<p class="ql-block">暮然回首，在漫漫人生路上已不知不覺地走過了夕陽輝照的花甲門，回顧自己走過的歷史印痕，或直或曲、或密或疏、或快或慢、或重或輕，人生旅途的風景多么值得留戀。閑暇之余，隨時光的流逝而飄逝遠去的幸福童年、校園生活、工作場景等一幅幅畫面，一個個熟悉的人影在腦海中不斷地縈繞浮現(xiàn)，懷舊儼然成為生活中的一個樂趣。每當我想起幼年童年時期在中國人民大學校園里的生活，對發(fā)小們的思念之情，對啟蒙老師的感激之心就油然而生。</p><p class="ql-block">1965年小學畢業(yè)后不久，我家從中國人民大學搬到西城區(qū)三里河國家計委大院，從此以后我再也沒有得到過幼兒園和小學同學的任何消息。斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼間五十多年過去了，與幼兒園和小學發(fā)小們失聯(lián)使我的人生歷程有一種無源之水、無本之木的感覺。每當別人談起小學同學我都無言以對，多么遺憾！</p><p class="ql-block">如今只有少數(shù)同學的幾件特殊事例仍依稀留存在我的記憶中。盡管一些同學的名字已經(jīng)想不起來了，但我仍然思念著在同一個大院里成長起來并在同一個班級里朝夕相處了五年的所有同學。希望聽到發(fā)小們講講過去在一起玩耍、學習的經(jīng)歷，更愛聽小伙伴們在一起淘氣、打鬧的故事。</p><p class="ql-block">十幾年前，我在網(wǎng)上漫游時曾碰到一位小學同班同學，她叫CHSHSH。小學畢業(yè)后她考上北京一零一中學，文革中到陜北農(nóng)村插隊，恢復高考后考上北京航空航天大學，后來移民到美國。她說她不僅還記得我的名字，甚至還能清晰地記得我的容貌?？上覍λ龥]有一點印象，我們在網(wǎng)上偶遇一次之后又像流星逝去一樣失聯(lián)了。</p><p class="ql-block">時至今日，CHSHSH同學仍然渺無音信，當我們小學同學在畢業(yè)五十四年后首次大聚會時，我又想起CHSHSH同學，萬分后悔那時沒有留下她的聯(lián)系方式。</p><p class="ql-block">▼中國人民大學職工子弟小學的操場上，小同學們正在歡快地做著游戲，背景是我們小學的教學樓。（二十年前這座樓被拆了，人大附小在原址上新建起一座五層樓，現(xiàn)在該樓歸人大信息管理學院使用。）</p> <p class="ql-block">2019，爾伶已久，冥冥之中似乎有人在對我說：你獨自離開發(fā)小們已經(jīng)太久。是的，太久。我要找回自己出生時的家園，那里是我心靈的歸宿。</p><p class="ql-block">2019年年初，我在網(wǎng)上看到一篇北京交通大學CHHX老師寫的文章，她是清華附中1966屆高中畢業(yè)生，她回憶知青往事時提到一個與我的小學同學相同的名字。我立即與她聯(lián)系，希望能通過她找到我的小學同學?？上屡c愿違，仍未能與小學同學聯(lián)系上?？磥碓诤推綍r期若想接上少先隊的組織關(guān)系也不是那么輕而易舉的。</p><p class="ql-block">2019年6月下旬，我又看到一篇重訪中國人民大學江西五七干校的文章，作者是我們小學1963級校友ZHY。抱著試試看的心態(tài)與她聯(lián)系了一下，沒想到她非常熱情，不久之后就幫我找到了我小學同班的ZHQ同學、LXM同學和WDL同學的電話號碼。感謝素不相識的ZHY校友為我提供的金鑰匙，能與人大發(fā)小聯(lián)系上就好像在外漂泊了半個多世紀的游子找到了組織，多么希望能知道從小在一個大院里朝夕相處、共同學習生活的同學們的情況。</p> <p class="ql-block">踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫！苦苦搜尋數(shù)年，幸福來得有點突然，我就這樣與失散了五十四年的小學同學們又聯(lián)系上了，我的心情好激動??！</p><p class="ql-block">時光荏苒，歲月滄桑，退出了職場，拋棄了功名利祿，我又回到了小學班集體中，與在同一個大院里一起長大的發(fā)小們回憶孩童時代那天真浪漫的快樂時光，訴說當年那份純真的同學之情，重溫那充滿夢想的花樣年華，描繪經(jīng)歷過的那些風雨滄桑，回歸童真的感覺真好！</p><p class="ql-block">▼ZHQ同學為我們實驗一班新建了一個同學群，LDH同學在群里發(fā)了下面這張小學三年級期末時的合影照片。哎呀！猛一看，全是生人，一個都不認識。仔細看半天，找到自己了。