<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年12月27日上午，淮安市實驗幼兒園倪春玲園長、淮安市新星幼兒園孫海榮園長蒞臨淮陰師范學(xué)院第一附屬小學(xué)幼兒園進行課程游戲化示范項目現(xiàn)場考察視導(dǎo)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 專家組兩位成員在淮師一附小幼兒園賈紅園長的陪同下現(xiàn)場察看了幼兒園戶外環(huán)境、班級環(huán)境，對大中小年齡段的運動活動、區(qū)域游戲進行了現(xiàn)場觀摩。通過與教師交流、與幼兒對話，進一步了解幼兒園課程游戲化實施的真實狀態(tài)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 隨后，聽取了李琛琛老師《支持兒童發(fā)展的園本化課程建設(shè)》的匯報，并查閱了教師觀察記錄、幼兒園課程資源等資料。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，兩位專家對我園現(xiàn)場考察的整體情況進行了反饋。孫園長肯定了我園辦園理念、規(guī)劃思路清晰，能深入貫徹落實《指南》精神，有效利用資源優(yōu)勢，課程實施有廣度，園本教研有方法。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">倪園長用“新、小、真”三個字概括了我園在課程游戲化項目建設(shè)中硬件設(shè)施、教師成長、園所文化所發(fā)生的可喜變化。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 兩位專家還對我園今后的發(fā)展提出了建設(shè)性的意見：1.抓住項目建設(shè)，深入思考、定位幼兒園發(fā)展方向，明晰教師梯隊培養(yǎng)，讓教師獲得職業(yè)體驗的幸福感。2.用全領(lǐng)域視角、整體性目標(biāo)、多元化實施路徑深入開展課程建設(shè)。3.用大戶外視角拓展多領(lǐng)域戶外活動，小室內(nèi)空間進行立體化拓展。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次視導(dǎo)再次厘清了我園課程游戲化項目建設(shè)中的一些實際問題，指引具有極強的針對性和可操作性，推動我們在踐行養(yǎng)真文化，建構(gòu)師幼主動發(fā)展之路上繼續(xù)前行！</h3>