<h3><br></h3><h3> 習(xí)總書記曾就防臺風(fēng)工作指出：“不怕‘興師動眾’，不怕‘十防九空’，寧聽群眾一時罵聲，不聽群眾事后哭聲?！背浞终f明，安全工作不可能輕而易舉、兩廂情愿、皆大歡喜，它是苦差事、硬功夫，甚至是要討人嫌、得罪人的。千教萬防救人于生死的案例，在聲光紙媒中奔走相告——只有?！肮！卑踩ぷ?，才有“更”安全局面，人人都應(yīng)當(dāng)做少栽花戴花、多挑刺鞭笞的“最美逆行者”。</h3> <h3> 要“婆婆媽媽”抓安全。就是要有“婆婆嘴”“媽媽心”。安全是狀態(tài)，不安全才是常態(tài)；安全是相對的，不安全才是絕對的。今天沒出事，不代表明天就不會出事；現(xiàn)在出了事，不代表馬上就不會出事?？梢?，問題隱患如影隨形，發(fā)生問題不會挑時候，也不會挑地方，此中例證不勝枚舉。消除“天下太平”的自我慰藉，增加“路見不平”的心理預(yù)期，暗下“打抱不平”的行動預(yù)令，說教者首先要保持這樣清醒和杞憂，一邊要示人以面對生命慈眉善目的本相，一邊還當(dāng)擺出面對流弊金剛怒目的面孔。一方面，說教要“形而上”，始終升華于精神的高地。要如饑似渴地抓學(xué)習(xí)，大張旗鼓地搞教育，既埋頭沉潛于真理的浩海，學(xué)用智慧之眼洞穿奸邪的迷霧，又回頭鉤沉歷史的千古，學(xué)用大道之行駁斥利欲的寡情；既仰視灌頂榜樣的力量，學(xué)用道德之力拉升境界的高度，又回視入黨的誓詞，學(xué)用初心之鏡校正精神的坐標(biāo)。通過充抵思想的欠然、拔高精神的緯度，讓信仰之光照進(jìn)人性的暗角，使廣大黨員對低俗附庸不屑不齒。另一方面，說教還要“形而下”，始終跋涉于底線的荊棘。對問題不能心慈嘴軟，要嘮嘮叨叨說，提高分貝講，不講到鐵樹開花、榆木開竅、頑石點(diǎn)頭絕不閉口；要揪出問題背后的問題，消除基于膚淺產(chǎn)生的離譜和蠻干動機(jī)，基于陋習(xí)產(chǎn)生的錯誤和虛假印象，基于經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的膨脹和僥幸心理，不斷敲擊犯困的神經(jīng)，克治天然的短視。</h3> <h3> 要“勾勾畫畫”抓安全。就是要“勾勾賬”“畫畫像”。安全局面往往淪陷于山林中的一?；鸱N、堤壩上的一處蟻穴、高速上的一次違規(guī)，血淋淋的案例屢見報章，可見抓安全搞大呼隆斷然不行，還得像啄木鳥一樣點(diǎn)對點(diǎn)、實(shí)打?qū)?、硬碰硬。毛澤東講：“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)?！彼裕グ踩膬?yōu)先“打開方式”莫如調(diào)查號脈。要給單位安全“畫畫像”，看靜態(tài)寫真，即人員的“甲乙丙丁”是否了如指掌，部位的“東西南北”是否盡收眼底，時段的“早中晚夜”是否有效盯緊，制度的“一二三四”是否打卡落實(shí)，風(fēng)險的“紅橙黃藍(lán)”是否心中有數(shù)；看動態(tài)寫意，即頭腦有沒有一盤棋，眼睛看沒看到隱患，耳朵聽沒聽到呼聲，鼻子嗅沒嗅到敏感，舌頭嘗沒嘗到艱苦，身子沉沒沉到一線，腳下有沒有生風(fēng)。問題是墻也是門，找準(zhǔn)問題的穴位，關(guān)鍵還要卡住解題的“C位”，用賬單來“Hold住”。既不能視問題賬單為“包袱”——顧慮過多，也不能視問題賬單為“保險箱”——關(guān)之大吉，要本著實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，盯住思想上的頭號大敵、制度上的頭條大忌、工作中的頭痛大患抓綱舉要，扭住不安心的憂、不安分的人、不安全的事分門別類，還要針對形勢催生的、環(huán)境隨生的、工作衍生的新情況新問題條分縷析，務(wù)求使問題切中“痛點(diǎn)”，措施抓準(zhǔn)“癢點(diǎn)”，責(zé)任壓上“支點(diǎn)”，時間限定“節(jié)點(diǎn)”。通過賬里與賬外呼應(yīng)，問效與問責(zé)并舉，鑿實(shí)錘、釘釘子，促進(jìn)建賬銷賬、清單清空。</h3> <h3> 要“拉拉扯扯”抓安全。就是要“拉拉手”“扯扯袖”。一箭易斷，十箭難折。安全工作不能搞“單兵作戰(zhàn)”“各自為陣”，而是要發(fā)動“人海戰(zhàn)術(shù)”、發(fā)揮“團(tuán)體優(yōu)勢”，否則終將孤掌難鳴、獨(dú)木難支，陷入被動局面。強(qiáng)調(diào)群防群治，不是湊人頭、搭積木，而是相輔相成、相克相濟(jì)的連枝同氣，要壘起來有“樹”的生機(jī)，合起來有“拳”的威猛，撒出去有“網(wǎng)”的互聯(lián)。要“拉拉手”形成“聚合效應(yīng)”，首先人人都當(dāng)有獨(dú)當(dāng)一面的能耐、心無二念的狀態(tài)、拼命三郎的精神、危機(jī)四伏的憂患，個個都能在思想上形成“連環(huán)”、精神上形成“契約”、行動上形成“綱領(lǐng)”、整體上形成“陣列”，目標(biāo)一致向前看，團(tuán)結(jié)一致向前進(jìn)；反向則要同怠惰、虛應(yīng)、推諉等不正之風(fēng)作斗爭，堅決防止宣教上“你講我聽”的“耳旁風(fēng)”，行動上“你來我往”的“場面戲”，落實(shí)上“你干我看”的“圍觀群”，作風(fēng)上“你推我動”的“拖延癥”，問責(zé)上“你好我好”的“同盟會”。另一面，還要“扯扯袖”催生“共生效應(yīng)”。所謂“共生效應(yīng)”，就是當(dāng)一棵植物單獨(dú)生長，會矮小單調(diào)，當(dāng)很多植物一起生長時，又會相互影響、生機(jī)盎然。安全問題的發(fā)生亦可在此中找到教訓(xùn)，當(dāng)組織生活“和而不同”的空氣稀疏，同志之間“好人主義”的問題蔓延，坦率的提醒止于唇齒，真情的幫助袖手旁觀，道德冒險、底線沖刺便是一路綠燈，必然釀成大禍。因此，要強(qiáng)力灌輸“寧可多管閑事得罪人，不可若無其事當(dāng)罪人”的觀念，對安全工作少唱“贊歌”、多唱“反調(diào)”，少“和稀泥”、多“潑冷水”，少做“人精”、多做“杠精”，在道義相砥、過失相規(guī)中，阻止問題的發(fā)生，贏得安全的主動。</h3>