慚愧的是連自己的老師都不認識了，該死！對不起D老師了！沒想到還有比我更慘的，YLL同學看了照片后連她自己都沒認出來。</p><p class="ql-block">感嘆五十四年的滄桑巨變，我們已經(jīng)遠離了幸?？鞓返纳倌陼r代，跨過了蹉跎奮斗的青壯年時代，我們正在慢慢變老……</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼下面是我們小學老師合影。二排左三是我的班主任老師DKX，D老師是一位慈祥善良、和藹可親的語文老師。她是福州人，出身于書香門第，講話帶一點福州口音。D老師原在中國人民大學哲學系辦公室工作，為了支持中國人民大學職工子弟小學創(chuàng)辦五年一貫制實驗班調(diào)入我們小學。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">D老師是高級教師，曾擔任北京市語文研究會理事，多次為北京市和海淀區(qū)的小學教師授課，公開發(fā)表多篇文章并有正式出版物出版。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我1960年入小學時在D老師的三班，五年級開學時學校重新編班，我隨D老師在一班。1965年夏天，我們五年級實驗班的同學與六年級的同學一起畢業(yè)。D老師從我小學入學到小學畢業(yè)，始終是我的班主任老師，師恩難忘。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">前排右三是LJ校長。</h3> <p class="ql-block">▼從WDL同學那里得知我的第一個學歷畢業(yè)證書長這個樣子。小學四年級的時候，我們學校的名字從“中國人民大學職工子弟小學”改為“中國人民大學附屬小學”，從那時起，學校里新招的學生就不完全是人大子弟了。因為我們這屆學生是子弟小學招進來的，所以盡管學校在我們四年級時改叫人大附小，到我們五年級畢業(yè)時證書上仍然蓋子弟小學的章。</p> <p class="ql-block">2019年12月14日上午十點，中國人民大學職工子弟小學1960級實驗一班首次全體同學大聚會在中國人民大學匯賢府雅園隆重舉行。以小學時班里的兩位少先隊大隊委LDH、ZHQ為首的聚會籌備組為同學聚會做了大量的準備工作。JL同學為班級師生名錄撰寫的前言高屋建瓴、概括精準，充分表達出全體同學的心聲。LXM同學手握篆刻刀，拿出在勞動人民文化宮鐫刻大賽獲獎的手藝，為D老師制作了兩枚圖章（一枚名章、一枚閑章）。攝影攝像工作由出版過攝影作品的CHH、WY兩位同學和外請攝影專家L姐負責。KH同學多才多藝，準專業(yè)水平的手風琴伴奏歌曲信手拈來。財政大權(quán)由TLL同學掌管，費用支出令人驚奇地少（有熱心同學默默地進行友情贊助）。</p><p class="ql-block">在我去往聚會地點的路上，一想到馬上就要與五十多年未見過面的老同學相逢，心情就非常激動。同時我又有些忐忑不安，我擔心見了面認不出當年在一起摸爬滾打的小伙伴，豈不尷尬。當我到達聚會場所時，首先看到的是我們班少先隊的大隊委LDH同學。五十多年過去了，LDH同學仍然青春靚麗，容顏不老，意氣風發(fā)，英姿颯爽。還未等我張口，LDH同學迎上前來叫出了我的名字。她送給我一本她寫的書——《校園深處》，又轉(zhuǎn)送給我一本CHH同學出版的攝影作品，還有PP同學為大家制作的畢業(yè)照片年歷以及匿名同學贈送給每個同學的改革開放紀念幣。</p><p class="ql-block">我看著才貌雙全的LDH同學心里想，我終于找到組織了！失聯(lián)了半個多世紀的游子終于回歸發(fā)小大家庭了！少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。</p> <p class="ql-block">▼LDH同學代表籌備組發(fā)給我的精神食糧</p> <p>▼左圖是LXM同學受大家重托為董老師篆刻的兩枚圖章。右圖是匿名同學贈送的改革開放紀念幣。這位同學：你不說我也猜得出，你一定是個低調(diào)的人。</p> <p class="ql-block">▼說話間又進來一位同學，同學相見不相識，笑問客從何處來？寒暄過后才得知他就是我小學時熟得不能再熟的玩伴GF同學，當年小學放學后，我倆沒少在林園的幾個宿舍樓之間瘋跑戲耍。</p> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>同學尚未到齊，先到的同學迫不及待地先合個影熱熱場。