聆聽課堂新聲音唱響課改主旋律——記福州市魁岐小學三年段課改匯報課活動

葉諾歐

時至冬日，天氣漸寒，在魁小的校園，溫暖依然是底色。三年段作為學校課改先行年段，經過一個學期的培訓學習、潛心鉆研與課堂實踐，2019年12月16日，為期兩周的三年段課改匯報課活動終于拉開了帷幕。本次匯報課活動共展示了三年段語、數、英學科18位老師的課改課堂，學校領導及各學科老師齊聚三年段，感受課改新模式，領略課改新課堂，同心筑夢，砥礪前行，讓魁小教育綻放出新的時代芳華。 走進語文世界         三年段的語文匯報課有條不紊地進行著，10位老師呈現(xiàn)出異彩紛呈的課堂新風貌，內容共涉及五篇課文——《大自然的聲音》、《帶刺的朋友》、《司馬光》、《掌聲》和《灰雀》。       《大自然的聲音》是一篇生動有趣的課文。開放的課堂模式讓學生在主動積極的思維和情感活動中聆聽風、水、動物在大自然中形成的美妙聲音。學習共同體則為學生的活泛思維提供一席植根之地，不多會兒，一首首讀來似聞其聲的小詩便也寫成了。        《帶刺的朋友》的教學因文而教，更因人而教。課堂儼然成了學生的辯論臺，“辯手們”一個個抬頭挺胸，或娓娓道來，引人思索；或唇槍舌戰(zhàn)，大膽辯駁。現(xiàn)場氣氛熱烈，學生在不斷地傾聽與思考中逐漸培養(yǎng)更為深刻的思考習慣，更積極地去探索身邊的世界。        在《司馬光》的學習現(xiàn)場，學生主動參與課堂活動，讀、聽、看、演等形式使得課堂成為求知的樂園。師生共同乘著瑯瑯書聲踏進時光隧道，行走在千年前司馬光嬉戲的庭院里，目睹孩童落水的慌亂場面與司馬光急中生智的勇敢之舉。        想感受“掌聲”的力量嗎？看看《掌聲》的學習現(xiàn)場，學生在導學案的引導下，學習自主讀文，學習做批注，在讀、思、畫的基礎上，和英子的內心開展了一次又一次的對話，也暗自在純潔的心靈播下尊重與鼓勵的種子。        教師只做學生閱讀探究的組織者與引領者，巧變《灰雀》為學生的閱讀學本。在安靜有序的氛圍里，學生靜心走進教材，置身于列寧和男孩所處的環(huán)境，與作者對話，與文中人物對話，共同完成再現(xiàn)列寧尋找灰雀的情景，挖掘列寧和男孩的內心世界。一節(jié)課結束，書本上紅黑交錯的圈圈點點全是流動的思維印記。        新課堂關注學生的終身學習，關注學生的可持續(xù)發(fā)展，有意識地培養(yǎng)學生平等對話的思想，讓學生在自由又和諧的氛圍中研討學習，展示自我，展示才華！ 感受數學思維         團結就是力量，為了能更好地向全校老師展示匯報課，數學組的老師決定同備一節(jié)《分數的簡單計算》。從導學案的編寫到聽課后的一次次修改，從課件的成形到后來的逐步完善，無不體現(xiàn)著三段數學組的集體智慧。        六節(jié)的數學匯報課，都以小組為單位進行學習。課上學生借助老師精心編寫的導學案，先通過自己的獨學，再到兩人和四人的互相幫助學習，基本上都能知道同分母分數加法的計算方法，最后把自己小組的學習成果展示給全班同學，配合著學生的展示交流老師在適當的時機進行引導，幫助學生理解為什么計算結果的分母不變這個學習難點。突破了分數加法，分數減法的學習自然水到渠成。        這樣的新課堂教學模式學生與學生之間多了很多的互動，做到了把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人。 領略英語魅力 　　為了使課改之路走的更順暢，實現(xiàn)教師之間取長補短、相互促進，提高教師的教學技能，使課改實驗得到縱向發(fā)展。英語組林丹老師和范曉靈老師開設了兩節(jié)英語課改匯報課《Unit6 Colors Part B》，《Unti 7 School Things Part A》 　     兩位上課老師都做了充分的準備，精心設計教學，把自己對小學英語課改的理解展現(xiàn)與課堂教學當中。林老師通過導學案引導學生在課前自學、預習，并在課堂上通過小組合作、給予學生充分的展示學習空間，拓寬學生的知識面。范老師由歡快的英文歌曲導入課堂，激起學生對課堂的興趣。引導、點撥、激勵、創(chuàng)設出安全、安心、安定的學習氛圍，孩子們安靜從容、和諧默契、積極投入。通過近一個學期的工作，每位老師幾乎都能充分發(fā)揮學生的主體作用。孩子們通過自學，對學，小組交流和上臺展示，不僅鍛煉了自己的語言表達能力和同學之間的團結協(xié)作能力，還在師生互動，生生互動中掌握了新知。         每天我們與孩子們共學，每天我們與“戰(zhàn)友們”共研。誰能說進步成長的只有孩子們？我們也由最初的迷茫、困惑甚至糾結到逐漸看到前進的曙光、不斷找到解決的途徑，當教師的“扶”與“放”能自如時，當教師的“說”與“不說”能適度時，當小組成員的“優(yōu)”與“差”差距減小時，當前置性學習的層次性越來越增強時，當課堂變得越來越吸引學生的目光時，當合學的契機越來越準確時，效果越來顯著時，我們也就會在成長中找到努力的價值。課改，你若不離，我必不棄；課堂，不遠不近，終在那里；成效，猶如陽光，一路追尋，有時照射，有時遮蔽。我們不畏艱難，我們不言辛苦，只為孩子們學得越來越輕松，越來越“樂”學，越來越“會”學，越來越“享”學。 課改階段小結推進會         2019年12月26日中午，課改階段小結暨推進會在學校會議室舉行。江林校長、分管領導和三年段的全體教師參加了此次會議。會上，三年段老師針對本學期課改工作進行分享交流，暢所欲言。江林校長對三年段老師在課改工作中取得的成績給予了充分的肯定，堅定了學校堅持課改的決心，希望三年段老師能起到示范引領的作用，為下學期學校課改工作的全面鋪開，打下堅實的基礎！        歲月一壇酒，歷久而彌香。歲末連歲首，希望在路上。我們追尋過程，我們相信時間——星光不負趕路人，待到春來滿園香。