<h3> 為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)型，加強(qiáng)學(xué)考備考的針對(duì)性，濟(jì)南市教育教學(xué)研究院聯(lián)合章丘區(qū)教育教學(xué)研究中心組織初中“減負(fù)提質(zhì)”課堂教學(xué)精準(zhǔn)指導(dǎo)活動(dòng)。其中，初中生物“減負(fù)提質(zhì)”課堂教學(xué)精準(zhǔn)指導(dǎo)活動(dòng)于2019年12月25日在章丘區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行。濟(jì)南市初中生物教研員樊慶義老師參加指導(dǎo)，章丘區(qū)生物學(xué)科教研員李?lèi)?ài)彬老師主持活動(dòng)，章丘區(qū)生物教研交流中心各成員及片區(qū)生物學(xué)科教師約30多人參加學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 首先，由實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高俊老師和第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)的李冰老師以同課異構(gòu)的方式給大家呈現(xiàn)了一節(jié)《動(dòng)物的生殖和發(fā)育》的復(fù)習(xí)課。高俊老師語(yǔ)言精簡(jiǎn)具有啟發(fā)性，教態(tài)大方得體、循循善誘，學(xué)生以自主思維學(xué)堂的教學(xué)模式展開(kāi)學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了以學(xué)生為主導(dǎo)的教學(xué)過(guò)程。李冰老師的課打破常規(guī)，讓學(xué)生從縱向以比較的方法進(jìn)行回憶復(fù)習(xí)，以點(diǎn)帶面、設(shè)計(jì)新穎，教師激情飛昂，學(xué)生積極活躍、參與度高，課堂容量大。兩位老師殊途同歸，給大家呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的課堂。</h3> <h3> 課后，兩位老師又對(duì)自己的課堂進(jìn)行了說(shuō)課，中心組成員李金霞老師和顏環(huán)環(huán)老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。市教研院樊老師對(duì)今天上午的兩節(jié)課也給予了高度評(píng)價(jià)，并在點(diǎn)評(píng)中強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中要注重對(duì)后進(jìn)生的關(guān)心，要用好教材、落實(shí)好核心素養(yǎng)，與生物學(xué)考對(duì)接，切實(shí)提高生物教學(xué)質(zhì)量。</h3> <h3> 最后，區(qū)教研員李?lèi)?ài)彬老師對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。李老師首先代表章丘生物學(xué)教師感謝教研員樊老師來(lái)我區(qū)指導(dǎo)生物教學(xué)工作；其次，對(duì)今天上課的兩位老師進(jìn)行了充分肯定和感謝，希望老師們回到各自學(xué)校也要不斷學(xué)習(xí)、研究，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。</h3>