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼十一點整，我們敬愛的D老師到場了。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼D老師精神矍鑠</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼聚會活動正式開始，首先由</span>大隊委ZHQ同學代表全班同學向老師獻花。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼接著由LXM</span>同學向大家展示他受全班同學之托為董老師篆刻的圖章。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼第三項內(nèi)容是ZHQ</span>同學致辭，代表全班同學謝師恩。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">五十九年前，D老師親自到人民大學西幼兒園把我們這些發(fā)小迎進子弟小學，從一年級到五年級整整五年，D老師用她的愛心和耐心關(guān)心和善待我們每一個學生，她像一位辛勤的園丁，哺育我們健康成長。想想自己，有生以來在課堂上學到的語文知識幾乎全部來自D老師，我今天能寫出這些文字都得益于D老師給我打下的基礎。</h3><h3>五十四年前我們小學畢業(yè)，告別了D老師走進中學。文革十年動亂，我們上山下鄉(xiāng)，天南地北，度過蹉跎歲月。粉碎四人幫后，大多數(shù)同學靠五年小學加一年初中的文化底子考入大學。在接下來的幾十年里，同學們在黨政機關(guān)、在事業(yè)單位、在企業(yè)、在軍隊、在國外，在各行各業(yè)都作出了許多值得贊嘆的優(yōu)異成績，每個人都有一段豐富多彩的人生經(jīng)歷，都可以講出不少生動有趣的故事。</h3><h3>五十四年后的今天，容顏已開始變老的小同學們結(jié)束了職業(yè)生涯，重聚在人大校園，回到啟蒙恩師D老師身邊，重溫孩童時代的快樂時光！感謝D老師為我們?nèi)松蛳碌木窈椭R的堅實基礎，祝D老師福如東海，壽比南山！</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼ZHQ</span>同學的講話贏得了全體同學的熱烈掌聲。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>幸福洋溢在每個人的臉上，笑容發(fā)自于內(nèi)心深處。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>班里的兩位精神領袖，D老師最喜歡的兩個好學生，當年她們臂膀上掛著三道杠。</h3><h3>忽然覺得我們班有點陰盛陽衰，男生里最大的“官”是小隊長。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>圍繞中心，錯落有致，花團錦簇，和諧美滿。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>祝D老師健康長壽！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼D老師向同學們問好！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼感謝D老師對我們的培養(yǎng)教育！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">光陰似箭，一別幾十年，發(fā)小們見面后說的都是童年時代天真浪漫的故事，大家都返老還童了！沉睡在大腦記憶最深處已經(jīng)模糊不清的印象重新被喚醒，我在人大西幼兒園時的老師——彭淑琴老師的形象出現(xiàn)在我的腦海中。彭老師幼師畢業(yè)，個子不高，圓臉，總是笑瞇瞇的樣子。ZHQ同學提示大家：我們大部分小學同班同學在幼兒園時也是同班的，彭老師是我們大家在幼兒園大班時的老師。噢！原來如此，怪不得發(fā)小們見面這么親呢！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼前排右邊第一個老師是彭老師。彭老師：謝謝您！</h3> <p class="ql-block">▼1959.6.1兒童節(jié)，人大西幼兒園大班的小朋友們在松樹林里表演節(jié)目，慶祝自己的節(jié)日。</p> <p class="ql-block">前排右三是本人，TLL同學說這是我在發(fā)小中的“首秀”。