后漱口</h3> <h3> 餐后擦臉</h3> <h3> 餐后值日生收拾骨頭碟，擦桌子。</h3> 研討 <h3> 在進(jìn)行中一班的午餐觀摩環(huán)節(jié)后，下午社會(huì)組老師在一樓會(huì)議室集合研討這次的午餐環(huán)節(jié)。</h3> <h3>一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)</h3><h3> 1.活動(dòng)亮點(diǎn):</h3><h3> 餐桌餐具擺放整潔有序，水壺推車(chē)置于廁所門(mén)口左側(cè)，方便孩子取放。幼兒擦嘴毛巾整齊的疊好放在鏡子旁。</h3><h3> 2.活動(dòng)建議:</h3><h3> 班級(jí)環(huán)境，整齊有序物，物品擺放合理。</h3><h3>二、幼兒情況</h3><h3></h3><h3> 1.活動(dòng)亮點(diǎn):幼兒的整體常規(guī)較好，用餐姿勢(shì)，擦嘴漱口動(dòng)作規(guī)范，能較好地進(jìn)行自我服務(wù)。</h3><h3> 2.活動(dòng)建議:存在個(gè)別幼兒園進(jìn)餐慢的情況，若能協(xié)同家長(zhǎng)找出原因共同，引導(dǎo)孩子會(huì)更好。</h3><h3>三、教師配合及指導(dǎo)</h3><h3></h3><h3> 1.活動(dòng)亮點(diǎn):教師之間的配合較為默契，孩子用餐期間教師能及時(shí)的針對(duì)孩子的用餐問(wèn)題，進(jìn)行有效的引導(dǎo)。</h3><h3> 2.活動(dòng)建議:建議有一位老師在個(gè)別幼兒用餐慢的幼兒旁，適時(shí)的提醒孩子用餐。</h3><h3>四、活動(dòng)流程</h3><h3></h3><h3> 1.活動(dòng)亮點(diǎn):從餐前準(zhǔn)備到幼兒用餐到餐后整理，各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，活動(dòng)流程很流暢。</h3><h3> 2.活動(dòng)建議:在值日生介紹食物的前后過(guò)程有些慢，但也因?yàn)楹⒆觽冞€不夠熟練，慢慢調(diào)整。</h3> <h3>小結(jié):</h3><h3> 陳昌燕老師:</h3><h3> 1. 喝水推車(chē)放在廁所門(mén)口的左側(cè)，方便幼兒吃完飯后漱口。</h3><h3> 2. 防止幼兒打湯時(shí)打撒在桌子上，準(zhǔn)備一條毛巾放在盤(pán)子上。</h3> <h3> 通過(guò)本次現(xiàn)場(chǎng)觀摩后，利用下班時(shí)間進(jìn)行了研討，老師們都積極發(fā)言、增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，進(jìn)一步規(guī)范了班級(jí)進(jìn)餐環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，更多的關(guān)注孩子良好用餐習(xí)慣的培養(yǎng)，切實(shí)把“一日生活流程”的理念落實(shí)于行動(dòng)中。使幼兒快樂(lè)進(jìn)餐，文明進(jìn)餐，營(yíng)養(yǎng)均衡，逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。</h3> <h3> 圖文編輯:羅洪艷、方思迪</h3><h3> 圖文審核:張藝群</h3>