<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了更好地發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用，提升青年教師的教學水平，促進青年教師迅速成長，同時把“師徒結(jié)對”工作做實做好。我們學校繼續(xù)開展師徒授評課活動。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 徒弟閆瑜翔、王潤林老師要上匯報課，作為師傅的我，該如何指導(dǎo)她上好這節(jié)課呢？我決定人從選課、備課方面入手，互相商討。</h3> <h3>和王潤林老師課前研討</h3> <h3>和閆瑜翔徒弟的討論</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">徒弟認真聆聽師傅的課前指導(dǎo)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師井然有序組織課堂，對孩子們的展示成果耐心點評總結(jié)。</h3> <h3>徒弟執(zhí)教</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子們踴躍走上講臺，一起探索數(shù)學運算中的奧妙。</h3> <h3>教師走下講臺，深入了解學困學生并及時幫助他們</h3> <h3>學生爭先恐后讓老師分享自己的成果。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">課后一起分析課堂教學中的優(yōu)點和不足及改進意見。</h3> 師傅親臨課堂進行全程參與<h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#191919"> 通過這次師徒結(jié)對活動，讓我們深深體會到：這是一個師徒共同相長的過程，在成長的路上，師徒在集體教研活動中，互相學習、互相幫助，努力提高自身素質(zhì)，在本課題中提煉精華，共同獲得了提高。我們都是追夢人，一起奔跑，一起成長。</font></h3>