前排左一ZHQ；后排左三LDH，左五GXH。</p> <p class="ql-block">正如JL同學所說，我們班同學不僅是一般意義的小學同學，我們是在同一個大院里長大的孩子，我們大多數(shù)人從幼兒園開始就在一起同吃同住同玩耍。我們是父輩相識，家家為鄰，竹馬嬉戲的發(fā)小。因此，我們彼此倍加珍惜。</p><p class="ql-block">▼圖中小朋友的舞蹈節(jié)目即將開始，排在兩列隊伍最前面的是我們班的JL和CHH小朋友。她們雙手插腰，左腿向前邁出，腳跟著地，腳尖翹起，目光聚焦到右前方，只等音樂聲起，就要開始跳舞了。排在后面的小朋友還在低頭找隊形、擺姿勢，正在忙碌地做著準備。</p> <p class="ql-block">幾十年后，兩位小朋友中一位成為北京市重點中學的教師，另一位是大學教授、博士生導師。</p> <p class="ql-block">▼JL和CHH是一對兒好姐妹，她們倆從嬰幼兒開始就住在同一間寢室里，稍大一點就在人大沙井幼兒園上全托。那時我也在人大沙井幼兒園上全托。每周六下午，我們一同從城里幼兒園乘校車回西郊人大與家人團聚。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">中國人民大學校長吳玉章是我國杰出的無產(chǎn)階級革命家、教育家，吳老在操心國家大事的同時也時刻關(guān)心著祖國的下一代，每年“六一”兒童節(jié)，吳老都盡量抽時間到人大幼兒園和小學來看望孩子們。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我記得上小學時（大約是1964年6月1日），有一次吳老在兩個工作人員的攙扶下，走進我們班，站在講臺旁，向同學們問好！祝大家節(jié)日快樂！吳老一頭白發(fā)，慈祥善良的樣子給我留下深刻的印象。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六十年前，為慶祝六一兒童節(jié)，我們幼兒園的小朋友們排練了一臺節(jié)目，吳玉章爺爺也來到我們幼兒園與孩子們一起共慶節(jié)日。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼1960年初，我們幼兒園同班發(fā)小在表演“我有一個理想”節(jié)目后，由LDH和WXJ兩位同學代表大家向吳老敬獻花籃。吳老問我們班的ZHQ小同學：“長大以后想做什么呀？”ZHQ小同學天真地回答：“我還沒想好呢！”逗得吳爺爺哈哈大笑起來。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">后排中間是吳老，前排右起：ZHQ、CHH、WXJ（右手扶花籃）、LDH（左手扶花籃）。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼為同學們之間的友情干杯！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼企業(yè)高管之間的對話</h3> <h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>瞧瞧這兩個清正廉潔的大干部，把吃飯演得像開會似的。這是發(fā)小聚會，不用那么一塵不染！<br></h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>當過農(nóng)民當過兵，兵團戰(zhàn)士做過工，黨政機關(guān)的骨干，央企高校的精英。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼來自政府機關(guān)、事業(yè)單位、中央企業(yè)的發(fā)小在親切交談。</h3> <p>▼同吃一鍋飯的發(fā)小</p><p>我上小學后一直在人大食堂吃飯，寬敞明亮的大食堂里擺放著幾十張圓飯桌，每個學生都有固定的位置。開飯前同學們都在自己的座位上坐好，老師居高臨下地巡視一圈，看到哪桌人到齊并坐好了，才下令哪桌的同學開始吃飯。那時每到飯前，同學們的紀律性都特別好，在飯桌前端端正正地坐好，雙手背后，腰桿挺得筆直，胸脯挺得老高，每人都盯著自己眼前那個像鋼盔似的小飯盆。等老師一聲令下：“三桌吃！五桌吃！”，三桌、五桌的同學們立刻甩開腮幫子狼吞虎咽起來。這時你若往四桌偷瞄一眼，會發(fā)現(xiàn)那邊同學們的胸脯挺得更高了。</p><p>上小學時正趕上“三年困難時期”，“吃”成了全國人民的第一要務，那時人們見面打招呼都說：吃了嗎？</p><p>份飯吃完以后，還可以離席去找食堂炊事員再要半個窩頭，運氣好的時候可以要到半個饅頭。炊事員說話有外地口音，他回答學生問話時往往會說：不加饅頭加我（窩）頭。調(diào)皮的小同學愛聽炊事員說“加我頭”，每次吃完份飯都去問炊事員今天加什么？若是炊事員說：加我（窩）頭，就不要了，若是說加饅頭，大家就蜂擁而至。有一次加饅頭，大家都沖了上來，眾多要饅頭的小胳膊齊刷刷地伸向炊事員。忽然一些小同學把自己的小胳膊撤了下來，原來是因為LXM同學伸出的那條胳膊上帶著一圈銀光閃閃的手表帶。那時候手表可是高檔奢飾品，誰見過小學生帶手表啊！LXM同學的手表帶把其他同學都鎮(zhèn)住了，大家知趣地收回小胳膊，LXM同學在眾目睽睽之下率先領走半個饅頭。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼都是受人尊敬的教師</h3> <p>▼籌備組的同學們辛苦啦！在這次師生聚會籌備過程中體現(xiàn)出來的純潔愛心和默默奉獻精神，以及對工作的精益求精精神，是否就是我們班風的體現(xiàn)？（我們班風的精髓恐怕還有賴于JL、SQ等高人在今后慢慢總結(jié)、提煉）</p> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>濃濃發(fā)小情，舉杯慶團圓。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼當年班里身材最高的一個男生和一個女生現(xiàn)在不僅仍然保持著身高的最高記錄，而且也是班里同學中學歷最高的高人！</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼LM</span>同學的母親是著作等身的名教授，我忽然發(fā)現(xiàn)我母親與他母親至少有五個相同點：一是同鄉(xiāng)，二是同齡，三是同樣畢業(yè)于人大，四是同樣是離休干部，五是同樣有三個孩子。LM同學，高攀了哈！</h3> <p>▼餐桌上講給發(fā)小的故事：人追狗，狗追人的鬧劇</p><p>一天下午放學后，我正和HBQ等同學們在學校操場上踢足球，不知從哪里跑來一只狗。大家的興奮點立刻從足球轉(zhuǎn)移到狗身上，同學們吶喊著對狗發(fā)起了進攻。那狗被眾人嚇壞了，調(diào)頭就跑，逃出人大東北門后往東狂奔。我和一幫小同學們在后面緊追不舍，就像馳騁在疆場上的勇士在追殺逃敵。</p><p>追過白頤路，東面全是成片的農(nóng)田，我漸漸沖到了追狗團隊的最前線。忽然，從斜刺里另外閃出一只大狗，向正在沖鋒陷陣的我發(fā)起阻擊。我挾乘勝追擊之威，迎面向來犯之敵沖去，本以為這家伙也會扭頭逃跑，沒想到那大狗絲毫不怕，它閃身躲過我之后就向我猛撲過來。</p><p>我見大事不好，急忙轉(zhuǎn)身向西逃亡，撒丫子向人大北路方向逃去。形勢瞬間轉(zhuǎn)化，從人追狗變成狗追人。那大狗跑得太快了，轉(zhuǎn)眼間就追了上來。我想加速，可是腿不給力呀！每當我要抬起腿飛奔時，那該死的大狗就在我身后用它的前爪按壓我的小腿，好幾次使我失去平衡差點摔倒。真可怕！從未聽說過狗還會用這招兒。</p><p>跌跌撞撞逃過白頤路，身后的大狗停止了追擊。我未敢停留，又一遛兒小跑逃回小學校。</p><p>想想真是后怕，這狗還真不是好惹的，謝天謝地那狗東西沒咬我。從此我見狗就害怕，心有余悸，直到現(xiàn)在。</p> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼學者見書，愛不釋手。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>時光如梭，歲月蹉跎，相逢一笑，幸福快樂。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>女生合影，好像缺了一位法學教授。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">女同學們風采依舊，其中不乏政府高官、專家教授、央企精英，還有世界銀行資深經(jīng)濟學家。無論從事什么職業(yè)，同學們均以德為先，實事求是，勤勤懇懇，奉獻社會。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">YLL和WYY兩位女生身處千里、萬里之遙，未能親身參加聚會，她們借助于互聯(lián)網(wǎng)密切聯(lián)系全班同學，猶如身臨其境。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">人民大學灰樓北邊是文化廣場，每天黃昏以后，廣場上空都有成群的蝙蝠在飛翔。蝙蝠在歐美西方文化中是惡魔的化身，而在中華傳統(tǒng)文化中卻是吉祥的象征。聽說蝙蝠具有敏銳的回聲定位系統(tǒng)，它能用超聲波來感知前方物體，還有人告訴我蝙蝠愛鉆洞，把鞋脫下來往天上扔，飛翔中的蝙蝠就會鉆到鞋里，一顆純潔的童心就這樣被忽悠了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">吃過晚飯，天色變黑，我來了精神，跑到文化廣場上，抬頭仰望著天空中飛翔的蝙蝠，一次又一次用力地把自己的鞋拋向空中，每一次都對蝙蝠入鞋寄予無限的希望。討厭的地心引力，不讓我的鞋在空中多停留一會兒，蝙蝠還沒來得及往里鉆，鞋就往下掉了，隨著鞋落地，我的希望一次次地落空。真邪門了，扔了那么多次，蝙蝠一次也沒往我的鞋里鉆。但我仍然執(zhí)迷不悟，百折不撓地堅持著自己的夢想……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">后來幾十年里，我從未聽人說過孩子拋鞋引蝠這類事，但我想不會只有我一人被忽悠吧！試著把這段往事與小學同學們一說，立刻引起發(fā)小們的共鳴。WH同學說：“那時還有往天上拋趿拉板兒引蝠的囧事，有個同學趿拉板兒落地后被摔碎，回家后被家長痛揍一頓?！盚BQ同學說：“當時夏天的傍晚，文化廣場和小學操場上是童鞋滿天飛，歡呼的童聲此起彼伏，小朋友盡在歡樂之中，被忽悠的大有人在?！盋HH同學說：“我們女生那時候也在附小操場上往天上扔鞋來著……”LJ同學說：“天上的鞋比蝙蝠不少，鞋飛落到誰頭上誰就接著扔，確實像HBQ說的那樣，童鞋滿天飛?！? <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">▼蝙蝠飛滿天</span></h3> <p class="ql-block">說到文化廣場，又想起上小學時期在這里看電影的往事。每到周六下午，灰樓北墻上就掛出一面大大的電影銀幕，預示著當天晚上將要放映露天電影。夕陽西下時，廣場上開始清場，隨后電影檢票員站在廣場入口處開始收票，那時電影票五分錢一張。來看電影的人們多以家庭為單位，各家通常是提前幾十分鐘先來兩個人帶著小馬扎、小凳子到廣場上占據(jù)有利位置。女同學一般都老老實實隨家人一起看電影，男同學們往往不好好看電影，盡利用夜幕在廣場上追逐打鬧。現(xiàn)在回想起來，那是我最開心的時刻了。</p><p class="ql-block">天色逐漸暗下來的時候，大批的觀眾開始進場，有個別膽子大的小同學趁天黑檢票員沒注意突然沖破封鎖線跑進廣場，混入看電影的人群中，更多的情況是買票入內(nèi)的小伙伴們在夜幕籠罩之下的人群中玩捉迷藏游戲，看電影并不是這些男孩子們來到文化廣場的主要目的，游戲打鬧會帶給我們更多的樂趣。</p><p class="ql-block">廣場上電影觀眾越聚越多，當大家認為天色已經(jīng)黑到可以放映電影的時候，廣場上會響起一陣掌聲，以表達大家對看電影的渴望以及對電影放映員的期待。此時的放映員猶如眾星捧月，只見他在眾目睽睽下不緊不慢地站起身來，穩(wěn)穩(wěn)地將電影放映機打出的第一束光投射到灰樓北墻的銀幕上，所有人的目光都隨著放映員的操作，步調(diào)一致地轉(zhuǎn)移到銀幕上。當放映員調(diào)整好焦距和角度后，電影就開演了。</p><p class="ql-block">每次放映故事片之前首先看到的是加片《新聞簡報》，我對偉大領袖的印象就是從電影加片中熟悉起來的。一直令我不解的是有兩、三次電影中剛一出現(xiàn)斯大林的形象，周圍的大人們立刻就鼓起掌來，其熱烈程度大大超過馬克思、列寧，但是據(jù)我觀察，他們臉上并未露出興高采烈的笑容。</p><p class="ql-block">那時我最愛看的電影是打仗片，《小兵張嘎》、《英雄兒女》、《地雷戰(zhàn)》等電影中攻無不克、戰(zhàn)無不勝的英雄人物往往能使我激動很長時間，尚武好斗精神潛移默化地滋潤著我的心田。而對于不打仗的生活片，大概因為看不懂，自己則不感興趣。</p><p class="ql-block">有一次我在文化廣場上發(fā)現(xiàn)一個小同學正在聚精會神地看電影，就悄悄走到他身后，拍他后背一下，然后轉(zhuǎn)身就跑，隨即消失在夜幕中。轉(zhuǎn)了一圈跑累了，就靠坐在文化廣場最北邊的平房的門前，邊休息邊看電影。過了一會兒，不知不覺睡著了，等我再睜開眼睛時，廣場上靜悄悄的，一個人都沒有，電影早就放完了。我趕緊爬起來，拍拍屁股上的塵土，灰溜溜地逃回家。</p> <p>▼舉手投足皆是美，當年插隊時手上的老繭不見了</p> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>十五歲那年，我們終止了學業(yè)，告別了父母，奔向那貧瘠的廣闊天地。</h3> <p class="ql-block">1969年是大動蕩的一年，先是中蘇兩黨由意識形態(tài)的爭論發(fā)展到兩國在珍寶島大打出手，繼而蘇聯(lián)準備動用核武器教訓中國。毛澤東、林彪等黨和國家領導人紛紛隱居南方各城市，中央國家機關(guān)干部都下放“五七”干校，與祖國同呼吸共命運的1700多萬“老三屆”中學生按照偉大領袖的部署匯入上山下鄉(xiāng)的洪流，發(fā)小們在中學的學習生涯走到了盡頭。當時擺在同學們面前的出路有四條：</p><p class="ql-block">1. 插隊，到陜北、吉林去接受貧下中農(nóng)再教育；</p><p class="ql-block">2. 到內(nèi)蒙古、云南的生產(chǎn)建設兵團去勞動；</p><p class="ql-block">3. 當兵，在部隊這所毛澤東思想大熔爐中改造思想；</p><p class="ql-block">4. 哪都不去，耗著不走，最終等到留京當工人的機會。</p><p class="ql-block">當時人們最看好當兵，能直接在林副主席指揮下扛槍保衛(wèi)毛主席是無尚的光榮。耗著不走不符合大潮流，最高領袖向全國人民發(fā)出的號召是：廣闊天地大有作為，接受貧下中農(nóng)再教育很有必要。再說留京指標也確實是緊缺資源。后來，大部分小學同學都加入了轟轟烈烈的上山下鄉(xiāng)運動，同學們戴著“知識青年”的帽子到農(nóng)村和生產(chǎn)建設兵團去進行脫胎換骨的思想改造，經(jīng)歷了種種坎坷和磨難，鍛煉出一種知青特有的吃苦耐勞、堅韌不拔的意志。</p><p class="ql-block">LXM同學說：“七年的知青生涯令我備感委屈，我常常夢回北京，夢見故鄉(xiāng)的校園?？吹酵瑢W們的經(jīng)歷讓我深感慚愧，插隊其實比我們（建設兵團）更苦?！?lt;/p><p class="ql-block">▼同學們在蹉跎歲月中自強不息的身影</p> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>站過崗，扛過槍，穿過綠軍裝的戰(zhàn)友們</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>小學生——初中生——工廠工人——大學生——單位高管，相似的人生軌跡。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼曾經(jīng)</span>在內(nèi)蒙古生產(chǎn)建設兵團戰(zhàn)天斗地的戰(zhàn)友</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">KH同學是我們班的文藝天才，他的手風琴伴奏能把五十多年沒見過面的一群人首次聚攏在一起就合唱出和諧、嘹亮的歌聲。簡直有些不可思議！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大約小學四年級的時候，海淀區(qū)教育局組織全區(qū)一百多個小學在友誼賓館進行“紅五月歌詠比賽”，我們?nèi)舜蟾叫∨c另外三所學校獲得并列一等獎。之后不久，海淀區(qū)少年之家的音樂老師來到我們學校。我們老師讓同學們在音樂教室門口集合，告訴我們聽到點名的同學要獨自進入音樂教室，走到少年之家音樂老師的鋼琴旁站好。當輪到我一個人走進空曠的音樂教室，站到陌生的音樂老師身旁時，心里緊張得砰砰直跳。老師讓我隨著琴聲唱：都來咪發(fā)唆拉西都，都西拉唆發(fā)咪來都；都咪來發(fā)咪唆發(fā)拉唆西拉都西來都，都拉西唆拉發(fā)唆咪發(fā)來咪都來西都……</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">不久后，學校老師通知我周日到海淀區(qū)少年之家去報到。我不知道要去干什么，就稀里糊涂地去了。到了那里才知道，我被海淀區(qū)少年合唱團錄取了，今后每個周日上午都要到位于黃莊鎮(zhèn)的區(qū)少年合唱團去練歌。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">《花兒朵朵向太陽》是當時最響亮的一首歌曲，該首歌曲難度較大，有領唱、有混聲合唱，每小節(jié)有四分之二拍的，也有四分之三拍和四分之四拍的部分。區(qū)合唱團老師讓我們班的LDH同學擔任這首歌的領唱。前奏曲之后，“你看那萬里東風浩浩蕩蕩”，LDH同學嘹亮的歌聲噴薄而出、沖入云霄，緊接著合唱團全體團員“萬里東風浩浩蕩蕩”渾厚的歌聲似排山倒海般跟進。每逢唱到這里，腦海中總出現(xiàn)一幅遼闊的大草原上一馬當先、萬馬奔騰的壯麗畫面。氣勢磅礴的歌聲一浪高過一浪，激蕩著人心。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">LDH同學在海淀區(qū)各校優(yōu)秀歌手組成的合唱團中獨領風騷，人大附小的小團員們也都感到格外自豪。我站在合唱隊伍中，對領唱同學的崇拜之心不禁油然而生。后來我得知CHH同學也是區(qū)合唱團的團員，還有我們班的GXH同學，她兩年前還到青島參加過國際歌詠大賽，想必海淀區(qū)少年合唱團是不會缺少她的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">這首歌的詞作者是著名作家袁鷹同志，他的不少作品曾入選中小學語文課本。上世紀九十年代，我曾因工作關(guān)系與袁鷹同志當面交談過，并同桌共進午餐，可惜當時我尚不知眼前的這位袁老前輩就是我少年時代耳熟能詳?shù)摹痘▋憾涠湎蛱枴犯枨脑~作者。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼2019年10月1日晚，在新中國70華誕的《人民歡歌》聯(lián)歡晚會上，《花兒朵朵向太陽》、《我的祖國》等經(jīng)典老歌再次響徹在天安門廣場上，令我們這些上世紀五十年代出生的人心潮澎湃、感慨萬千。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼根據(jù)CHH同學的提議，我們唱幾首兒時的老歌，以此追憶往昔的發(fā)小情。趁人未齊，趕緊先臨陣磨槍練兩分鐘。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼歡樂的歌聲把聚會氣氛推向最高潮</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>小鳥在前面帶路，風兒吹著我們。我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>你看那，萬里東風浩浩蕩蕩，你看那，漫山遍野處處春光。群山點頭河水笑，萬紫千紅百花齊放。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">▼</span>“萱花似錦，桃李芬芳”，中國人民大學職工子弟小學1960級實驗一班參加聚會全體師生合影。</h3> <p>GBM向人民大學子弟小學1960級實驗一班的發(fā)小們致敬！</p><p>我出生在人大，成長在人大，從嬰兒開始就與人大發(fā)小SDH住在同一間寢室里，兩歲以后我進入人大幼兒園全托，從小班到中班再到大班，與很多發(fā)小從六十多年前就是同吃同住同玩耍的小同學了。</p><p>人大這片沃土養(yǎng)育了我，我有幸與實驗一班的發(fā)小們成為同學（在幼兒園畢業(yè)升小學的考試中，我記不清p和q的區(qū)別，怕把它們念顛倒了，就把這兩個字母都念成同一個音，以確保能念對一個，不知這個錯誤與我被分到一年三班有無關(guān)系），有幸在慈祥善良的D老師的培育下健康成長，每當我回憶起在人大校園里度過的童年、少年時光，我內(nèi)心里都充滿了幸福感。</p><p>祝D老師和發(fā)小同學們健康、快樂！別忘了常聯(lián)系喲！</p><p><br></p><p>附：（1）列入本次聚會《師生名錄》的同學共28人，文革中有3人留京當工人，9人到農(nóng)村插隊，10人去生產(chǎn)建設兵團，5人當兵，1人到農(nóng)場當工人。受過高等教育的24人，博士5人，有16人是恢復高考后考入大學本科或碩士研究生的。退休前在機關(guān)工作的4人；在事業(yè)單位工作的12人（學校10人，醫(yī)院1人，區(qū)檔案局1人）；在企業(yè)工作的11人；移民國外的1人。</p><p>出席本次聚會的同學共25人。</p><p>（2）未列入本次聚會《師生名錄》的已知同學6人，其中1人在文革中因家庭遭沖擊，本人受刺激而精神失常，英年早逝。其余5人全部于恢復高考后考上大學，后來有2人因病去世，另有2人移民美國后因病去世。</p><p>（3）目前尚有失聯(lián)同學8人。</p><p><br></p><p>（請人大發(fā)小們閱讀，歡迎批評指正。文中照片、視頻均來自本次聚會籌備組）</p><p>2019.12底</p>